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通与滞素材作文8篇

孩子不知道该如何下笔,绞尽脑汁也没有办法把作文写长,观察是写作文中,积累素材的最主要途径,大学生范文网小编今天就为您带来了通与滞素材作文8篇,相信一定会对你有所帮助。

通与滞素材作文8篇

通与滞素材作文篇1

1、养不教,父之过。这句话重点的字是“过”和“教”。“过”的意思不仅仅是过错,更多的情况是违反,改动的意思,违反改动的是什么呢,叫做"正常的规律"。“教”指的是一个过程,意思包含身体力行,以身作则,上行下效。到现在“教”的含义要加上文化教育的成分,但是主要还是指父亲对孩子的示范作用,示范的内容包含道德,礼仪,技能,励志等;所以“养不教父之过”这句话的意思应该是,在养育孩子的过程中,作为父亲应该以身作则的教孩子,如果作为孩子的父亲没有这样做的话,就违反了正常的规律。

2、新时代背景下,应该赋予“养不教,父之过”新的含义:“生养了孩子,如果只是给孩子提供吃穿等物质生活,却不好好的教育孩子,让孩子没有接受良好的学校教育和家庭教育,那就是父母的责任。”孩子如果出现的问题,那么父母都要承担责任,只要父母教育理念一致,齐心协力,共同给孩子指引人生的道路,才能让孩子受到更好的教育,未来发展的更好。

3、教不严,师之惰。惩戒归根结底对学生起到的只是一个震慑,警戒的作用,当教师连惩戒的权利都失去之后,剩下的只能是对学生一昧的迁就跟隐忍。在学生最应该明白规矩重要性的成长期,给他一个没有规矩的环境,是很难保证该学生以后成为一个对社会有用,孝敬父母,诚实处理,守规矩的人的。一位面对熊孩子唯唯诺诺的老师,绝不是一位称职的老师。

4、教育是个严肃的事业。孩子不听话,不完成作业,老师当然要教要管。屡教不改只能是进行惩诫……这种严肃背后是一种担当,是一种责任,我们应该支持。因为这种担当这种责任是塑造灵魂,传承文化……老师不管,孩子就学不好;老师太温柔,孩子就不学好。老师、家长和孩子的关系:家长是养分,培育根系的成长,根枝强壮,树叶繁茂。老师是园丁,不断地修理枝叶,成形成材……老师,家长和学生是一种塑选生命和灵魂的和谐的社会关系。

5、仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父母的过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;而人要是不懂得学习,以自己的知识、技能来实现自己的价值,就不懂得礼仪,不能成才。

6、如果不对违反纪律、不爱学习的孩子进行惩戒,只是单纯地与孩子口头讲道理,久而久之,孩子或许会把教师、家长的话当作耳边风。让孩子遇到一个心中有爱、手中有尺、眼中有光、胸中有度的好老师,这是所有家长的期盼。作为家长,我们也必须要支持老师的工作,我们也需要不断学习和成长。教育惩戒是以教育学生为根本目的,怀着关爱学生的态度对犯错或违反规定和规则的学生实施否定性的批评、处罚等,以警示学生。

7、教育惩戒作为一种教育和管理学生的方式,在中国教育史上由来已久,诸如“养不教父之过,教不严师之惰”“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等。目前,一方面,赏识教育和关爱教育在教育界颇为盛行,遏制体罚、禁止变相体罚学生在社会上的呼声一直很高;另一方面,教师想管而不敢管或不知如何管也日益成为困扰一线教师的难题。

通与滞素材作文篇2

2003年,经济合作发展组织(oecd)在全球开展了一项名为国际学生测试计划的调查,全球有25万名学生参加。调查结果显示:在科学和阅读能力排名中,芬兰学生名列前茅,领先其它40个国家及地区,而且远高于平均数。

但在上世纪70年代前,芬兰还称不上是教育的典范。当时有舆论认为,芬兰要在瞬息万变的世界经济体系中立足,就必须彻底检讨本身的`教育制度。

芬兰教育从此转变,芬兰人把他们的教育成就归功于以下几点:

教师训练有素,居世界前列:薪水尽管不高,每月只有2000至4000欧元,但是教师的社会地位崇高。

教师享有极大的自主权,可自行决定使用什么教学法,也可自行制定课程,自选教科书,或者完全不用教科书。受聘后,不会受到定期视察、考评及审核。

例行考试取消。芬兰的教育家认为:考试太多,学生只会穷于应付,其实学习往往不能用考试成绩来衡量。不过,学生到了18岁还是要参加大学的入学考试,约有三分之二的学生可以升学。

学习气氛轻松。在芬兰所有中学,学生除非有课要上,否则根本不必上学,而一下课,学生就可以回家。上下课都不响铃。芬兰的学生有责任感,有尊严,因为他们是自愿上学,而不是被逼来的。

通与滞素材作文篇3

一个下岗工人,靠不足万元的资金创业,其间经历了多次失败和打击,最终打造出固定资产上千万的民营企业。谈及创业经验,他感慨道:

在汤阴县城关镇,燕太玉是个名人。作为民营企业家,他有过痛苦,有过失败,有过彷徨,但他最终拥有了成功:十几年间,经他手从汤阴运向四面八方的粮食不计其数,他的资金也从最初的9000元,滚雪球般地滚到如今固定资产5000万元。那么,他是如何一步一步从平淡走向辉煌的呢?每当说起自己的创业史燕太玉都会感慨:“是磨难教会了我做生意,如果没有当初那些磨难,我如今还不知道在哪里打拼受累呢。”

创业路上多磨难

他永远忘不了那刻骨铭心的一幕。

上世纪90年代后期,家住汤阴县城关镇西关村、正在县物资局上班的燕太玉下岗了。下岗后他联络了几个人、凑了9000元钱成立了一家公司经营粮食,几次小打小闹后,他们终于壮着胆子东借西凑了16万元收购了一火车皮麦麸子运往广东茂名。货物运到后,谁知情况有变:由于养殖业急剧滑坡,饲料行业受到冲击,原来联系的货主撕毁合同,将所有进货一概拒之门外。这一闷棍让燕太玉措手不及,当时那16万元对他来说可是非同小可,用“肝肠寸断”来形容当时的心情丝毫不为过。再加上当时正逢雨季,雨季中的茂名天气潮湿,他眼睁睁地看一整火车皮的麦麸子逐渐腐烂变质却无计可施。燕太玉辛辛苦苦凑起来的16万元钱,在残酷无情的现实中就这样变得血本无归了。

“屋漏偏逢连阴雨”,还有一件事同样叫燕太玉难以忘掉。此后不久有个福建客户找到燕太玉,要求收购一车皮玉米,先预交部分订金,余款货到后全部付清。燕太玉按照对方要求的标准、数量收购玉米,然后将玉米发送到对方指定的地点。对方收到货物后几天时间不见动静,燕太玉又派人去催问货款,不料不仅货物去向不明,就连福建客商竟也人去楼空。这一骗,就让燕太玉损失了30多万元。

踏平坎坷成大道

燕太玉虽几经坎坷,但磨难并没有让他退缩,让他气馁,他硬着头皮“摸着石头过河”,终于在茫茫商海中闯出了一条生路。

1998年,燕太玉在生意上的诚实可靠被厦门一位老板看中,这位老板预付60万元货款让他收购粮食。当年,汤阴县粮食丰收,货源充足,天时、地利、人和占尽,这年叫燕太玉着实大赚了一笔,不但把过去的亏空全部填平,又为今后经营打下了扎实基础。

乘着国家政策的东风,燕太玉的事业进入了黄金期。20xx年,燕太玉同汤阴县粮食局下属的8个粮管所合作,销往广西南宁等地小麦20xx万公斤、玉米1000万公斤。20xx年,他同陕西宝鸡、河北丰润客户签订小麦购销合同800万公斤。20xx年,他同五粮液股份有限公司、重庆正大集团、成都希望集团建立了合作关系,大批量玉米源源流向几家国内知名大企业。几年间燕太玉的粮食购销总量已达6000万公斤,近60家客户遍及广东、广西、福建、江西、四川、重庆等十几个省市。

如今燕太玉的企业在汤阴县民营企业中可谓一枝独秀:实力雄厚、客户众多、货源充足、购销两旺。公司上下同舟共济、精诚团结,每天24小时运转,无论什么时候,电话有人接,来客有人管。去年秋季,邻县一个客户在运送粮食途中发生车祸,当时正是凌晨三点钟,燕太玉委派一个部门经理带人迅速赶到现场帮助料理,并将客户妥善安置。为使事业在经营中进一步上水平、上档次,燕太玉在本地建立了拥有200多人的农村经纪人购销网络,下一步准备将购销网络规范完善,增设网点,同时,还同农户签订合同,实行“订单”经营。

通与滞素材作文篇4

羽生结弦

在2014年的索契冬奥会上,羽生结弦圆了自己的奥运金牌梦。此后,他一路夺得2015年和2016年世锦赛亚军。2017年世锦赛,他大逆转夺冠,轰动世界。

在2017年11月19日的赛前训练中挑战勾手四周跳时摔倒受伤并退赛之后,后面的总决赛、四大洲赛,羽生结弦都没有出现。2018年2月11日,沉寂了83天的羽生结弦从加拿大多伦多的训练基地飞抵韩国,开启了自己的第二次冬奥之旅。赛后他的教练透露,不到3个月的康复期里,不能训练的日子里,羽生结弦甚至自学了解剖学来制订适合自己的训练内容和计划,而他恢复冰上训练的时间,只有短短1个月……

通与滞素材作文篇5

每个人的心中都有一个风筝,它拴着正直、勇敢、善良、忠诚。它是象征我们人格的风筝,让我们勇敢地追寻那支风筝。

?追风筝的人》讲述的是年少时的阿米尔是阿富汗的一位富家少爷,他本与仆人哈桑情同手足,但他却也存在等级观念和宗教种族观念。因此阿米尔捉弄哈桑之后,尽管心怀愧疚,但仍然得到自我辩解和自我原谅。但在一次风筝比赛后,因为阿米尔的懦弱间接地逼走了哈桑,不久后看书也随父亲去美国。成年后的他无法原谅自己对哈桑的背叛而再次踏上故土。却发现了一个惊喜谎言。他一点点探索,在战争中的阿富汗,他历经千辛万苦终于找到了已经离世的哈桑的儿子,找回了那支他曾丢弃了的风筝。

这本书让我深深地震撼,原本的阿米尔是懦弱的,无法保护也无法面对自己的伙伴。好在他还是找回了失去的心,可是,在生活中并不是每一次伤害都可以弥补的。有的风筝是再也找寻不到的。所以说阿米尔是幸运的。

这也使我联想到学习,当我们遇到难题时,有时是懦弱地远离难题,有时盗取别人的方法解决难题,难题于我们而言,难道不是一次好的锻炼机会吗?正确的应该是迎难而上。抓住成长的机会,抓住即将远走高飞的风筝。

细细想来,我们似乎比阿米尔更幸运,他与哈桑再也回不去了,他的风筝是残缺的,而在这风筝的背后,附着的是人性、是诚实、勇敢、善良的品质。是我们人格的一部分。只有不失去我们的风筝才算一个真正的人像年少的阿米尔,他那懦弱的表现使他的风筝丢失。即使后来不顾一切的救赎,得到的也只有残败的风筝得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人。而罪恶导致的善行,却是的救赎。

在那飘荡的风筝上有着对人命运的掌控。无论因什么,为什么,我们都应牢牢地抓住它,即使错过了花满枝桠的昨日,也不要错过今朝。

通与滞素材作文篇6

风中的羽毛

有一次,一个女生出语不慎,严重伤害了相处多年的一位好友。这些话都是未经思索脱口而出的,而且她跟这个朋友的关系非常亲密,所以她事先根本想不到会有什么样的后果。伤害造成以后,她后悔不迭,甘愿付出任何代价,收回她的话。

她登门向一位老师请教。老师耐心地听完了她的诉说之后,告诉她,人说出去的话犹如泼出去的水,是收不回来的。但是女生苦苦哀求,希望老师能替她想出办法收回她伤害朋友的话。

老师叹了一口气,说:“办法倒是有一个,但是做起来非常不容易。你愿意吃苦受累吗?”

女生真诚地答道:“我愿意做一切事情!”

“那好,”老师说,“要收回你的话必须做两件事情:第一,拿出你最好的羽毛枕头,将它开一个洞,然后天黑的时候全城挨家挨户地走,并在每家门前放一根枕头里的羽毛。记住:每家门前只放一根羽毛,天亮的时候,必须做完这件事情。做完之后,你到我这儿来,我再告诉你要做的第二件事情。”

尽管老师的方法听起来十分荒唐,但是这个女生诚心要收回她的话,便一丝不苟地照办了。深夜,街道如坟地一样静寂,寒风似皮鞭一样袭人,女生的骨头像散了架似的疲惫。她坚持着,并且高兴地想,尽管吃苦受累,但只要能收回伤害朋友的那些话,总比不知道做什么要强。终于,在天亮前,她在最后一户人家的门前放上了最后一根羽毛。

她又一次找到了老师。这时她已经累得筋疲力尽了,但是想着自己的努力会有所回报时又觉得很欣慰。

“我已经按照你的要求在每家每户门前都放了一根羽毛。”她说。

“很好。”老师说,“现在你只要将那些羽毛重新放回到枕头里面,你就能收回伤害朋友的那些话了。”

女生目瞪口呆。因为晚上的风那么大,羽毛早就被风吹得不见踪影了!

人的每一句话都像一根风中的羽毛,一旦说出口,任何的努力——不管这种努力是多么地发自肺腑,多么地真心实意,都不能再将这些话收回去了。亲情无价,友情不易,值得我们好好珍爱与维护,千万不要图一时口舌之快随便将它们糟蹋掉呀!

通与滞素材作文篇7

爬起来不过比倒下去多一次

卢迪在伊利诺伊州乔列特长大,从小就耳闻圣玛丽大学的神奇传说,梦想有一天去那儿的绿茵场踢足球。朋友们对他说,他的学习成绩不够好,又不是公认的体育好手,毕业后卢迪就到一家发电厂当了工人。不久,一位朋友上班时死于事故,卢迪震骇不已,突然意识到人生是如此短暂,以至很可能没机会追求自己的梦。所以,卢迪想方设法重返大学读书。 1972年,他在23岁时读印第安纳州圣十字初级大学。卢迪在该校修够学分之后又转入圣玛丽大学,并成为帮助校队准备比赛的“童子军”的一员。但他却未被准许穿上球衣比赛。在卢迪多次要求后,教练告诉他可以在该赛的最后一场穿上球衣。在那场比赛期间,他身着球衣在圣玛丽校队的替补队员席就座。在比赛结束前27秒钟时,27岁的卢迪终于被派到场上,进行最后一次拼抢。他成功地抢到了那个球。 17年后卢迪再次出现在圣玛丽大学体育馆外的停车场。一个电影摄制组正在那儿,为一部有关他的生平的电影拍外景。

卢迪的故事说明:你只要怀有一个梦想,便没有办不到的事。要有梦想,也要为梦想去拼搏,只有不断地拼搏进取,才可以一步步走近成功,最后成为你以为不可能成为的人。

通与滞素材作文篇8

只要一个马铃薯

午餐时,我去打菜,有很多好吃的,我都想选。但是我听到周围的学生在抱怨一名叫家皓的男生。

“吃不了,就别要那么多呀!这样浪费粮食,你难道一点儿都没有内疚吗?浪费了,会扣我们班的整体品德分!”

家皓这个学期刚转学来,打菜没有经验,怕自己吃不饱,总是打很多,但是每次又都真的吃不了。学校有值日生,专门管浪费粮食的,只要你有一点的东西没有吃完,都要被记了名字,会影响整个班级的声誉,难怪大家会群起攻之。

听着稚嫩的童声在谴责他,但一声声都落在了我的心上,堂堂的教师,在孩子们的言语中竟然抬不起头来。因为我和家皓何其相似。我老打那么多的菜,吃不了就倒掉,值日生管不了老师,但老师自己如果管不了自己的话,是何等的可怜呀。

我看到家皓低着头,红着脸,他肯定觉得自己错了。我就搂着他的肩膀说:“我们以后改正,好吗?”这话是对他说的,也是对自己说的。

走着,选着,我打的数量很少。当我看到马铃薯的时候,就只夹了一个。旁边的同事说:“别客气,多打一些呀!”我微笑着抬头说:“我只能吃一个马铃薯!”

除了马铃薯,还有很多菜,但我只选自己喜欢的、能吃的东西。生活中很多的事情也是这样,有时候,人面临着选择,明智的人知道自己想要什么,要多少,而贪心的人,才把那满满一大盘马铃薯据为己有,而又无法消化。

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