通过写讲话稿我们可以很好的表达出自己的感受，大家在写讲话稿时一定要根据主题去编辑，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的教职工大会讲话稿8篇，供大家参考。
教职工大会讲话稿篇1
亲爱的各位：
今天我们在此隆重召开班主任会议旨在总结开学两个月来班主任工作中涌现出来的先进典型，同时有重点地指出目前班级管理工作中仍然存在的亟待解决的问题，最后对今后班级管理工作提出一些指导性意见。
一、涌现出的典型事迹
从开学到现在已经有两个月有余，全体班主任同志齐心协力、精诚团结、克服困难，敢于争先，使我校的班级管理工作迅速步入正常发展的轨道，在实际工作中，涌现出了许许多多先进典型，尤其是一些三年级和复习班的中青年班主任的那种无私奉献、恪尽职守、兢兢业业的精神时常感动着我，他们真正为我们大家树立了榜样。
比如，老班主任史根明老师老当益壮，数十年如一日，天天做到起早贪黑，与学生同步作息，为学生的学习奉献了一生，早操课间操从来没有间断过；阮民太老师工作细致入微，找学生谈心几乎是他天天都要坚持做的工作，经常性地看到他在耐心的做学生的思想工作，每天提前进班很早就站在教室门口；李周法老师是中青年教师中的典范，他的课深受学生喜欢，他对待学生严慈相济，时常用自己人格的魅力去影响和感化学生，甚至连每周的星期天早上也能按时到班，真正做到身体力行，为学生树立了良好的榜样。
再如，青年教师姜建励只身住在学生公寓里，天天做到与学生同步作息，而且几乎每天晚上第三节课都是亲自坐在班上看着学生自习；杨**老师早操总是提前到校，从不缺席，晚上第三节时间天天到班督促学生尽快安静；钱蕴哲老师晚上几乎每天都是等学生进班后才回家吃饭，提前进班抓得非常紧；
一二年级的班主任同志中也有许多先进的典型：
这些班主任都是多年从事班主任工作，经验丰富，抓班方法灵活，但更可贵的是他们的敬业精神，对待工作一丝不苟的精神，他们的这种精神每每令我感动不已，这正是我们年轻班主任，尤其是刚刚毕业的班主任同志应该学习的地方。这些同志是我们一高的脊梁，是我们一高未来的希望，我们一高的进一步发展需要涌现出更多的像他们这样的同志。"万事之道，敬业为本"，我们不管从事什么工作，最关键的是要具备爱岗敬业的精神，干一行必须爱一行，这样你才能永远立于不败之地。希望年轻的同志能够多向这些经验丰富，而且又很敬业的老同志学习，尽快提高自己的管理水平，把自己分管的班级管理工作做得更好。
二、目前亟待解决的问题
目前我校学生管理的任务还很艰巨，学生违纪现象还很严重，这些排除学生自身素质有点差之外，关键一点是我们当前管理层方面管理得不严，对学生正面教育和正确引导的不到位，对违纪现象处理得不严，工作方面落实得还很不够，对待管理工作的认识还没有真正提高上去。具体表现在以下几个方面：
1、个别班主任同志工作态度不很积极，工作方法还很欠缺，工作经验不足，敬业精神不够，而且还有的懒得很，尤其是一些年轻的班主任同志表现得更为突出。学生没有请假手续有的不进班上课，有的待在宿舍里睡觉，有的在校园里乱转，更有甚者最近发现有的学生晚上第一二节课就明目张胆的男女生在校园里闲庭信步，悠闲自得，这些同学你进班的时候，难道就没有发现，一句话，有的可能请的是病假，如果有病干脆通知家长领回去看病，何时治好再来上课，坚决不允许到待在校园闲转而不进教室。只要你到班上多转转看看，一定会发现这些问题。对待在寝室晚上闲谈而不想睡觉的学生，不行的话，通知家长到陪住，建立家长陪住制度，或者通知家长责令他搬入桂苑公寓住宿。
2、个别级段领导管理上有懈怠现象，不能身体力行，扑不下身子抓落实，对待学生违纪现象处理得不到位。
学生不好管理是一方面，但学生在宿舍不进班，在校园里闲转不进班，级段领导们是否亲自带着班主任老师深入到各班查过人数，你是否带着全段班主任深入到宿舍查过睡觉不进班的学生，对树揭皮，谁的学生有谁处理，或者级段统一处理，处理完毕后利用晨会进行统一的通报，只要严肃处理了，我们就不相信他不怕，关键是能否严格处理到位，关键是能否尽快形成齐抓共管的良好局面。
3、政教处检查落实得还不很到位，违纪处理也有不很到位的现象。
最近还存在学生私自外出想象，政教处是否经常做好对私自外出人员的检查，围追堵截，严肃处理，另外，对校园里闲转的同学政教处值班的同志要予以重点关注，重点查处，并严肃处理。这样，这些学生就不敢那么大胆的不进班学习而到处闲转。
4、学校大值班领导和级段小值班班主任在履行值班职责上还存在有许多不到位的现象。
个别大值班领导值班期间，遇到一些学生违纪现象，很少出面去制止，多数情况下认为这是政教处的事情，殊不知今天是你值班的，这就说明了一点，值班职责不很明确，全校学生的管理不是一个人的事情，而是大家共同的事情，需要大家齐抓和共管，这样才能有效的减少学生的违纪率。
另外，个别小值班班主任同志，对自己的值班职责也是不很明确，有的熄灯后很晚才到宿舍去，有的到了宿舍门一关上躺在值班室里不出来，还有的值班不到位等等现象，说明一点就是不负责任，值班的时候，学生到宿舍你也要到宿舍，在你所分管的级段楼层到转转看看，学生一旦发现有班主任在，他还敢违纪吗？同时熄灯后，要及时督促孩子们尽快静下来休息，督促两次不就可以了，学生静得快了，你就可以早点休息了。因此，只要我们人人都认真负责了，学生他还敢那么放肆吗？我想他们一定不敢了。孩子们就好像是一块儿海绵，你挤啥样是啥样，你不理他，他还会膨胀起来的。
5、对学生的思想教育各级各班都有不很到位的现象，要时刻注意加强对学生的品德教育，感恩教育，文明行为习惯和学习习惯的养成教育，远大目标和理想教育，世界观、人生观教育，让学生树立远大的思想抱负，也是减少违纪现象的有效途径之一，作为班主任同志，要时时刻刻加强这方面的正确引导，学生们的可塑性都很强，关键看你怎样去引导的，正面的教育和正确的引导也是使孩子们成才的主要方法。现在我们手里都有电脑了，每周利用班会时间给学生上一次具有很大激励性的班会课，至少能保证一周内学生都很有劲，等学生劲头开始减退时，马上利用班会再一次进行鼓劲，这样学生的思想经常会受到鼓舞，只要把精力都用在学习上了，那么违纪现象一定会大大减少，从而起到教育学生的目的。
三、下段班主任工作要求
管理工作也需要产生合力，根据我校目前的管理现状，非常需要尽快形成全校上下齐抓共管的良好局面，只有这样，才能在短期内迅速扭转局面是学生管理工作朝着良性的轨道发展。现结合我校工作实际，提几点要求：
（一）狠抓学生安全不放松
"安全工作重于泰山"，它关系到广大青少年的健康成长和人才的培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到我们学校的可持续发展。要牢固树立"安全第一"的思想，认真落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保我校广大师生的生命财产安全。近期我们要组织一次安全大检查，把一切可能存在的安全隐患消除在萌芽之中。今后要把每个大星期一次安全检查工作落到实处。
（二）狠抓学生文明行为的养成教育
学生文明行为习惯地养成是一个长期的过程，各级各班都要时刻对学生加强文明行为习惯地养成教育，经常性的教育和提醒一定会是学生提高对自身行为习惯的认识，从而促使他们规范自己的行为，这样也可以在一定程度上减少违纪现象。目前，学生中间乱泼乱倒现象严重，吸烟现象严重，污言秽语现象严重，讲卫生的习惯没有养成，佩带学生证的习惯没有养成，这些都是我们下一阶段应该查处的重点。
（三）狠抓管理措施的落实和违纪学生的处理
1、年轻班主任同志要向老同志多学习，学习他们管班的先进经验、学习他们无私奉献，爱岗敬业的精神，学习他们敢于扑下身子抓工作落实的.工作作风，重点抓好提前进班、自习课学生到位情况，有没有学生不请假私自在寝室不进班，有没有学生晚上私自外出等现象，你可以在宿舍设一些眼线，随时向你汇报情况，发现此类现象必须做出严肃处理，时刻不能手软。
2、级段领导要不定时的带领你的班主任老师突击检查各班到班人数，检查滞留在宿舍里不去上课的学生，检查在宿舍吸烟等情况，对检查出来的违纪现象从重从快从严做出处理，并开晨会通报。
3、政教处加大对校园滞留学生的检查力度，加大对夜不归宿学生检查的力度，加大对卫生检查的力度，加大对就寝纪律的检查力度。对检查到的违纪学生必须从重从快从严处理到位，政教处工作人员要做好进一步的分工，政教处组织的任何检查，必须由政教处领导或工作人员带队检查，做到公正公平合理，并做到处理及时，处理到位，做到随检查随处理随通报。
4、大值班领导要加强对各级值班情况的检查和督促力度，发现问题，及时纠正。
总之，我校学生管理的任务虽然还很艰巨，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高认识水平，人人扑下身子抓落实，人人想着干事业，那么没有管不好的学生，我相信同志们的能力，也相信同志们的实力，让我们同心同德，齐心协力、自上而下、齐抓共管、形成合力，我相信我校的学生管理工作会在短期内一定会有一个质的飞跃，量的变化。
教职工大会讲话稿篇2
又一个金色的季节即将来临，又一个耕种的季节即将开始。今天，是镇中新一届班子主持召开的第一次全校教职工大会，请允许我借这个机会向一直关注和信任我的中心学校的各位领导表示衷心的感谢和诚挚的谢意!向一直关心和支持我工作的镇中各位老师致以真诚的谢意和崇高的敬意!
自我任镇中校长的消息传开后，不少热心人见面少不了说声祝贺，说实在话，我并不激动，更不感觉荣耀，而是心情沉重，压力很大。因为，我很清楚，当镇中校长并不是职位的变化，而是一份沉甸甸的责任!再说，我参加教育工作26年，就有18年在镇中度过，其间任了九年教师，后任教务副主任、主任又9年;2007年调离镇中任小学校长的几年里，我也一直关心镇中的发展。之所以我对镇中有这么深厚的感情，是因为我的成长离不开镇中的锻造，更因为镇中是__教育的窗口，她的兴衰直接影响__教育的社会信誉。因此，我把今天想说的话议了个标题:求真务实抓教学，千方百计上质量。丘吉尔有一句名言：我没什么好奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。在今后的几年里，我乐意与镇中的老师们一道摸爬滚打，再搏一回!
下面我想谈三个方面的问题：
(一)、紧握接力棒奋然前进
有人会想，新官上任三把火，看大亮的三把火如何烧?也许有人会想三把火容易烧，就怕三把火烧过之后学校会涛声依旧?我认为，有这想法的老师是积极上进的表现，说明他们瞻念学校前途、关心学校发展，值得称道。我虽然没有标新立异的能耐，但是，我虚心好学，一是学习和借鉴前几任校长独到的办学经验，他们的功绩已经载入了镇中的史册。继承和发扬他们的办学经验是我的使命，我责无旁贷。二是向老师们学，学习老师们热爱镇中，把镇中的兴衰与个人的得失紧密维系在一起的主人翁责任感。社会上有人舆论__教育质量下滑，他们依据的是中考，黄高上线人数少了，一中正线生少了，乡镇排名靠后。其实，懂行的人知道下滑有多方面原因，诸如生源的锐减和流失;家长的爱子心切带来盲目择校;城乡办学条件与师资条件的差别造成私立学校生源饱满等等。但我们应该看到一些人为因素，近年来，部分人存在严重的疲软症和倦怠症。我有时想，十几年前生源的高峰期，我们带班，一个班七、八十个人，一人任两个班语文，或两个班数学，或三个班理化外，满负荷，而且工资待遇低。那时大家似乎有一股使不完的劲，毫无怨言，中考成绩常在全市先进行列。可近些年，办学条件好了，工作负担轻了，工资待遇提高了，为何质量上不来?难道真的是好苗子都跑光了，我们只交了笨学生吗?不是，应该说是疲软症带来的麻木——有么样的学生教么样的学生，只要工资一分不少罢了。时至今日，社会还是以升学率来衡量学校的教育质量，一俏遮百丑是我们所见的事实，升学率高的学校，各方面工作荣誉的奖牌也多，升学率低的学校没人总结经验，甚至安全事故也常发生。因此，我认为当务之急的是要以提高教学质量为突破口，打开局面，走出困境。提两句口号：求真务实抓教学，千方百计上质量，这是学校的大局，也是我们班子成员、每位教职工工作的出发点和落脚点。我衷心的希望全校教职工心往一处想，劲往一处使，拼搏两三年，开创镇中良性发展新局面。
(二)、常备三块石头，建设廉政班子
班子的精神状态和工作状态的好坏决定学校的兴衰。要想把求真务实抓教学，千方百计上质量的奋斗口号变为全校教职工的自觉行动，要想把学校管理得井然有序，运转自如，首要任务是抓好班子建设。我们班子成员常备三块石头，即磨刀石、吸铁石、试金石，以此来检验自身的素质，打磨学习与工作中的倦怠和疲惫，凝聚师生人心和质量。
(1)、用试金石检验自身素质。要把教职工团队引导好管理好，班子成员都得有思想，有没有思想至少可从两个方面衡量，一是加强学习和研究，在科学先进的教育思想指导下，形成个性化的办学主张、办学目标、办学举措，使之为团队普遍认同并为之努力奋斗。我们提高教学质量，使学校尽快走出困境，正是班子成员思考的结果。二是看班子成员有没有创新精神。镇中发展的源动力绝不只是一个教育质量问题，不断创新才真正决定她的未来。我们只有具备敢为人先的志气、标新立异的勇气、与时俱进的锐气和实事求是的开拓创新的品格才能走出一条成功的办学之路，形成独特的办学风格。
(2)、用磨刀石来打磨学习与工作中的的倦怠与疲惫。倦怠与疲惫说穿了就是惰性。大凡人都存在惰性，须知负有领导责任的人有惰性是不可能带领群众完成工作任务的。因此，我们班子成员必须常备一块磨刀石，自觉打磨随时有可能滋生的惰性，不断加强自身学习，提升自己的业务能力，把自己分管的工作做好。另外，班子成员还要养成挤时间自学的习惯，并在学习中自觉反思自己的思想和工作。
(3)、用吸铁石凝聚师生的人心。我们班子成员除任课外，还分管或兼管学校工作，最基本的要求是务实。今后班子工作例会就讲准备如何做或讲做得如何，力戒空谈，不要开会慷慨激昂，会后无检查无督导，虎头蛇尾，有头无尾。学校工作，学生看教师，教师看班子，班子看校长，这是不言而喻，学生、教师、领导之间常比常看，相互激励，这样凝聚力也就增强了。我们应备一块吸铁石，用来吸住全体教职工，使大家动之随行，响之随声，形成同心同德的良好崭新局面。班子的凝聚力表现在三个方面：一是个人人格魅力。要尊重教职工，真诚坦率地与他们交往，用宽容和忍耐的态度对待他们;要以身作则，严于律己，带头遵守学校制度，使教职工对你产生信赖感。二是源于理论水平和业务能力。要让教职工认可你是真正的读书人，真正的教书人，名副其实的管理人。三是源于一定的领导艺术。班子成员要注重知人善任，做到人尽其才，人尽其用，以品德感召人，以真情团结人，以能力带动人，以事业成就人，使班子内部关系，班子与教职工的关系和谐互动，从而形成一支凝聚力强、战斗力强的优秀团队。
三、近期奋斗目标及工作思路
学校初步拟定了近三年的奋斗目标，一年走出困境，两年初见成效，三年跻身(市)先进行列。我们制定符合学校设计，既不保守，也不浮华。我们的管理思路(管理理念)是：以人为本，制度管校，以学议教，质量立校。
实现奋斗目标，必须以坚持不懈的抓好常规工作为基础。为此，学校将充分调动全校教职工的积极性，抓紧抓实抓好以下几项工作:
(1)抓紧抓实抓好常规制度的落实。制度管理，关键在于执行制度公平公正。凡是教职工团队风气正、精神状态好学校都是因为管理制度落实得好。首先是坚持制度面前人人平等，实行阳光操作，杜绝暗箱操作。其次是奖惩分明。从今秋起，我校的考勤制度和工作评价制度明确分工：请假销假制度由校长直接负责;政治学习考勤制度和会议考勤制度由办公室负责;班主任工作考勤及评价由政教处负责;教师课堂考勤、办公考勤和教学工作检查评价由教务处年级组负责;后勤员工的考勤及工作评价由总务处负责;年级主任、处室主任的分管或监管工作考勤由分管副校长负责;副校长的分管工作考勤由校长负责。各类考勤记载校长将不定期抽查，发现暗箱操作，追究制度执行者责任。各类奖惩均与绩效工资挂钩。
(2)抓紧抓实抓好德育常规工作。德育常规工作要做到三落实，即机构(队伍)落实，内容落实，载体(形式)落实。学校德育机构严密，分两条线，一条线为：校长—分管副校长-年级主任-班主任，另一条线为：党支部-团总支-团支部-团小组。内容落实，我们要把爱党爱国教育、理想情操教育、勤奋好学教育、自主创新教育、团结协作教育、遵纪守法教育、吃苦耐劳教育、安全教育、情感教育、节俭教育贯穿于一切德育活动的始终，关于载体，常规载体活动不需要我多讲，我只希望分管领导、政教处、各班主任发挥各自的才智，设计一些既能激发学生智慧，又能激发学生闪光点生动有趣的活动，真正起到寓教于乐的作用又确保学校的安全和稳定
(3)抓紧抓实抓好常规教学工作。教学是学校的中心工作，又是学校目前的工作重心。分管副校长和教务主任要下真功夫，制定或修订完善的教学计划、考勤制度、评价制度等，要从长远规划学校教学管理工作。这里我先强调六点，一是课堂挂空挡(无人空挡、有人空挡)必须坚决杜绝，发现一例严惩一例，毫不留情，学校不允许存在特殊公民;二是课堂必须是效益课堂，最好是高效课堂，教务处要督查每节课学生的参与度、教师授课的知识是否完备;三是以学评教，让学生参与评价教师教学工作。以学评教不是数字表格式评价，更不是简单的打adic;打×，而是让学生参与评议，看教师所教的课是不是以民主的作风、精湛的技能和科学的方法，引导学生自主学习，而且兴趣高昂、激情飞扬。四是要充分发挥学科带头人、骨干教师、老教师的示范作用，要物色好人选，组成一支特战队。为实现学校近期奋斗目标而克难攻坚;五是要大兴教研之风;六要重视对青年教师的培养。青年教师是学校的主力军，他们有学历高、年纪轻、工作热情高的优势，但它们毕竟工作经验、教学经验不足，需要中老年教师的帮和带，希望我校青年教师虚心好学、自觉打磨，力争一、两年过关，三、四年成熟，四、五年都能成为角儿，成为学校的台柱子。总之，要在较短的时间内把抓教学的氛围造的浓浓的。
(4)要采用超常规手段，抓紧抓实抓好毕业班工作。毕业班工作既是学校的面子工程，更是学校提升社会影响力的工作，是关乎学校生命力的大事，大意不得，马虎不行。教务处要做到：一要配好教师;二要加强督导，落实到每节课上(包括早晚自习);三要加强走班教学的教研教改，真正实行因材施教，培优辅差;四要加强考核，随时了解教学动态;五要保证巩固时间，夯实教学的每一个环节，切实提高成绩。
(5)始终如一的抓紧抓实抓好学校安全工作，确保安全零记录。没有安全，谈何教育;没有安全，更别说质量。我们每个人要把安全放在重中之重的位置上，学校继续坚持近几年以来抓安全的举措，继续在抓安全上人力、物力、财力的倾斜，确保安全工作无死角，校园安全工程全监控。分管安全的领导要做到：一是要与各处室、各教职工层层签订安全责任状，让教职工明白各自岗位的安全责任，并指导教职工按要求落实安全责任;二是加强保卫科力量，实行校园全封闭管理，继续夯实门卫、寝室管理工作;三是加强班主任管理工作。督导班主任的到位和课余对学生的管理;四是把好食品安全关。督查食堂安全管理，督促后勤管理人员按操作流程、食品安全制度开展工作;五是落实安全一岗双责制度，实行责任追究制。
(6)抓紧抓实抓好后勤常规工作。后勤人员首先要明确自己的工作宗旨是服务，为师生服务，为教学服务，只有站在这样的高度看自己的工作，你才明白你所从事的工作同样是在为完成近三年奋斗目标而努力;只有站在这样的高度，你服务的态度和质量自然会不断提高。后勤工作是一项辛苦工作，但更是热点、焦点、敏感工作，你让师生吃的舒服吃的满意，师生就高兴。反之，就会意见纷纷，这就是热点所在，焦点所在。关于敏感问题，后勤人员所从事的工作尤其是会计、出纳、食物保管，都是有严格纪律要求的，我们要始终坚持一支笔审批原则，涉及到开支的事项必须先报告，所有开支一月一清，同时也要受到师生的监督，希望有关同志，常在河边走，切莫湿了鞋。
(7)抓好校园文化建设，酿造生气勃勃的育人环境。这项工作布局设计由办公室政教处负责，经费开支由总务处负责。
各位老师，我们这一届班子与在坐教职工是一个崭新的团队，是同一条船上的人，有一个首歌叫《众人划桨开大船》，船上的每个人奋力划桨才是应该担当的责任，袖手旁观，甚至指手画脚都是不利于学校发展大局的，是不可取的。讲政治，讲正气，讲团结是确保镇中教职工团队朝气蓬勃的先决条件。共事是缘分，我第二次进镇中，能与这么多在座的老师结缘，是我的幸运，我一定很好珍惜。尽管镇中目前在社会上的影响力弱了点，但我通过近一个月来与老师们的交流与沟通，我清楚的看到，镇中人心中的希望还在，追求还在。有希望，有追求，一定会有美好的明天，辉煌的未来。待到我们的奋斗目标胜利实现的时候，我们可以骄傲自豪地说：镇中又一次辉煌是我们这一支优秀团队创造的!
各位领导，各位老师，传说中有一种植物，只有在得到人们的关注时才能盛开最美丽的花，我诚挚地期待各级领导，各位同仁，各位家长，__人民都来关注镇中，使她得以不断绽放更美丽的花朵!
教职工大会讲话稿篇3
一：高三年级教学、管理：
1、指导原则：
抓好常规，夯实基础，强化训练，挖掘潜力，提升能力。
2、奋斗目标：
报名人数797人，其中文科人数275人；理科人数436人；艺术86人。
（1）普文、普理考生二本上线率超过乌兰察布市平均水平，力争达到自治区平均水平：
文科：内蒙275×20、35%=56人 乌市275×12、8%=35人
理科：内蒙436×32、05%=140人 乌市436×24、9%=108人
合计：内蒙196人 乌市143人
（2）艺体生二本上线率力争达到90%以上，86×90%=77人
（3）要有600分以上的考生，要有5名以上学生能被“985”院校录取。（39所）
学校高考奖金、新高一人事任用要以高考成绩做为重要依据。
3、具体措施：
（1）按阶段完成进度：3月20日一模前完成第一轮复习。
4月20日前完成第二轮复习。
5月20日前完成第三轮复习。
毕业离校前有针对性地进行考前培训。
（2）搞好专题复习和讲座。
根据学生特点，由本年级教研组牵头，搞好专题复习；聘请专家进行复习备考、答题方法技巧、考前心理疏导、志愿填报、就业形势等方面的专题讲座。
（3）限时训练（周考）。
（4）认真组织好三次模拟考试，并进行质量分析，根据学情、考情及时调整复习的方向和计划。
（5）广泛收集有用的高考情报和信息（包括各地试卷），用以指导复习备考。
（6）培优补差。
（7）加强理科实验，提高学生操作能力。
（8）加强热点题、重点题、典型题、易错题的研究和训练。
（9）开展系列心理减压放松活动，如文体活动等。
（10）开展“考前百日动员”宣誓活动及毕业典礼活动——“我为母校留纪念”
（11）3月20日模考后组织召开一次家长会，通过家校合作，帮助学生正常复习备考。
（12）常规的教学、管理环节只能加强，不能削弱。
4、积极参与招生工作。
二、党团建设：
1、按照《党团员考核制度》，对党团员进行综合考核评价，分出档次。
2、推进“创先争优”活动，使党团员真正起到引领示范作用，要落实体现到具体的活动当中。
3、开展党员“一对一”帮扶学生活动，对学生在经济上、思想行为上、学习方面进行帮助，不能流于形式，要有实际行动。
4、多渠道筹措资金，继续推进实施“爱心工程”。
5、增强党员意识，欢迎群众监督。
6、充分发挥学生会作用，强化学生自我管理。
7、健全学生社团组织，加强学生社团活动，陶冶学生情操，提高学生综合素质，活跃校园文化，使整个校园充满生机活力。
8、按要求发展党团员。
三、后勤工作：
1、指导思想：提前、节俭、服务、周到、细致。
2、具体措施：
（1）与施工方联系对已完工程进行验收，不合格的进行维修，对未完工程督促尽快完工。
（2）对校园的硬化、绿化、美化、亮化进行进一步的完善，创设优美的环境，为创建自治区绿色学校创设条件。
（3）开展保护鸟类活动，增强学生环保意识。
（4）餐厅南面空地搞农作物种植。
（5）合理及时购置教学办公用品，完善物品出入库制度和财产登记验收制度。
（6）协调教工住宅楼相关手续，力争年内开工。
四、餐厅工作：
1、指导思想：安全卫生，学生满意，家长放心。
2、具体做法：
（1）餐饮部加强日常监督检查，严把进货渠道和质量关，做好相关检查记录。
（2）邀请并配合食品、卫生部门对餐厅进行经常性地检查，范围包括进货渠道、索证索票、饭菜留样、从业人员健康证明、消毒、剩饭菜处理、原料质量、卫生状况等。发现问题及时解决，彻底消除安全隐患。
（3）规范饭菜及超市的价格，经常检查有无“三无产品”和“过期食品”，杜绝烟酒扑克的销售。
（4）成立“伙食管理委员会”，定期召开会议，征集意见，对各餐厅进行综合测评，排出名次。
教职工大会讲话稿篇4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
新的学期已经到来，我们又将投入到快乐而又充实的校园生活中。新学期，同学们定会有新的希望和对明天的憧憬，那么把今天当作一个起点吧！
新学期，让我们志存高远。
也许你以前不是很出色，没关系，从现在开始，发奋努力，迎头赶上；也许，你以前是一个有些顽皮，让老师头疼，让家长伤心的同学，没关系，在新学期规范自己的言行，使自己成为一个受老师欣赏、受同学夸赞、让家长宽心的人；也许你在学习方面有困难，没关系，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步；亲爱的同学们，知识无穷尽，我们志当存高远。
新学期，让我们学会感恩。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们的老师、父母以及许多与我们素不相识的人都默默地关注着我们？是啊，父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。
学会感恩、知恩图报是我们应该养成的优秀品质。
亲爱的同学们：少壮不努力，老大徒伤悲。欲穷千里目，更上一层楼。
相信在新的学期里，这两句诗会伴随我们取得更大的进步。让我们牢记：只有抓住今天，才能巩固昨天，收获明天！让我们在学习的乐园里畅游，在扬名的校园里不断地收获！
谢谢大家！
教职工大会讲话稿篇5
各位：
今天班主任工作会议的主要目的是，总结上学期班主任工作，分析当前存在的问题，全面部署本学期重点工作，在新的起点上，用新思维，新行动，开创班主任工作的新局面。下面，就本学期的班主任工作，我讲三点意见。
一、班主任工作的重要作用
班主任工作是学校工作的重要组成部分，在某种程度上说，学校工作的成败，取决于班主任工作水平的高低。班主任对学生成长的影响是巨大的，一个学生毕业多少年之后，也许忘记了谁是校长，哪个学科谁教他，但他绝对不会忘记谁是他的班主任。班主任对学生的影响是长久的深刻的，甚至有许多学生的职业选择和专业选择都受班主任的影响。
班级是学校的基本单位，班主任是班级教育教学的领导核心，负责班级管理和协调组织任课教师的教学工作，是学校管理的终端执行者。有一个好班主任就有一个好班级，加强班主任工作队伍，提高班主任工作水平是学校工作的重中之重。
从上学期开始，我们实行了班主任选择任课教师制度，目的是强化班主任的地位和作用，班主任要经常召集班级任课教师研究学情，我们实行大循环以后，每一组教师都是从高一跟到高三，要把一年备考变成三年备考，我们抓边缘生提升战略，必须从高一就开始抓，班级协作体的会议，在每次大型考试之后，年部都要安排，具体分析每一个孩子学习与成长的情况，班主任老师要和任课教师一起，研究每一个学生提高成绩的基本路径，这样一抓三年，成绩一定很不错。
二、班主任工作的两个主线
班主任工作有两个主线，一是培养学生的自主学习能力，二是培养学生的自我管理能力，这两个能力是学生成长、成才和成功的基础。
培养学生自主学习的能力，让他们真正理解学习是什么，学习从意义上说就是自我成长，身体成长靠饮食和锻炼，心灵成长靠学习与实践；学习从过程上说，学习就是生活，没有学习就没有生活，学习就是生活方式；学习从方法上学就是自我建构，用已有的知识和认知接受新知识，构建新的知识体系。自主学习要记住三句话，学习是自己的事情，学习必须发生在自己身上，学习必须按照自己的方式进行。班主任要不断激发学生学习的主动性，积极性，创造性，不断给学生进行学法指导，让学生乐学、会学、善学、创学。
培养学生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律转化，一些学生习惯于老师和家长看着，管着，陪着。离开教师和家长的视线，就会出问题。要培养学生明辨是非，做自己应该做的事情，控制自己不应该做的事情，德育工作讲知、情、意、行。学生只有不断进行自我教育，自我觉醒，培养自己的道德情感与道德意志，规范自己的道德行为，才能不断自我成长。文明经常讲看管陪，看就是观察，发现问题，不是死看死守；管就是服务，不是管卡压；陪就是陪伴一起成长，教育者要始终收教育。
一些学生经常违反学校纪律的原因，一是遵规守纪的意识淡漠，他们认为，这点小事也不算什么，也没有产生什么后果，为什么老师和学校这么较真呢？，他不知道学校是培养他的良好习惯，不知道学校培养他的守纪意识。二是自控能力差，有的学生出现的小毛病，比如随便把东西扔在墙角，当他扔的时候，往往看看周边有没有人，你能说他不知道是非吗？三是一些学生不以为然，是因为别人也犯了同样的错误，只要没有被老师发现就没有后果，所以不自律，抱着一种侥幸心理。这些归根结底都是自我管理的能力不强，因此培养学生自我管理的能力是相当重要的。
三、班主任工作的基本要求
一是提升温度。温度就是爱，班主任要有大爱情怀，把每一个孩子都当成自己的孩子，让每一个孩子都成为最好的自我，没有爱就没有教育。爱是一种能量，只有充满爱心，教育才能入情入心。教师对教育的热爱，主要体现热爱学生，要不断修炼自己的大爱情怀，让自己在教育过程中不断受到教育。
二是找准角度。角度就是教育规律。光有温度，没有按照学生成长与发展的规律去教育学生，爱也许就变成了害，管理是用道理去管，才能实现有条理，让道理入脑，学生才能信服，要走进学生心灵，一切从学生出发，而不能简单的管卡压，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。温度+角度=艺术。
三是提高风度。身教重于言教，学高为师，行为世范，班主任教师要不断加强自身修养，提高自己的个人魅力，做人，做事，做学问都要给学生做出榜样，不允许学生做的，自己不去做，要求学生做的，自己要首先做到，要与学生共同成长。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而异，因时而异，不能千篇一律，各个年部学生的特点不同，所以管理的方式与力度与尺度也要有所不同。一年级要抓好习惯养成，做好学法指导；二年级要严格管理，强化检查，强化教学管理；三年级重点抓好复习备考。
五是完善制度。要不断探索民主管理的新方法，要真正提高学生的自我管理水平，要完善各种制度，用制度管人，制定班级公约，让学生做自己的主人。让学生自己进行管理，从看管陪的模式中解放出来，不断进行管理创新，提高管理水平。
班主任要通过不断学习，不断实践，不断积累，不断反思，解放思想，更新观念，不断创新，不断提高，努力提高自己的教育教学水平。
教职工大会讲话稿篇6
各位班主任老师：
大家好!
年复一年，日复一日，我们在惯性思维及机械运动的驱动下，又开始了紧张忙碌的新学期工作。说句实在话，班主任工作是最辛苦的，我自己深有体会，没有多少权更没有什么利，却要做许多琐碎的事，受许多冤枉的气，担许多莫名的心。然而，正因为班主任们的工作，学校才能运转。班主任如果一时不来，咱们的学生估计就要翻天了，学校也就乱套了。因为诸位就是你管辖的小国和小家的“君主”。所以，从某种意义上说，班主任的工作决定着学校的班风、学风、校风。班主任虽然是学校里最小的官，但是却做着最重要的事情。当然我也懂得大家的心，诸位的愿望很简单，别无他求，无非是管理好班级，让自己的工作得到领导的认可，家长的认同，学生的满意，自己的心安罢了。我们年复一年，日复一日，重复着昨天的故事，从繁琐中体会到艰辛，从艰辛中体会付出，从付出中体会到乐趣，从过程中体会到责任，从结果中收获到成就，也许这就是我们的工作、责任和追求。过去的一年里在大家的共同努力下，班级教育工作有序推进，班级常规管理基本落实到位，学风、班风日臻浓厚，精细化管理渐入佳境。所有这一切的变化，都归功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表学校对各位表示衷心的感谢。本学期老校区希望学生主席多多辛苦，管理好老校区班主任工作，新校区去年很多班级都做得很好，比较突出的有彭家欣、彭黎霞、曹茜、谢如花等班主任，希望大家多向她们学习，提高班主任管理能力，让每个班都蓬勃发展。
一、本期重点工作
依据学校工作计划，本期政教工作的重中之重是“全面落实并进一步细化完善精细化管理”，使精细化管理覆盖学生教育管理和班级管理的方方面面，使班级各项工作更加“精致”、更加“完美”，使学生借助持续反复的规范管理，自觉内化为一种行动，逐渐演化成良好习惯，最终成为学生品质、班级特色、学校文化。
加强班主任培训工作。本期，除了学校统一在每周例会时段安排的集体学习之外，教导处江至少每月开展一次班主任工作主题会，使班级管理更加科学规范，尽力杜绝德育工作的盲目性、随意性、无序性。通过会议交流，分享经验，取长补短，相互借鉴，共同提高。组织开展合水一中第五xx届春季田径运动会，培养学生集体主义观念和竞争、拼搏意识，强身健体，健康发展。
二、关于班级管理
高雅的人，看背影就知道;奋进的人，听脚步声就知道;快乐的人，看笑容就知道;优秀的人，看大家就知道!班主任是学校工作的骨干，是学校发展的栋梁。是学生接触最多、联系最密切的人，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，在很大程度上取决于班主任的工作。因此，这就要求班主任：一要热爱学生，尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导，多一些理解、少一些指责，多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。
一、关注细节，杜绝漏洞
细节决定成败，一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因此要时刻注意防微杜渐。在具体管理中，要大处着眼，小处着手，关注细节，才能促使学生以及班级健康发展。当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，显然是不可能的，但是班主任一定要见微知著，明察秋毫。所以，这里我还是要提醒大家五点：一是把学校每周安排精神准确的及时的传递给学生，明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务。当然，学校每周安排只是对班级教育管理的宏观调控，不是法律法规。假如内容太多，可以大胆取舍;假如不合班情，可以大胆创新。但是学校要求在规定时段必须完成的的事务则不容商量，必须不折不扣的完成。
二、强化学生自主管理，积极实施自我教育
陶行知先生说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。我们经常都说，教无定法，同理，“管理”也无定法。但是无论怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理对象朝着我们预期的方向发展。所以，我认为一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是随意的，，当然更不是无为的。因此无论是陶行知还是魏书生，其思想从根本上说，就是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，做到自我教育，自主管理。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理显然弊大于利。所以，班主任在工作中要大胆放手，分工授权，充分调动学生积极性和主动性，大力推行精细化管理，把每一件事务都分解给每一位学生，使其有事可做，有事可管，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力，从而把班主任老师从繁杂的事务中解脱出来，更好实行宏观调控，搞好并服务于教学。坚决摒弃所谓的借口学生自主管理而对学生撒手不管，放任自流的错误做法。
三、严格管理，耐心疏导，宽严相济，相得益彰
在教育过程中，班主任必须对学生严格管理。但“严”不是严厉、严酷。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度。
四、疏堵结合，科学调剂，多管齐下，健康发展
在实际管理工作中，由于受多种因素的影响，一些班主任采取“堵”的方式较多。采取“堵”的方式，减小学生犯各种错误的可能性，在一定的环境和条件下是必要的、有利的。但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式，一是容易使学生成为工作的“对立面”，增加教育阻力;二是从长远来看，不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标，采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，表面上班级“平安无事”，实际上引发的问题却不少。因此，“堵”必须与“导”结合起来，以“导”为主，以“导”为前提，做好“导”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少强制;多激励，少批评;多引导，少说教;多用情，少用气。
一句话能说得人笑，也可以说得人跳。方式有别，其效果截然不同。班级工作中，“堵”与“导”都只是手段，我们要以“导”为主，以“堵”为辅，巧妙结合，追求教育效能的最大化。
有一个经典趣味案例，与大家分享：班主任发现班里有两个学生在早恋。她懒得请家长，也懒得教育，但懒得智慧，懒得很神奇。她直接让那个男生和班里最萝莉的女生坐同桌，让那个女生跟班里最帅的男生坐同桌。一周后，这对所谓“小恋人”就在猜忌和嫉妒中结束了所谓的“早恋”所以代班不仅仅需要一种精神，更需要智慧。
五、营造良好氛围，推动学生学习
努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松愉快的、积极主动地学习是我们奋斗的目标。所以，各班级：一要抓好纪律。没有规矩，不成方圆。没有纪律，一盘散沙。纪律，是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。良好的班级纪律是学生健康发展的重要保证。那么，一个班级的学风、班风怎样?如何判断?我认为看学生的学习状态，看班级的纪律状况，听学生跑步的口号，听学生跑步的脚步声，都可见一斑。要想抓好班级管理，就要严明纪律，依法治班。
二要教给学生学习的方法。方法是通往理想彼岸的捷径，是打开理想之门的金钥匙。所以班级要利用一切机会和条件，给学生介绍好的学习方法，进行学习交流，使学生尽快适应学习，找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法，努力提高学习成绩。
班主任工作的几点建议：
根据存在的问题，就班级教育管理工作本人有几点建议，仅供大家参考：
1、要充满爱心和信任。首先要热爱学生，没有爱就没有教育。耐心帮助、热情关怀，努力做好后进生的转化工作，工作中发扬民主作风，严禁体罚与变相体罚以及侮辱学生人格的现象(家庭隐私、个人隐私)，讽刺、挖苦、羞辱，言辞再厉、嗓门再高，不能收到预期效果，往往还适得其反，使师生矛盾激化，无法收拾，这是有教训的，尊重和信赖是师生交流的思想基础，欣赏和尊重是最好的方法，这是因为“赠人玫瑰，手留余香”。
2、科学排布学生座位，促进学生健康发展。为什么说这个事?是因为随着学校的规模发展，我校各级各班学生人数迅猛增长，就高一而言，平均每班均超过60人，其中上60人的班级超过一半， 按照高校课堂abcd进行编排位置我认为非常合理，但是小组长和班干部选择一定要用心。
3、正面教育，积极引导，寓教育于管理之中，表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素，对学生的思想问题，不要简单批评、压制，要循循善诱，以理服人，要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神，对待那些顽劣学生，要多肯定长处，“长善而救失”，用学生自身的优点克服学生的缺点。
4、以身作则、言传身教，公平公正，仪表端庄，在思想道德、文明行为、精神面貌等方面努力成为学生的表率，古有“道德文章”之说，学生除了向班主任学习知识外，还要从班主任身上学到良好的道德品质和做人的道理。只有严于律己、为人师表、才能得到学生的尊重，要求学生做到的，自己要先做到。尤其在学生资助上要公平、公正、公开，让每一学生都享受到改革开放的成果，要给多给与学生“雪中送炭”，不要“锦上添花”一味的偏爱于某些人而毁了我们辛苦成就的名节，真正做到公平合理，公正公开，学生才会自然而然“亲其师，信其道”。所以，提升管理者的人格魅力对提高管理的效能来说是至关重要的。
5、相互学习，取长补短，形成独特的班主任管理风格。班主任工作经验，一靠积累。二靠学习。有人说过这样一句话：三月不读书，语言无味，面目可憎。由此可见学习的重要性。三靠思考。学而不思则罔，思而不学则殆，这就要求我们的班主任老师既要埋头拉车，又要抬头看路，而且还应该时常回头省视走过的路，要经常就自身的管理实践、管理效能进行反思，不断进行修正、改进、完善，最终使之实践理念化、理念实践化，从而使我们的班级管理更加有用、有效、有法。
6、注重细节，重在落实。有人说：当今社会绝不缺少思想家，缺少的是精益求精的执行者。绝不缺少各类各样的规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的落实。对于班主任来说，“执行力”是一个很重要的素质，而班级工作的落实好坏，从某种意义上来说，直接决定于班主任的执行能力。我们的工作效率不高，很大的原因都是我们没有切实的落实，坚定的执行，进一步培养黄校长提出的学生应具备的“学习、纪律、卫生、文明”四种良好习惯。
六、平等关爱学生，促使成功成才
前不久我在网上看到这样一个故事，很有意思,耐人寻味。学校调进一年轻教师，校长岗前谈话，语重心长地对他说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的;考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的;中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯;爱打架的同学你要对他好，将来他会成为警察官;早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家;爱撒谎的同学你要对他好，将来他会成为名记者;胡搅蛮缠的同学你要对他好，将来他会成为优秀城管;说话不着边际的同学你也要对她好，将来会成为政府发言人。不知道大家是怎么理解的，仁者见仁，智者见智，这里我也谈谈自己的想法。校长用发展眼光，辩证的对每一位学生的未来做了预期的假设判断，有一定的道理，至少说明“天生我才”“一切皆有可能”，所以不要小视这些“后生”。我们唯一能做的就是平等的关注每一学生的成长，尽力帮助他们排除求学生涯的障碍和困惑，因材施教，促其健康发展，因为现在已不是“名师出高徒”的时代了。所以，只要我们持续的做好我们应该做的，以上所述的成功人士也许真的就出在我们的班里。
总之，一口吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，只要我们始终保持良好的心态，拥有足够的耐心，认真做好本职工作，循序渐进，持之以恒，就一定会实现我们的既定目标。在细化上下功夫，在落实上做文章。没有落实，一切都是空话。一个班主任老师真正的能力其实就是：思想力+执行力。班主任工作是一项非常琐碎的工作。班主任不好当，但既然我们“被选择，我们就要尽力尽心把它当好，班主任很苦很累，但只要用心去做，认真去做，并不断反思自己工作的不足，能从中找到处理相应问题的对策，就会体会到其中的乐趣，就一定会提升教育管理水平，就一定会促使德育工作再上台阶。
教职工大会讲话稿篇7
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家晚上好!
十分感谢领导们给予我这次宝贵机会，与大家分享班主任工作方面的一点心得。希望各位同仁多提宝贵意见，帮助我进一步改进工作。面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的高中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋、网购等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们较强的叛逆心理并产生负面效应。因此，如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，我想主要从两大方面谈谈体会。不当之处敬请大家批评指正。
一、班主任自身“四多”做法——多学习，多观察，多谈话，多坚守。
1.多学习，树立新理念、踏实做事。
要进步，就要学习。学习什么呢?一是思想，二是业务。通过学习，树立新的教学理念、了解新的招生改革制度，了解高中学业水平考试实施方案，及时指导学生改进高中阶段学习方式方法。
在工作中能踏踏实实，尽力做好每一件事是我工作的原则，对自己是这样要求，对学生的要求更是如此。根据学生的实际，宣传班级管理的宗旨。充分利用学校开展的活动给班级定位。争取用班级宣言、励志班歌、班级精神等口号来鼓舞学生，增强集体责任感。管理要成功，必须做好很多事;要失败，恐怕不做好一两件事就足够了。
2.多观察，增强学生教育的针对性。
只有多观察学生情况，才能提高班主任工作的针对性。观察的广度、深度决定着对学生教育的广度和深度。经长期观察早饭后卫生打扫拖拉，不教育他，学习也拖拉;观察晨读、正课、平时拖拉，考试时自然也拖拉、舞弊;观察上课听讲、自主学习，晚自习、午自习、午休经常跑厕所，不教育他养成习惯，考试、课堂期间极有可能也要上厕所，观察教室、寝室的各种违纪行为和良好表现，做好详细记录并及时作出批评与表扬。到一定阶段，写出“班级观察小结”，对每个学生的操行作出评定记录，为学生今后综合素质评价，三好学生，助学金评选以及各种评优等积累证明材料。
3.多谈话，做好学生思想工作。
首先，对待学生犯错批评要形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评他们的态度有时要温和相劝，有时要严肃指正。但一定要有理有据，让学生心服口服，从不做超越学生能力的惩罚。
再次，就是利用主题班会课和班务读记时间，针对观察获取的情况，对学生进行思想教育工作。本学年度，我决定组织好三个主题班会课(自信教育、感恩教育、情感教育)和两个专题电视节目(20__、20__年最美孝心少年)。充分利用班会课和班务读记时间作好讲话，对于统一学生思想意识，对学生各种行为作出规范性指导，以及对学生加强人生观、价值观教育，培养学生责任感，坚定学生理想信念。决不允许班级里出现正课时间随意看与教学无关的影视等现象。
4.多坚守，建设良好的教室学习环境。
学生的灵魂是学习，学生学习的主阵地是教室。这就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室坚守。去的次数多了，即使有时不去，学生也会很自觉;如果经常不去，那么你每次去都会发现那里一片混乱。班干部能力和威信毕竟有限，无法通过他们的管理让教室违纪为零。真正建设良好的教室学习环境，还需全体任课教师共同努力，更要靠班主任常到教室观察与坚守。
二、班级具体管理措施——全员参与，翔实记载，及时处理，量化考核。
1.组建班干与学习两条线。
组建一批得力的班干部和一批优秀的科代表。培养以班长为首的班委会，以学习委员为中心的科代表团体。为提高班干部威信，让班干部轮流值勤管理纪律，同时让普通成员和科代表团体监督班干部，并做好情况记录。例如：我班六名班干和12名科代表每天记录下班里的同学们在纪律、卫生、学习方面的表现，每月一统计，每期一表彰。总评分最高的学生期末综合素质评价直接评为优良等级，最低的同学每人向班主任写出分析报告。这种制度能减轻班主任的负担，缓和教师与学生的关系，变纯粹的教师管理为学生的互相监督式管理。同时，因量化标准由班主任和班委会共同决定，所以也就保证了教师在这一制度中的主导作用，使学生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老师的及时发现和纠正，以保证同学间不发生矛盾。
2.量化管理制度严
在对学生进行了较为详细的了解之后，我会根据班级目标和学生实际，征求班级所有成员意见，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班规班约和量化细则。对于这些制定出来的班规班约，我会在班务读记上一条一条向学生公布，并解读量化标准，要成为他们自己认同的班级制度，这样他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪。
3.分工到位落实细
(1).生活卫生方面。其中卫生总的要求是“快、净”。“快”是指早饭后打扫卫生者必须在打上课铃前完成;“净”就是干净，力争最清洁，决不能得不清洁。具体负责由劳动委员安排落实。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，每天劳动委员负责督促与检查。哪里不干净，找到当事人立即补扫。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。同时监管男生寝室纪律与卫生工作。女生活委员具体负责学生奶的发放，及时反映同学冷暖病痛等情况，同时监管女生寝室纪律与卫生等工作。
(2).班级方面。总要求是安全，做到“快、静、齐”。每天由值日班干部负责，科代表协管。每学期布置教室和出黑板报及班级宣传工作由团支书负责;期中期末总结，主题班会，不定期的班干会及各项收费等由班主任和班长完成;文娱活动由文艺委员组织开展。班级量化等事情由班长，学习委员，班级成员代表统计核算，评优问题由班委会和班级代表开展。
(3).学习方面。每天由学习委员和科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。早饭后提前到教室组织晨读，配合科任教师组织课辅资料及作业的批阅，同时协助老师搞好考后登分工作，定期做好学科交流与总结等事情。体育科代表具体负责体育课和早操人数清点、安全等事情。
以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方希望各位领导和班主任老师批评指正。谢谢大家!
教职工大会讲话稿篇8
同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生在各方面都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，积极上进;你们学习努力，勇攀高峰;你们能独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表扬过的、已在各方面取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，更有甚者，不但不学习，还经常迟到早退、打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦。
我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?为什么要刻苦学习?因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。中国有句谚语，少年好，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。
第二、学习要讲究方法。
好的学习方法是成功的基石，学习要有好的方法。考上清华北大的一个学生谈自己的学习体会时就说到：优秀学生在学习上大多注意做到三先三后、六心五到。这三先三后的学习方法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获，早上早早的跑到学校抄作业。其实，实行三先三后的学习方法，突出表现为我们同学对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个都有班级奋斗目标，我们每个也因该有自己远大的学习目标。古人说选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下。哲人说伟大的目标产生伟大的力量，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入酒泉中学以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学们都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，我们身在酒泉中学初中，考取酒中高中离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。因此只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰;希望其他同学，以受表扬的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水获得更多的收获，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!
最后，祝全体同学学习进步。
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