小学100字作文模板5篇

作文也是一个表达自己的方式，我们可以通过文字来传达自己的声音和看法，每篇作文都是一个思想的火花，一个情感的宣泄，一段记忆的定格，下面是大学生范文网小编为您分享的小学100字作文模板5篇，感谢您的参阅。

小学100字作文模板5篇

小学100字作文篇1

今天，我在下课时看见语文老师徐老师说："今天中午，要去星星剧场比纸飞机比赛。"我们班同学听了，马上纷纷争论起来，徐老师听了，笑着说："不用争论，

下节课下了以后再比一比就知道谁能参加了。"下课了，同学们一个个开始折飞机，折好了，徐老师叫我带他们到空荡一点的地方比，中午我们参加比赛了，得了第二名，同学们非常开心。

小学100字作文篇2

今天是农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节。

这一天是家家户户团圆、赏月、吃月饼的日子。可因为莆田疫情的原因，我的爸爸不能赶回来和我们一起过中秋节，很可惜。

妈妈一大早就去超市买东西，都是我爱吃的食物，我垂涎欲滴的样子让妈妈哈哈大笑。

下午三点多，我们就忙开了，妈妈和姐姐在包汤圆，我在洗菜，还玩起了冰冻的鱿鱼，我玩得不亦乐乎。妈妈炒菜的时候，我带着妹妹去院子里玩。忽然，天空中乌云密布。我心想：是不是要下雨了？我赶紧把晾晒的衣服收起来。不一会儿就下起雨来。

吃过晚饭，我们到院子里赏月，可天空中响起了雷声，还有闪电。妈妈说今晚可能没有月亮，我一直等啊等，可是到我临睡前，月亮还是没有出现，我不禁有一点失落。

这个中秋节有些遗憾，希望大雨冲走疫情，让大家早日过上正常的生活，希望下一个中秋是花好月圆的。

小学100字作文篇3

春天的水

玉门二小学四年级三班吴萌？因特网网址中

指导员敬立平

三月的水是春天的天使。

每一滴水都是温酒。水的汩汩声是孩子的高声歌唱；拍打海岸的兴奋是和大地母亲聊天；欢快的叮咚声在给刚探出小脑袋的麦苗讲故事；那温柔的涟漪是告诉每一个孩子，每一株幼苗，每一朵芬芳的花朵，每一束刚刚从大地母亲怀抱中醒来的小草：春天来了！春天来了！

?繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响而写的。总的来说包括三个方面，也是最出彩的地方。

首先是赞美母爱和纯真，这是‘爱的哲学’的根本出发点。她认为：母爱是万物之源，是推动世界走向光明的根本动力。对母爱的赞美在《繁星》103010中占了相当大的比例。可以说是这两部作品深沉细腻的情感基调。在诗人的眼里，天真是充满天真的。

二是对自然的崇拜和赞美。人类来自自然，属于自然，人与自然和谐相处。

她的一首诗是这样写的：造物主/如果你在一个永久的生命里/你只能有一种极乐/我真诚地乞求/我在我母亲的怀里/我母亲在一艘船上/船在海里/

这首诗完美结合了对母亲的赞美，对纯真的呼唤和对自然的赞美，创造了一个完美而美好的世界，感情真挚而深厚，语言清新而优雅，给人以无尽的回味和启迪。

第三是对生活的思考和感受，我们称之为“哲理诗”。

在艺术上，《春水》《繁星》结合了中国古典诗歌和泰戈尔哲学诗的长处。它善于捕捉瞬间的灵感，用几句话表达内心的感受和想法，形式简短而有意义。尤其在语言上，清新淡雅，晶莹剔透，清晰优美，具有独特的艺术魅力。

版权财产

看了《繁星、春水》，一本很有哲理的书，被那些诗深深打动了。

”绿芽，年轻人说：“发展自己。苍白的白花对青年说：“贡献你自己吧！”绛果对青年说，“牺牲自己吧。”“我们都是躺在宇宙摇篮里的天然婴儿。“这两个字太好太有哲理了。第一句话不正是作者对我们青少年的期望吗？人要在走投无路的时候发展自己，在别人需要你的时候付出一切。当人们处于危险之中时，他们应该放弃自己，牺牲自己。而第二句是哲学的，你想，如果没有自然，哪会有我们。大自然不是像母亲一样哺育我们成长吗？我们生活在宇宙中，宇宙不就像一个摇篮吗？

这本书不仅哲学丰富，而且让人深思。

“死亡！起来赞美他，这是沉默和永恒休息的结束。”是的！人们都认为死亡是非常痛苦的，所以他们都害怕和憎恨死亡。但是这本书的作者不这么认为。她不是讨厌它，而是赞美它。他相信这是灵魂的最终归宿，谁也摆脱不了。

感谢《繁星、春水》，我永远不会忘记。

春天的水

玉门二小学四年级三班吴萌？因特网网址中

指导员敬立平

三月的水是春天的天使。

这是我完整读完的第一首现代诗，第一次读冰心的作品，第一次读《繁星春水》，一首动人的佳作。看完之后，一种我以前从未有过的感觉突然在我脑海里晃动起来。

这篇文章是中国著名作家冰心写的，他的名字我从小就听过。小时候家里人天天给我讲冰心奶奶的故事，我却一直没有机会看她的作品。当时我只知道什么是古诗词，还不知道现代诗词和古代诗词节奏的区别。

有一次偶然看到《繁星春水》这篇文章，我意识到现代诗比古诗词更生动，更朗朗上口，给人以更高的趣味。不知不觉就爱上了现代诗。不信请听文章《繁星春水》。

我们先来看看这段话：星星在深蓝色的天空中闪烁。你听过他们的对话吗？

在沉默中，在昏暗的灯光下，他们彼此深深地赞美着。

短短几句话，勾勒出一幅美丽、优美、自然、和谐的画面。而且作者的想象力是如此神奇奇妙，冷冷的夜空中没有情感的星星依然可以互相赞美，作者含蓄地表达了他对“人间之爱”的追求。如果你读了这样一首短诗，你就能体现出这样一种伟大的精神。我想冰心奶奶写的时候一定是经过深思熟虑的。这没什么，你看看这些字：

妈妈！天上的风雨来了，小鸟躲在巢里；

心里的风雨来了，我只躲在你的怀里。几句话，赞美了最高尚最无私的母爱。她真诚地赞美母爱。我向母亲表达了衷心的感谢。整个联想很自然，读起来很温柔很柔和。

?春水》中有一段我久久不能忘怀。“春天从绿草中对青春说：‘我的光在你身上，从寒冷的环境中创造你的生活个性！’“诗人告诉人们，革命胜利的黎明已经到来，人们应该热烈欢迎未来更美好的生活，创造自己辉煌的生活。这也是诗人革命乐观主义和热情的体现。

总之，我觉得冰心奶奶的诗是浩瀚夜空中闪闪发光的星星，是散落在被遗忘的河岸上的小花，总是散发出沁人心脾的清香。

?繁星春水》这部作品给了我很大的启示。她告诉我人类对爱情的追求，母爱的伟大，告诉我要乐观的生活…

这些都让我的冰心奶奶对她的伟大精神和善良性格留下了深刻的印象。

（五年级，800字）

“我从不放弃一张纸。我一直保持——。”你知道是谁写的吗？没错，这正是我最喜欢的一位女士冰心1923年8月27日在太平洋船上写给妈妈的一首诗。

?纸船》来自冰心女士诗集—— 《纸船》。这首诗表达了作者对母亲的怀念。这说明冰心女士认为“母亲”无边无际，伟大无比。冰心女士也写过很多这样的诗。

如：“妈妈！天上的风雨来了，小鸟躲在巢里；我心中的风雨即将来临，我只能躲在你的怀里。”

这些短诗可以表现诗人真挚温暖的感情和对母亲的爱。但是我体会到了“母爱”的伟大。

我从小就在妈妈身边，妈妈天天唠叨，烦得要死。我知道妈妈这样做是为了我好，但我就像一个没有自由的囚犯，我不想被别人束缚。今年妹妹准备中考，妈妈和爸爸商量，妈妈回去照顾妹妹的生活。刚开始心里偷偷笑，以为妈妈走了我就可以无法无天了，但还是有点勉强。毕竟我在我妈身边这么多年了。之前我妈离开我最多一个多月，这次不知道要离开多久。可能是我妈走了我不习惯吧。平时我妈每天回家都准备“好吃的”，只要吃了，吃完就自己做自己的事。现在妈妈不在了，爸爸下班很晚，做饭的担子就落在我肩上。还好之前练过，不然爸爸回来做饭我也不知道什么时候能吃。所以每天回家第一件事就是做饭，有时候还要自己洗衣服。家里的家务基本都是我一个人打理，深深体会到妈妈的辛苦。

冰心女士在一个雨天看到一片大荷叶遮住一朵红莲时，写下了这样一句诗：“妈妈！你是荷叶，我是红莲。心里的雨滴来了。除了你，谁是我通畅天空下的树荫？”我体会到了这首诗的含义：母亲，在每个人的心目中，是人生唯一可靠的避难所。

（五年级，700字）

上周，我品尝了一本书，它让我游历了冰心先生的诗歌国度。

这本书叫《繁星春水》，是冰心先生写的。虽然是几首诗，但是里面包含了很多宝藏。

在《春水》这首诗里，有一种对孩子的爱；对年轻人的关心等。不同的诗融合了冰心先生的爱，与其说是诗不如说是冰心先生真挚的爱

从这首诗里，我可以看到冰心先生从《小麻雀！休飞进了山脊。在山脊上，机器在静静地等着你。”这首诗中，“小麻雀”影射的是孩子，这首诗表达了诗人对孩子的关怀和爱护之情。

请过来看！

杭州二中舒兰小学六年级：陈泽天

（六年级，250字）

小学100字作文篇4

凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。

今天，我向同学借了几颗凤仙花的种子。回家后，我找来一个大花盆，往花盆里弄了一些又湿又松软的泥土，然后小心翼翼的把凤仙花种子种进花盆里。每天我都给凤仙花种子浇水，过了十来天，凤仙花终于发芽了，那时我激动的都要哭了。凤仙花在我的精心照料下，长的一天比一天高，现在五厘米了，还长出了三片叶子。

我爱我的小凤仙花“宝宝”。

小学100字作文篇5

下课了。

叮…，铃声一响，学生们像小鸡一样飞出了教室，安静的操场又变得热闹起来。一些学生踢足球、打篮球、踢毽子、打沙袋和捉迷藏。看，学生们多开心啊！

叮，的铃声响了，学生们只好依依不舍地离开操场，回到教室，那里的读书声又响了！

铃铃贝尔，下课了。学生们高兴地跑出了教室。弹起来。有人跳橡皮筋，有人玩山羊。还有玩沙袋的。

我玩什么？玩沙袋就好。我是我们班沙袋高手。于是我加入了‘沙袋队’，比赛开始了。我跑在中间，两边两个同学互扔沙袋。中间跑的人就算被沙袋打中也输了。他们一个接一个被打倒了。我是唯一一个战斗到底的人。我在流汗。我正要休息。糟糕的沙袋击中了我。全班都在看我。

我的眼睛没有迷茫，我的心没有慌乱，我轻轻弯下腰，沙袋抓伤了我。这时，我抬起手和腿抓起沙袋。太好了。我激动得跳了起来。我赢了。我赢了。

铃铃贝尔。开始上课。开始上课。学生们一个接一个地跑进教室。虽然短短30分钟过去了。我还是很开心的。

今天的比赛真的很棒。

?今天真是太高兴了》

下课了

姜，嵊州市艺术培训学校三年级学生

下课了，下课了，学生们走出教室，在操场上玩耍。

有的在跳绳，有的在打篮球，有的在跑步，有的女同学在踢毽子…

一年级的弟弟和妹妹正在玩滑梯。

一些初中学生在打篮球，而另一些学生在跳远。

大四女同学坐在“绿色海洋”里聊天。

“丁00……”该上课了。学生们三三两两走进教室坐下，等着老师来上课。

热闹的操场突然又安静了。

?不想下课的诸葛亮》这个故事主要讲的是诸葛亮一心一意的学习老师的所有知识，但是怎么可能只有足够的时间上课呢？学校外面的院子里有一只大野鸡，司马徽老师用它来计时。所以，诸葛亮想到了一个办法。当他每天上学的时候，他会在口袋里放一些米饭。估计鲁花鸡要叫了，他抓了一把米扔出窗外。当鲁花鸡看到食物时，它不想叫。过了一会儿，他又扔了一个，直到扔完。通过延长上课时间，他实现了他的愿望。

看完这个故事，我想学习诸葛亮为了学习更多的知识而努力学习的精神，以及自己思考问题、解决问题的好习惯。在以后的学习中，我会改掉上课不认真，小动作，和别人窃窃私语的坏习惯，改掉下课玩的坏习惯，养成多读课外书的好习惯，提高学习成绩，丰富知识，长大后成为像诸葛亮一样有见识的人。

看了这个故事，我明白了，只要努力学习，改掉坏习惯，养成好习惯，我一定会成为一个有见识的人。

讲师：欧慧娜

课后操场

下课后，操场很热闹。

一些学生正在跳绳、跑步、打乒乓球、踢毽子、打篮球和玩游戏。

我和王尼芝、吴一起跑。当初，三个人绑在一起。渐渐地，王尼芝跑到了前面，我们不甘落后。我们加快了步伐以赶上她。最后我们三个人一起跑到终点，高兴的跳了起来。我们三个又去和张怀玉跳绳了。跳了一段时间，腿软了，完全没有力气了，所以跳的速度慢了下来。最后我跳了70，王尼芝跳了102，张怀玉跳了60，吴跳了80。我们玩得很开心。

“什么时候，什么时候！什么时候，当当！”上课铃响了，所以我们匆忙走进教室上课。

下课了

嵊州市温温艺术培训学校三年级邱金儿

“丁玲玲……”铃声一响，学生们像野猪一样冲出去，像鸟儿一样从笼子里飞出来，像小虎一样在操场上奔跑。校园东侧“三人篮球赛”有几个人。他们互相追逐抢篮球。

校园西边有几个人在玩单杠。

还有几个人在玩跳远。远处站着一个人。汽笛一响，他就冲出去，踢腿跳了出去。他跳了两米多。

校园中央，有几个人在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。母鸡展开翅膀紧紧保护小鸡。老鹰往左抓鸡，母鸡往左护鸡。几个回合下来，老鹰和母鸡都气喘吁吁。

下课后，我们不情愿地回到教室。

叮00，叮00，下课铃响了，前后楼的同学都跳到操场上。

我来到门口一看，啊，操场真热闹！还有很多游戏，比如踢足球，打排球，打篮球，老鹰抓小鸡，枪战，鬼追人.

还有两个女生打羽毛球，球在天上飞。他们非常擅长踢足球。球就这样在天上飞。

最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩甩手绢，大家唱儿歌：甩手绢甩到孩子身后……一边回头看，一边怕刘把手绢甩到自己身后。突然，当刘看到放松警惕的时候，他悄悄地把手帕放在身后，迅速跑开了。当王雨轩发现为时已晚时，他不得不因为唱歌而受到惩罚。

突然，刘昊然跑过来说：“别看了，我们去玩吧！”我说：“好吧！”我们也加入了这个有趣的游戏。

陈梦珲春第二实验小学三年级：

丁，该上课了，学生们像火箭一样冲出教室。顿时，操场变成了欢乐的海洋。有的在打壁球，有的在玩摸人，有的在玩跳绳.他们正在玩各种游戏。

突然，小明的球打在了小华的胳膊上，小明冲过去说：“对不起，我一定要注意，以后不会再发生了。”小华摸着受伤的胳膊说：“没关系。”然后，他们又打了起来。这时，小静走过来对小明说：“我也想和你一起玩。”小明说：“好！”所以你给他们拍了照，我给他们拍了照，他们玩得很开心！“厉害！”梁潇正在表扬正在跳绳的小红。小红道：“多谢夸奖。”“你在哪里？你在哪里？”嗯？谁在说话？哦，是小华在玩摸人的游戏。“嘿，我抓住你了，”小华说。然而，刚刚改变，

一阵上课铃声响起，学生们立刻收起玩具，回到教室。

热闹的操场立刻平静下来。

（二年级，300字）

下课了。

嵊州市温温艺术培训学校二年级钱伯荣

“丁……”下课了！我们在操场上玩得很开心。有的在玩追跑的游戏，甚至有女生加入。有的在玩老鹰抓小鸡的游戏，母鸡一拦一拦！但他们无法阻止老鹰。一眨眼，三只鸡就被老鹰抓到了。

其他的都是跳绳。他们为什么跳得这么快？原来他们在比赛，都是大汗淋漓。后来一个高个子同学拿了冠军。

“丁……”下课后，我们立即跑进教室，把思想投入到学习中。

（二年级，200字）

每当“丁00”的钟声响起，学生们的课间生活就开始了。

在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富了！

在这十分钟里，是学生们最快乐的时光。无论校园的哪个角落，都有学生的喊叫声、笑声和吵闹声。