提前准备好演讲稿是可以让我们在演讲的时候充满自信的，我们写了一份优秀的演讲稿，是能够减轻自己演讲过程中的紧张感，大学生范文网小编今天就为您带来了宣高中传委员竞选演讲稿7篇，相信一定会对你有所帮助。
宣高中传委员竞选演讲稿篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xxx的xxx，非常荣幸能和大家一起组成了这么一个温暖的大家庭，与大家共同在三年后的时间里努力的学习，一同的努力！
作为一个大家庭，我们共同生活在这个班级之中，但真是因为这样，我们才需要在这个大家庭中立下几根支柱，将这个“家”稳稳的支撑起来。而班干部们，就是这样的支柱！作为一个新生的班级，作为一个刚组成的“家庭”！我们刚刚才立起了班长、副班长等重要的几根支柱。现在，我来自荐自己，成为其中的一人！成为一根支撑班级的支柱！我想要竞选的职位是，学习委员！
已经接受了九年教育的我们，都明白，学习委员是一个非常重要的职责，在高中这个重要的阶段里，他的作用甚至不亚于班长。作为学习委员，他的责任是带动班级的学习，照顾班上的学习。而我，正是在期待着这样的一个职位。
那么，先来介绍下我的情况。我毕业自xxx学校，在过去的九年中，担任过班长、学习委员、课代表等，其中，我在初中三年的时间都担当学习委员，期间兼职xx课课代表。作为一名学习委员，我相信我有足够的基础经验，我能做好基本的工作，并已经准备好在高中的学习中不断的去提升自己，带动同学们的学习。我相信我能做到，我也相信我的能力一定能实现我的相信。
如果我有幸担任上了学习委员，我首先要做好的就是让自己的学习成绩提升上来。我会非常努力的完成这一目标，作为一名学习委员，自己的学习成绩不行就太没有说服力了，自己都不行的东西要怎么让人相信你能带好同学们呢？当然，在自己学习的时候我也会和同学们一起讨论，一起学习。如果大家有什么不懂的地方，欢迎一起来讨论交流。当然，我的还要关注班上一些成绩不佳的同学们，努力的帮他们找到适合的学习方法，带动班级整体的上升。
做为一名学生，我明白光靠自己来带动大家的学习是不可能的，我也有很多不懂的地方，我只是要比大家学的更早、更勤一点而已。所以我希望得到老师们的帮助，希望老师们能成为我有力的后援！
如果我真的能担任上学习委员，那么我一定会实现自己所说的一切，并努力的再进一步！希望认同我的大家能支持我！
我的演讲完毕，谢谢大家！
宣高中传委员竞选演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
做为一个高中的学生，今天来竞选学习委员的职务，这少不了同学们对我的支持和厚爱还有老师和班主任的关心和鼓励，今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，心情非常激动，既然来竞选，我就一定由信心认真的做好这个学习委员的职务，不会辜负同学们和老师们对我的厚爱。
学习委员是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有能力担任这一职务。
首先，我有信心当好学习委员，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上学习委员，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。从学习、管理能力和性格方面说了自己的优势
假如我竞选上了学习委员，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我竞选上了学习委员，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。
宣高中传委员竞选演讲稿篇3
老师们，同学们：
你们好！
我今天是想竞选咱们班的学习委员的。大家都是刚刚步入高中，虽然在老师有意的调节下，我们是经过了一个月的时间相处才开始了这次班级委员的选举，但是我想我们大家之间还不是非常的熟悉。但是没关系，请听我慢慢道来。
既然是要竞选学习委员，那么学习方面肯定是要好的，不是我自吹自擂，我在初中的时候在班上的学习就一直是名列前茅，也曾拿过年级的前三，我们年级有八百多人，我觉得我的成绩还是可以的。我相信各位能够来到xx高中，本身也是成绩非常出色的人，毕竟我们高中也是省重点高中，我也知道大家可能对我有些不服气，但是我想如果要公平点用成绩说话的话，我的中考成绩是1020多分，我觉得这个成绩应该足以胜任咱们班的学习委员这一职位了。
对于学习，我有我自己独特的见解，如果大家想和我互相讨论我也是非常乐意的。毕竟一种学习方法不一定适合所有人，而别人的学习方法也不一定对自己毫无用处。我们大家平常可以多讨论一些学习的技巧，或是做题目，背书默写的时候要注意些什么。而且，因为大家之间成绩总是会有差异，这也是没有办法的事情，对于有些方面的学习，大家总会有些弱项。比如我，我的数学成绩就不是很好，中考数学满分120分，我只有100多分，还不到110分，比起很多同学能够在中考考到115甚至是满分这样的成绩，我是自愧不如。所以我也希望咱们班数学成绩比较好的同学能够多多教导我。当然，有劣也有优，我的语文成绩是比较好的，中考的作文分数我也是满分，阅读理解题我也几乎是把分都拿满了。我会在之后和大家分享一下怎样去做好阅读题目，怎样去揣摩作者的心思，以及出题人的心思。我希望大家能够共同进步，共同成长，一起建设好一个和谐的班级，一起让我们班的成绩成为全校第一，乃至全省第一。
中考这一道坎咱们已经度过了，但是我们还有高考这一个大敌。三年的时间会过的`很快，我们的学习压力也会非常大，我希望每一个同学都能不被拉下，如果有困难，大家一起帮助你，大家一起学习，争取在高考的时候能够都冲刺一本！
谢谢大家！
宣高中传委员竞选演讲稿篇4
亲爱的同学们：
早上好!今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。
自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种.种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑”。
高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
一个有较强学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是高效的，他的学习一定是愉快的。
每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们!相信自己是优秀的，这是中学学子的自信，这是中学的实力源泉。
我的演讲完毕，谢谢大家!
宣高中传委员竞选演讲稿篇5
大家下午好！
很高兴大家能够给我这个上台竞选的机会，我的名字是xx，我今天要竞选的是学习委员这一个职位。
相信经过一周的新生军训，应该还是有些朋友眼熟我的。但应该还是有很大一部分不认识我，我在这里介绍一下我自己，我是从咋们校区下面的附属中学升上来的，已经在学校里面生活过三年了，所以大家对于学校有什么问题的都可以来问我，虽然什么难的问题我解决不了，但事实xx办公司在哪里这种问题，我应该还是能够解决的，哈哈。是在解决不了的可以叫上我陪你一起过去帮忙。
我们学校是本市的重点高中，大家能够考进来，说明大家都是十分优秀的成绩我，我自己的那点的分数就不好意思拿出来丢脸了。但是我想说的是，我虽然成绩不是特别好，但是对于学习委员这个职位我应该还是比较熟悉的，在初中的时候我当了三年的学习委员，所以对学习委员要做的事情我还是很有经验的，除此之外，我在小学的时候还当过两年的班长，所以我相信，如果我能够竞选上学习委员的话，一定能够帮助到老师处理班级问题，同学们有什么学习上的问题也都可以来找我。
我这个人的性格是非常儒雅随和的，更任何人都能够相处得开，所以大家在后面你的相处中，就会发现我绝对会是一个值得交的朋友，会是一个能够无话不谈的好朋友好同学！在爱好上面，我喜欢打羽毛球，曾经在初中的校运动会上面还拿到过冠军……哈哈，还是因为对手受伤了，侥幸拿到的冠军……哈哈，不过大家要是缺人的时候都可以考虑我，不过不要嫌弃我球技差就好。
我从小的时候就学过吉他，所以会一点的吉他，大家有同好的可以叫上我，我还准备加入校乐队，班上有一起的朋友可以叫上我，我们一起过去报名。所以我可以在大家劳累的时候弹吉他给大家听，放松放松。
对于学习委员这个班干部职位的职位竞选演讲，就到这里了，无论后面有没有选上我，我都很高兴能够在讲台上面介绍我自己，相信一定能够有人通过这个机会记住我，大家要记得有什么好玩的好吃的，要记得带上我哦！
最后，感谢大家能够花费几分钟的时间听我在上演演讲，谢谢大家！
宣高中传委员竞选演讲稿篇6
老师们、同学们：
大家好!很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。
学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。
1、认真预习。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。预习是学生自主的学习行为。在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2、抓住课堂。
学习重在平时的努力上，不适于突击复习。平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师走。要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得;心不在焉、心猿意马肯定会影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自己积极开动脑筋，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。还要积极举手发言，积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑筋思考，还能锻炼语言表达能力。最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
3、及时复习。
我们在课堂上所学习到的知识，便成为了我们的短时记忆，如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会被逐渐遗忘，而经过了及时的复习之后，这些短时的记忆就会变成我们的长时记忆，这些知识就会在大脑中保持更长的时间。由此可见，及时复习是我们掌握好所学知识的关键。
所以只有把握好预习、听讲和复习这三个环节才能真正做到学有所成。
以上是我学习心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自己的学习方法，并坚持不懈地走下去。
我的演讲完了，谢谢大家。
宣高中传委员竞选演讲稿篇7
作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。
现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现，人类贮存在脑内的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用。
学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。
象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。
首先，要让学生产生学习的兴趣。
其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。
其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。
要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而教师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。
最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。
让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。
这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享。
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