演讲稿的目的是在听众中引起共鸣，激发情感或传达信息，制作一份深思熟虑的演讲稿，需要不断的调整和改进，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的做平凡的教师演讲稿7篇，供大家参考。
做平凡的教师演讲稿篇1
各位评委、老师们、同志们：
大家好！
很多人都认为高尚和伟大离我们普通人太虚、太远，其实不然，任何一种正当职业都是伟大和高尚的，关键是我们怎么做。
记得我刚到**州农广校报到时，看到的是没有独立的办公场所，仅有一名工作人员，可称得上是名副其实的“一穷二白”了。那一瞬间，我深感茫然和沮丧。一连几天我都在苦苦的思索——我这个刚上任的校长该怎么办？面对困难是畏惧不前还是知难而进？既然组织上信任我，同志们相信我，自己还有什么权利和理由不去履行自己的职责呢？！有条件要上，没有条件创造条件也要上！路就在自己的脚下。
为开垦我州农广校这片处女地，这些年来我们吃过不少苦，受过不少累。记得6月间，我带领一位50多岁的老教师到一些偏僻的村寨去做招生宣传，由于没有办公用车，加上交通不便，我们只有翻山越岭徒步行走。时逢6月，酷暑难挨，汗水湿透衣裳，脸上布满尘土，饿了就吃一口干粮，渴了就喝一口溪水，夜晚就借宿在老乡家抬头就可以数星星的阁楼上，蚊虫的叮咬让人实在难挨，但为了开创我州农
广校的一片蓝天，一个来月的时间，我们硬是挺过来了。也就在这一时期，我86岁的老父亲身患癌症到了晚期，家中几次电话催我回家，几次都因为工作繁忙抽不开身而未能前去尽一点点做儿子的孝心。当我匆忙赶回到父亲身边时，他已经永远的闭上了那一双慈祥的眼睛。每当看到一批批学员走进农广校课堂，我们感到自豪，因为人们对农广校的信任，就是对我们辛劳的最好回报，我也没有辜负父亲生前对我的谆谆教诲。
农广校教师的职业平凡而又艰辛，因为他的肩上除了要扛起学历教育外，还要肩负许多社会工作。工作任务的繁重常常让我们很少享受到双休日与妻子儿女团聚的快乐。6月正值我的孩子要参加高考，当时我已经有一个多月忙在乡下组织农业科技培训，很少有时间与孩子在一起交流，过问孩子的学习情况，孩子每次给我打电话，总是带着抱怨的口气说：“爸爸，你怎么不关心一下我，能不能抽一点时间回来陪陪我和妈妈！”是啊，在孩子最需要父亲的关爱和呵护的时候，我却不能在他的身边，我确实没有尽到做父亲的职责，除了在电话里给孩子几句安慰我还能说什么呢？工作任务在身，身不由己啊！我校的万有莲老师，已经50多岁了，脖子上长了一个囊肿，经医院检查要求住院治疗，但是为了工作，她一次次拒绝了，眼看囊肿一天天长大，在组织的再三劝说下才住进医院做了切除手术，但没有几天，她又带着尚未愈合的伤口，拖着虚弱的身体来到自己的工作岗位上，正是有了不少像万老师这样默默无闻、乐于奉献的农广人，才开创了我州农广教育的新局面。从原来没有机构建制，到各县农广校的相继成立；从办公条件一无所有，到目前的逐步完善；从中专起步到多层次多形式办学体系的形成，我州农广校全体办学人员倾注了不少的心血和汗水，也承受过不少的讥讽和嘲笑，但我们始终没有半点沮丧和退却，因为我们做的工作虽然平凡，但却是伟大的！
法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵！”教师尤其是农广校的教师，一方面他肩负着塑造人的心灵，用自己的爱心去培养学生的爱心，用言行去感召学生至善至美的灵魂；他要把农业希望的种子撒向广袤的农村大地，让广大农民获得丰收的喜悦，同时，在其中也升华了我们自己！
历年来，多少农广校职工在平凡岗位上默默无闻地工作着，他们没有义薄云天的壮举，也没有豪迈的誓言，更没有显赫的功绩，他们只有作为一名普通的农广校教育工作者的爱岗敬业，默默奉献。在日复一日，普通而又平凡的工作中用自己的行动去实践一名普通的农广职工对平凡的超越，他们犹如一盏明灯时刻照亮在我的心里，有时我们也感到苦和累，却从不敢有丝毫的懈怠，常常把微笑印在脸上，将阴郁埋在心底，因为从选择农广校教师职业那天起，我就明白自己肩上的责任和使命，如果把这些精神和品质凝结成一个闪光点，那就是爱和奉献精神。在上述具有这种精神的农广人中，有你，有我，其实就是我们大家！
同志们，农广校的职工就是这样辛勤地耕耘在农职业教育这块多情而充满希望的土地上，奉献着自己的青春和才华。形成了农广校一道独特的人文风景线，这就是爱岗敬业和奉献的最好证明，这是高尚情操自然的自我流露，这是一种于细微和平凡之处见精神的师者风范！
伟大、高尚和奉献，不是空洞的豪言壮语，而是对工作的激情、投入和竭尽全力的行动。每当想起农广校职工把平凡的工作做得那么忘我，那么真诚，我常常动情。我感慨，多少职工在两袖清风的氛围中守住了心灵的一片宁静，尽管岁月已无情地将蹒跚添在我们脚步里，往年骄傲的黑发已染上秋霜，但我们同时也收获了幸福，这幸福来自农广校学员斐然的成绩、来自广大农村丰收的喜悦、来自广大农民化去愁眉展开的笑脸、来自工作的辛苦变成付出后的欣慰、来自自己一次次心灵的超越，在浮躁的世界里寻找到精神的家园！走进农广校教职工的精神世界，不难发现：言行平凡朴素，但浸透着深刻的人生哲理，物质生活虽然简朴，但饱含着精神的富有和高尚！
同志们，让我们干好身边的每一件事，为农广校跨越付诸行动吧！如果我们绝大多数的人都以自己是普通人、小人物为借口，把自己该做的事都期待着道德英雄和精神典范来做，那么农广校的建设和发展也不过是秋夜里一个遥远的童话罢了。一个人在他所从事的职业中能将最平凡的本职工作认真踏实并持续做好，这就是一种职业美德，那他不论做什么都至少不会偏离人生的航向。二十多年的工作经历使我深深感悟到：原来的一切伟大和高尚只源于它的最平凡，只有把对农广校那份深深的情怀装在心中，才会有干好农职业教育的力量源泉。
同志们，面对农广校的工作，让我们一次选择一生钟爱，在平凡工作中显出亮色，升华自己的情操，完美自己的人生！
谢谢大家。
做平凡的教师演讲稿篇2
各位评委，同仁们：
大家上午好！
有一种职业，不是民警，却要每日解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各种疑难杂症；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家长纠纷；有一种职业，不是演员导演，却要排练出难度媲美春晚的各类演出；更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。这究竟是怎样一种神奇的职业，这究竟是怎样一种伟大的职业？
我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师，因为大众只认为我们不过是看孩子的保姆，因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。
从前幼师在某种程度上一直是一个被忽略不计的职业，因为她介于保姆与小学教师之间。三年过渡光景，被认为可有可无。可如今幼师被重视了，但此种重视并非是在职业上得到了认可，更不要说是在社会地位上。近些年，媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题，不是入托难，就是学费高，再不就是园车出事，教师打小朋友。从未见过任何正面报道，媒体作为社会舆论的风向标，到底为我们幼教行业做了如何的标注。
每日里大肆报道老师如何打小朋友，幼师如何变态，报纸上，电脑里打开都是那几幅变态照片来回转载，幼师从此每日登上社会版的头条，和那些“不慎”走光的明星们抢版面，网络里风传的不是“长大后我又成了你”，而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承认，温岭打小朋友事件是触目惊心，但谁又能否认，这只是个个例呢？试问哪个行业没有一两个败类，哪个行业里每个人都可以做到“人人为我，我为人人”。大家都说医生伟大，怎不说那医霸横行天下；大家都说官员伟大，怎不说那头顶“为人民服务”，手里为人民币服务的官员下马，大家都说干部伟大，怎么不说那些上班喝茶聊天斗地主的办事员，管你有没有排队请假。
请不要再质疑我们幼师的付出，请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群体，她们还是刚刚离开校园，步入社会的孩子，20几岁的个性签名，应该是“青春无悔”，不应该是“压力好大”。我们的座右铭是“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们的校训是“德高为师，身正为范”。不管我们有没有结婚生子，我们都想听孩子叫我们一声“老师妈妈”；不管我们组织活动周末加班多辛苦，我们只想听家长一句“老师，您辛苦了”；不管我们穿着多漂亮的新衣服，孩子哭了，我们还是蹲下去抱住他，任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦；不管我们老师生病多么的不舒服，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。
所以，请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖，这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以，请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼，这样孩子怎么会爱上老师。在教师这个群体，只有幼师是蹲坐着，甚至偶尔是跪着上课的，因为我们不要孩子仰视我们，因为我们不要孩子和我们有距离，我们放下架子，因为我们当自己是孩子的亲妈妈，我们偶尔批评孩子，是因为我们当那是自己的亲孩子，恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的，我们是笔直的，像白杨树一样，身无旁骛，不求像松柏名垂千古，但求胸怀坦荡。我为幼师正名，在职业操守上，我们无愧于心。我为幼师正名，在人格上，我们绝对“站直了”。
我的演讲完毕，谢谢大家！
做平凡的教师演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《做一片平凡的绿叶》。
我的网名叫绿叶，是因为我感觉我就是一片平凡的绿叶，我所从事的教育事业就是——叶的事业。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师。小学教师的工作是繁忙琐碎的，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大。
十四年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的热爱，我踏上三尺讲台。从此，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
我爱我的学生，我要做他们的表率。
教师往往是小学生心中的偶像，教师的一言一行直接影响到学生的健康发展。因此，在工作中我率先示范，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。就现在我带的六年级来说，学生在家里娇生惯养，从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。开学第一次卫生大扫除，学生们有的干，有的玩。我说大家一起动手吧，有些学生还是无动于衷。从那时起，我就边干边教他们怎么做，着手培养小组长，教给他们合理分工的方法。每天中午和学生一起扫卫生区，平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净；如果班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。
我爱我的孩子，我要宽容对待他们。
我要求自己理解宽容学生。有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。”学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。作为教师，不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，但也不必为学生的过错大动肝火、小题大做。我会小心翼翼地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。
我爱我的学生，为学生的付出我不后悔。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。5月份，我家出了意外，在医院我收到很多孩子们关爱的短信，接到他们一声声亲切的问候。我从医院回到家的第二天，连晚饭都未来得及吃的孩子们放学便赶到我家，小考结束后，他们兴致勃勃地来我家汇报他们考试情况。我知道，他们把我当他们的大朋友了，他们是关心我的，爱我的。我终于领悟了爱的魅力，知道了绿叶为红花的付出是值得的。
多少祖国的花朵，需要辛勤地浇灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心地修剪，
多少天真的童心，需要温馨地呵护。
绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬；绿叶，默默地衬映着红花——无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！
谢谢大家！
做平凡的教师演讲稿篇4
我毕业于天津幼儿师范学校，现任南开十五幼大班组的年级组长。我们都知道教育者先受教育，教师必须要有高素质才能教好学生。站立在新世纪的新高度，教师肩负着塑造未来的重任，在扮演这一伟大角色时更应有宽阔的胸怀、渊博的学识、乐于奉献的精神。“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪”。它始终是我人生追求的写照：独立的精神世界，完整的个性，决不随波逐流的品格……。多年来我以不屈不铙的改革精神，无怨无悔的敬业精神，不骄不躁的学习精神以及不折不扣的爱心精神，成为幼教园中一名优秀的育苗者。我以对事业、对孩子的满腔挚爱，无尽的奉献，执着的追求，在幼儿园这片园地中开拓出属于自己的百花园。
无私奉献，无怨无悔
十几年来我一直努力工作着、钻研着，以充沛的精力，精明能干的姿态，奋战在幼教第一线。对待工作一丝不苟、兢兢业业。为了这份我挚爱的事业，付出了心血，更付出了所有休息时间。寒、暑假、双休日己渐渐从我的生活中消失，对于女人一生中的三大关；结婚、怀孕、哺乳。无论是哪一次休假我总是提前上班，因为我知道，班上还有几十个孩子牵动着我的心，还有很多的工作正等待着我去完成。这以后接连不断的好老师，却成了一位不称职的母亲、女儿、妻子。儿子无暇照看，才几个月就全拖给了婆婆，母亲生病没空照顾，自己脚骨骨折，只休息了一个星期就拖着跛脚赶来上班。心中对家庭的愧疚，对身体的担心又常常被孩子进步时灿烂的笑容所抚平。我在这不等价的付出中得到了心灵上的满足。作为一名入党积极分子，我时时处处以党员的标准严格要求自己，无怨无悔地奉献于自己所钟爱的幼教事业。
刻苦钻研，锐意进取
去年，我被确定为名师的培养对象，并被层层推选为市级骨干教师的人选。这新的压力和动力促使我进一步去思考二十一世纪未来教育发展的趋势、方向，去思考怎样做一个懂教育的教师，去挖掘每个孩子的潜能，让每个孩子获得成功。凡是到过我班的老师都会说：留给他们印象最深的便是孩子们思维活跃、大胆质疑的场面。要说那奥秘，便是我对教育教学的独特理解和风格。唐代大诗人杜甫在作诗时，对自已提出了：“语不惊人死不休”的要求。艺术追求就是要树立如此高的标准，这是写出好作品的先决条件。为师为教，也应高屋建瓴，引领潮流。作为一名骨干教师就要有站立时代的发展之端的勇气。这些年，我为自己确立了自我升华的目标：积极探索创新，发挥特长，创出自已的教学特色，显示出个人教育风格。
经过多年的探索与追求，我在教学中运用的讨论式教学方法卓有成效，已形成了一整套的教学模式。向市、区及全国公开活动十多次，均受到领导、专家、同行们的一致好评。我撰写的《讨论式教学法在教学中的实际应用》和《利用讨论式教学促进幼儿发散思维的培养》等经验和论文在市教育报及幼教年会上获奖和发表。
教师追求的境界是高尚的。莎士比亚说过：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。”火炬精神便是我们老师人生追求的最好体现。教师的劳动是创造性劳动，课堂就是我们创造的天地，如何达到“映阶碧草自春色”的自我升华之境？我认为，每一位教师都要立志让自己的课堂焕发出生命的活力！
追求是永无止境的，除了教学方法的改进，我在培养幼儿创新能力上进行了研究。在活动中我通常采用问题式、启发式、讨论式等手段，活动前让孩子们自己查阅搜集材料、自行设计、分析，培养他们敢想、敢学、敢干、会想、会学、会干的能力。在教育教学活动中为孩子们营造一种平等、宽松、愉快的氛围，教学中我鼓励孩子不盲从，敢于质疑，并教会他们运用对比、联想、迁移等方法思考问题，增强思维训练的力度，练习从不同角度分析、解决问题。“善教者，必善问”，我常用提问或设问的方法引导幼儿发现问题，启发他们的思维，让孩子们学会举一反三，如：“世界上如果没有水怎么办？”“几加几等于3？”……我把自己在教学中培养幼儿的创新思维，归纳为10个字：激趣———启疑———讨论———联想———创新。教学要达到自由自在挥洒自如的境界是不容易的。这些年我为自己购买了近万元的理论专业书籍和音像资料，并自费学习了计算机、公共关系、素描等专业课程，并参加了中英专家研讨及北京、深圳、广州、珠海等地著名幼儿园观摩、培训活动，我还参加了市教研室组织的幼儿折纸、幼儿用书、教师用书的实验、改编和编撰工作。在与同行的学习交流中，使自己在理论修养和专业技能方面得到进一步的完善和发展，而我的每一次的专业考核也总是名列前茅。
我在用理论来指导自己实践的同时，注重各种教育手段的交替使用，对幼儿进行良好的思想品德，行为习惯培养，注重对特殊幼儿的教育，使他们生活在一个团结、友好、和谐、安全、温暧的集体中，身心得到了健康发展。我认为：一个好老师不仅是孩子们的大姐姐、好妈妈、更应是一个心理医生，善于诊断、开药方。为此，经过我的潜移默化的影响，内向，孤僻的孩子会变得活泼开朗；有不良对立情绪的孩子会变得友好，彬彬有礼；丑小鸭会变小天鹅——凡我所带的班级，总是有声有色，我培养的珠算、绘画、舞蹈小选手在市区艺术节比赛中纷纷获奖。
在教育的每一瞬间，我们都要力争把孩子生命中探索的欲望燃烧起来，创造的潜能开发出来；让他们拥有一个充满信心，勇于开拓发展的积极个性，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向——这才是当代中国教育特有的历史使命和社会价值。唯其如此，我们自身的创造意识和创造能力才会像冰山上的积雪，经暖消融，顺流而成江河。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。多么自由自在清新别致的境界啊！杜甫在诗中为我们塑造了轻巧灵动的艺术美景，这也正是我们每一位教育工作者所毕生追求的轻快自如的崇高境界。
作为一名骨干教师，一名年级组长，我以自己特有的方式形成自己的工作模式。十年前在我被评为新秀教师的时候我就说过这样的话：在我们的集体里要看到的不是一支独秀，而是百花齐放和春色满园。所以在我这些年的工作中我始终不忘在自己成长的同时，带动全园在业务上、思想上迅速成长，多年来在我的带动下，许多教师脱颖而出。这期间，我还先后带教了我园及姐妹幼儿园三位教师，毫无保留地把自己的经验传授给她们，使她们迅速成长起来，个个成为了骨干教师。
近年来在课题研究上我也收获颇丰，主要参与的市级课题和全国级课题《拓展性课程的研究》和《快乐体育活动研究》论文获得了市优秀论文成果二等奖，引起了同行的关注。多年来我不断以自己敏锐的嗅觉感悟着教改信息，把握信教改契机，使自己永远冲在幼教改革的前列。
不骄不躁，勇攀高峰
“几度耕耘，几度收获。”xx年我被评为区级老带青双优教师，多次被评为好园丁，学科带头人，教育活动在市、区比赛中获奖。面对荣誉，我并没有被鲜花和掌声迷住，因为我要学的还有很多很多，除了教学上的追求，更应注重自身素养的不断提高和多方面的发展。在课程改革的道路上，在教育研究实践中，我总带头跑在前头。一支粉笔、三尺讲台，这曾经是教师尽情挥洒的舞台。而今天，当市场经济大潮强烈冲击校园，当现代科技迅猛地冲进课堂时，教师所需要面对的远不止一支粉笔、三尺讲台了。为人师表的我所需要承担的与付出的远远超过了我们的前辈。我们需要的不仅是教学本领、专业知识，最重要的是需要转变观念，需要学得更快，学得更好，需要进入没有终点的终身教育。如今的我已完成了专科学业，现进修专接本教育学专业，继续着我理论与实践的共同提高。我将以我的挚爱、奉献与追求塑造着新时代幼儿教师的崭新形象，向着更高的目标冲刺。
教师是平凡的，然而教师又是不平凡的。无论是“百花潭水”还是“映阶碧草”抑或是“点水蜻蜓”，这些不同境界同时十分清晰地体现了人民教师好学深思，追求完美，乐于奉献的时代风范。“春色满园关不住”，“傍花随柳过前川”——不管是何种境界，最终都要由我们在平凡的实践中创造出不平凡的事业来证明其真正的价值。
做平凡的教师演讲稿篇5
各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《我的教育梦》。
19xx年的9月，7岁的我告别了泥娃娃，告别了过家家，告别了田间地头呼天喊地的疯耍，背上了新书包，成为了一名光荣的小学生。外公是一名村小的老师，每天骑着他那辆破旧的大杠自行车带着我上学放学。那时的外公在我心目中是神一样的人物，调皮的同学见到他都毕恭毕敬，泼辣的乡亲见到他都点头哈腰，坐在自行车上的我也狐假虎威，整天雄赳赳气昂昂！从那时起，小小的我便有一个大大的梦想，长大了也能当一名神一样的人民教师。
20xx年8月，告别了5年的师范学习，通过了激烈的人事代理考试，我终于实现了儿时的梦想，荣幸地成为了一名小学教师，怀着无比激动的心情来到了金家庄区曙光小学，开始了平凡而又神圣的教师生涯。
从教六年多来，那一双双单纯的眼神净化了我浮躁的灵魂，那一声声没心没肺的傻笑声驱逐了我的忧伤，那一份份整洁的答卷成就了我的荣耀……然而在这六年里我也深切地感受到梦想与现实的差距，学生有铺天盖地的作业试卷要写，失去了天真烂漫；老师有数不胜数的活动材料要应付，无暇钻研教材教法；有偿家教遍地开花给教师的神圣蒙上了灰色的面纱……于是我对教育又有了新的梦想。
我梦想有这样一所学校，它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都潜移默化地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励；它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定；它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐；它从不用一个标准去要求所有的学生，从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性；他的师生走出校门，公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不只是知识，他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善，还有对学校的留恋。
我梦想有这样一批教师，他们心中有爱，独具慧眼，能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵，能发现每个孩子身上的潜能，并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索；他们崇尚”亲其师，信其道“的真谛，尊重民主，愿与学生平等交流，共同成长；他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源，他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚，不断反思自己的授课方式，让自己的教学始终受到学生的喜欢。
一个民族不能没有一个安静的后院，这个后院就是她的教育。在这里，没有传统观念的禁锢，没有功利主义的纷争，真正体现教育规律，对教育充满宗教般的信仰，真正关注学生未来的命运，锤炼其意志品质，展露其聪明才智，让其感受到时代所能给予的一切。让教育者拥有从容与自由，光荣与梦想，这就是我——一个普通老师的教育梦想！
做平凡的教师演讲稿篇6
小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁"我毫不犹豫地回答："是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，应对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高好处的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就构成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
做平凡的教师演讲稿篇7
选择了大海就选择了拼搏；选择了天空就选择了执着；人生依然，选择了事业就选择了奉献，选择了奉献就选择了信念。无论天高云淡，还是海阔浩瀚，都应该沿着自己选择的路走下去，不回头，永远不回头。 当我灵魂深处授予“教师”这个名字的时候，我知道自己已经不再是当年欢笑嬉戏于校园的那个不懂事的孩子，我也不再是为了生活而抛弃了信念的打工仔，我也不再是……每当我静下心来的时候我就在想，我如今的选择是我人生中的一件多么正确的选择，可为什么在自己的工作岗位上不能满足自己。有时因为学生气急败坏，有时因为他们的成绩而大发雷霆，有时因为学生没有完成作业而郁闷至极……为了什么，这一切到底为了什么，难道只是为了学生期末考试能在卷面上出现一个让我理想的数字？这难道就是教育的目的吗？学生表现差的原因难道真的是学生的有问题吗？难道在我们教师灵魂深处就只有成绩才是界定自己在教育事业上的成功吗？难道我们只是为了名利而紧紧地追求吗？难道我们教育的孩子都是高分低能吗？
每当我们回到家看到自己的孩子，趴在电脑前沉迷
于动画和游戏，书包和作业零乱的洒落一床，再看看别人的孩子，埋头于知识的海洋，我们会怎么想？是不是我们教的孩子就真的是世界上最让人头疼的孩子？他们不懂礼貌、不守规矩、不知道尊重师长、情商太低，等等这些难道都是孩子的错吗？
老师，不要辜负了这个响亮的名字，既然选择了就应该去坚持，既然承担了就应该去负责，世界属于你，属于我，属于他，但这个世界更属于孩子。我们应该把阳光抛洒于他们，把黑暗彻底粉碎，让孩子的心灵跟随梦想一同起飞。
有时我在想，我所教的学生为什么总是让我不满意，后来我才顿悟，孩子没有错，错的是自己。当老师，就要当个“好老师”，当一个能拿得起放的下的老师，当一个让学生“惦”着你让同事“赞”着你的老师，我们不需要歌功颂德，只需要在自己选择的这条路上踏踏实实地走下去，不误人子弟，对得起自己的良心，这就够了。有句话叫做做人如水，做事如山，换句话讲叫做低调做人高调做事。看淡名利，端正心态，静下心来心平气和地和学生交朋友，好好地去关心学生、爱护学生、尊重学生、帮助学生、教育学生；向学生注入情感，注入爱，耐心、平等地去和他们交流，不要动不动就批评学生，怪罪学生，换种方法，
换种口气，把怄气变作赞赏和鼓励，让学生永远成长在大拇指下，让孩子绽放青春的魅力和活力，我想这才是教育的真谛。
教育需要付出、需要承担，任务艰巨却也光荣，我们不图什么，只图学生们在离开你的时候说一声“老师，您辛苦了”
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