将一篇演讲稿写好之后，做好细致的检查才能在演讲时有好的表现，要想演讲顺利，就要学会认真研究你的演讲稿，下面是大学生范文网小编为您分享的s师德演讲稿精选8篇，感谢您的参阅。
s师德演讲稿篇1
有一种职业，以最温暖的姿态存在却常常被遗忘。
有一种声音，凭借挥舞的双手就能让孩子“听”到。
有一种光明，依靠交谈和想象才能实现视网膜的延伸。
有一种坚持，可以让封闭的心门缓缓打开。
有一种付出，推动了阻碍重重的智慧之船。
你也许很少接触这类人群，对他们的了解和想象都只停留在电视中、报道里和文字间。他们不卑不亢，不屈不挠，不声不响地存在着，用自己特有的姿态感受着，温暖着这个残缺的世界，并欣然接受着这个职业带来的所有挑战。
他们是一群敬职尽责的特教人，他们的职责就是用温情和爱心点燃特殊孩子的希望之光，照亮他们的未来之路。这些特殊的孩子中有耳聋的，有眼瞎的，有脑瘫的，还有自闭的。这群分类不同的折翼天使们都有自己独特的存在方式。无声世界中的失聪少年，用挥舞的双手告诉老师自己的想法；无光世界里的听障学生，用6个点组成的盲文“摸”出未来的梦想；脑瘫世界里的他们，连基本的生活自理能力都没有；自闭症的孩子们，犹如天上的星星，一人一世界，独自闪烁。特教园丁们，面对这类特殊人群，无怨无悔，无私奉献。他们轮流换岗，日夜不离地守护着这群孩子，只为能给他们提供最温暖的照顾，最及时的帮助，最实用的知识和最正确的引导。
选择了特教，就选择了奉献，选择了付出，选择了艰辛，选择了清贫，也选择了寂寞！因为这是一个不太被人关注，也容易让人遗忘的地方。在这里，有一群初入职场的年轻人，他们有的离乡背井，有的服务家乡，他们面对亲人的不解，朋友的质疑，毅然决然地选择了这份清苦的职业。他们拿着微薄的薪水，远离都市的繁华，释放温情的力量。他们在自己平凡的岗位上踏踏实实，勤勤恳恳地工作，他们不为功名，不为利禄，只为内心深处的“善”能得到最大的弘扬，只为能用“爱”帮助一群群折翼天使展翅高飞！
我市特校的学生大多来自偏远农村，家庭条件普遍不好，有的甚至一家四五口都是残疾人。在这里就读的学生，需要的不仅仅是师爱，还有妈妈般的爱。为了让学生们感受到家的温暖，这些特殊的园丁用行动默默地谱写爱心——盲生抽血检查后，陈欢老师拿出家中的桂圆、红糖、大枣，配成营养餐，一遍遍地叮嘱他们喝下；聋生翻墙逃课了，王道进主任带着数十名老师兵分几路，马不停蹄地寻找；智障学生大小便失禁了，张日萍老师毫不犹豫地冲上前去帮他冲洗并现场教育学生下次遇到此类情况该怎么办；为了帮自闭症学生过一个难忘的生日，覃雅老师顶着怀孕的大肚子打车从霞山到赤坎四处寻觅学生最爱的奶油和水果原料，然后组织全班同学现场帮他做蛋糕。
这一件件鲜活的事例，让学生和家长感受到了无穷的力量。特殊的园丁们总是这样以最朴实最原始最直观的方式，在踏踏实实地为民服务，为家长服务，为特殊孩子服务，倾情奉献，无怨无悔，谱写了一曲曲感天动地的职业赞歌！
s师德演讲稿篇2
参加工作20年来，在此期间走了不少弯路。今天，看了《师德启思录》，我的心反倒平静了许多……
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师大计，师德为本。这句话很有道理，毋庸置疑。《师德启思录》不正是一个很有说服力的例证吗？
?师德启思录》向我们展示了许多动人的故事，对于我来说这确实是一种教育，同时也是一种鼓舞。我深知做一名合格的人民教师，必须具有严谨治学，团结协作，谦虚谨慎的作风，这就需要我们必须努力钻研业务，不断更新自己的知识、探求最先进的教育教学规律，只有团结合作，以人为镜，无私奉献，严于律己，才能成为一名名副其实的教育工作者。
“人生是短暂的，但是也是永存的”。王建德说得好！一个人如果没有一份事业，那么这个人必然会活得毫无价值。如何把我们的事业做好？《师德启思录》告诉了我们一个答案，即：真诚与真才。
吴辰老师所说的要使孩子们都能享受到生活的幸福、体验到成长的快乐，让孩子们乐于奉献爱心，感受真知，实现自我。对此，我深有体会。是啊，师德的最高境界就是“爱满天下”“有教无类”。教师应以欣赏的眼光看待每个学生，在他们心中播下“自信与自尊”“善良与宽厚”的种子，让他们在获得知识的同时享受美好、快乐的童年。教师需有海纳百川的胸怀，容得下千姿百态的学生。
教师的工作是平凡的，教师的精神世界却是无比高尚的。让我们真正关注每个学生的成长，用激情点燃他们的理想的火花，用欣赏给予他们自信的阳光，用自身的人格魅力照亮他们一生的道路。
这难道不是师德的力量吗？在我们的教育生涯中难得会有轰轰烈烈的场面。然而，就是这些琐碎的细节，一件看似简单的小事，对学生的心灵会产生极大的影响，在学生的成长历程中留下难忘的烙印。
我们以往的教育虽然有成功之处，但恶癖也不容忽视，枯燥乏味，学习是件苦差事的观念已根深蒂固，需要我们教师正确引领。如果生活中只有苦，谁还能热爱生活呢？因此，我很赞同吴老师说的这段话，因为他的精妙，因为他的看似简单实则要做很难。
一个人的外表恰恰是内心思想的外化，从一定程度上体现了一个人的价值观和审美情趣，我们应时刻记住我们是教师。我们面对的是最严厉的最苛刻的“裁判”，虽然他们不会给我们出黄牌，但我们的举止，仪态仪表将对学生产生强烈的感染力和影响力。因为，教师是一本无字的书，学生无时无刻不在读。
榜样在前，见贤思齐。
当今社会，科技竞争年代，日新月异，随着信息时代的到来，我们就要行动起来，加强师德修养。让我们从“小事”做起，从“我”做起，及时充电，丰富自身才华。为人师表，诲人不倦，素质过硬，品格高尚，精于教书，勤于育人，大练基本功，为社会主义教育而努力奋斗。
s师德演讲稿篇3
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家下午好!
坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为"追求"!!!
由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……
20xx年的x月份,我怀着无比激动的心情,由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:"江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?"但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!!!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!
x月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了"结对子"活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"个性",什么叫"创新"……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.
俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点,10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索."我一直相信初中的班主任对我的寄语:"勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!"
您是否还记得李大钊先生的话:"青年者,人生之王,人生之春,人生之华也."问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!
追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!!!
s师德演讲稿篇4
有一种人，燃烧自己，照亮别人……
有一种爱，感天动地，润物无声……
灾难来临，您用生命，诠释教师高尚的情操。
灾难过去，您的大爱，正在释放永恒的力量。
谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、何智霞、吴忠红、袁文婷……当地震毁掉了教室，您在灰尘中铸就师魂，用生命诠释师德的风碑。师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒！这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光被我们忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度！
在德阳东汽中学，您张开双臂，护着课桌下４个学生，自己的后脑却被楼板砸得深凹下去；在汶川县映秀镇小学，紧邻楼梯口的您跪在地上，紧紧搂住两个学生；在绵竹遵道镇欢欢幼儿园，您用后背挡住了倒向学生的水泥板；角落里发现熟悉无私的背影，黑暗中有你为我指引方向，孤单有你陪在身边，苦难有你陪我前行，你张开宽广的臂膀为我撑起废墟瓦砾，把肉躯掩埋，将生命延续。残戈里只有红旗在高高飘扬，安静的没有孩子的读书声，灾难让我们哭泣，勇气让我们雄起，我们接过你的承诺为你祈祷为他祈福，幸福在身边，爱心在洒播。你就是雨中的伞；在德阳什邡市红白镇小学，您用双手撑开被挤压变形的房门，您倒下后，双手还指着学生们逃生的方向……
大难突至双臂张，肉体充当隔离墙。四朵鲜花赤血护，一代名师万古扬。当地震灾难突然袭来时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子，也可能有些许迟疑和犹豫。但是，对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择，他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。在他的身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他无私的爱就像种子一样开始发芽，不仅感染他在湖南衡阳的老乡、他大学时期的同学，也感染着无数的教师和国人。
正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。
正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。
正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。
正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。
他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀！ 当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！灾难带给我们的，绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。
看到这些感人事迹，使我想起了著名诗人藏克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，地震中逝去的英雄教师们，你们虽然死了，但你们的事迹永远留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上。而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里，记一辈子。通过学习我要把英雄教师的崇高精神融在心里，体现到工作中去。我们伟大的祖国，我们伟大得人民，我们伟大的党，灾难面前我们更显示了我们民族的团结互助，爱国，坚韧不屈的伟大品质和光辉传统！
s师德演讲稿篇5
尊敬的各位领导，老师：
大家好！站在演讲台上我知道无论我用多么华丽的词藻，多么动听的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括教师道德的力量，因此我演讲的题目是高尚的师德，心灵的归宿。
师德是爱的驿站，是心灵的归宿，是理想之火，是生命之光，是教师人格魅力和学识魅力。是教育全部的生命，此时此刻。我多么想用多彩的笔，用英俊的诗，用动人的歌，来赞美每一位教师。但是我觉得这些还远远不够所以我用心灵来解读教师。
有人说：“我们教师的事业是太阳底下做光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者。是智慧和技能的传播者，我们的一言一行，一举一动，一思一想，一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里，这就是示范性，这种示范性将在学生心灵中激起层层浪花，这种示范性已经形成了教师的责任感，每当看到一双双渴求的目光，一张张憨厚的面容，不由地让人生出激动，似乎融入到无比圣洁的仙境，生命也因此赢得了壮丽的升华，我们的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德师风，为学生照亮了一片幸福的天地。
课堂内谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根、发芽、开花、结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生的心田。
也许因为你是一名教师，便注定了你一生要固守清贫，也许因为你是一名教师，失去了许多与家人团聚的机会，也许你是一名教师，你的年华会比别人更早逝去，但是正因为你是教师，才会得到同学们的信任，更因为你是教师才会得到所有人的尊敬，有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一项事业最为眷顾，不要说我们一无所有，这不正是我们用爱播洒的希望吗？
俗话说：教学是一个良心活，这句话一针见血地道出师德的重要性，师德高尚的教师会用自己的一言一行潜移默化地感染学生，教会学生如何做人，师德高尚的教师会不断更新教育观念，传授学习方法，让学生终身受益。师德高尚的教师会时时处处、默默耕酝、无私奉献。多少次老师都是带着病上课，多少次老师都以校为家，因为学生们在读书求学关键的时刻，所以他们无怨无悔，他们不曾抱怨，所以说从来没有哪个职业象教师一样付出如此之多，是啊，他们只求付出，不求回报，说无私吧，太老一套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良心时，却用生命去维护，一遍又一遍地向学生们讲述着真、善、美。不惜付出自己的一生代价，何以为证，夜晚的星光可以作证；何以为证，校园的梧桐树可以作证；何以为证，桌上的大大小小的药瓶可以作证；何以为证，站在家门口的孩子等着妈妈回家，冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证；勤勤恳恳，默默无闻，这是老黄牛的精神，百花成蜜为谁辛勤，为谁甜，这是蜜蜂精神，燃烧自己照亮别人，这是蜡烛精神。
所以说每一种产物的存在，都有一种精神在支撑着他，教师的存在，我想支撑他的就是这种高尚的师德吧。有一位哲学家说过“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔，老年迈花甲，暮然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福，因为我在这里找到了心灵的归宿，从教一生，让我有泪无悔。我愿以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳！
师德师风演讲：高尚的师德，心灵的归宿
各位领导老师我的演讲完毕，谢谢大家！
s师德演讲稿篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。
小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当军人、想当音乐家、相想当教师。
在我心目中，我崇拜军人，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海洋。
中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。
然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。
此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的'眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。
这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧！”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说：“张老师，你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗？此时此刻，我深深的体验到当教师的快乐。
这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而这美丽，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。
花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗？我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最美丽的花朵——孩子们。
谢谢大家！
s师德演讲稿篇7
各位领导、各位来宾：
大家好！
我演讲的题目是《爱心与奉献托举明天的太阳》。当黑暗布满心空，当人生遭遇冏途，我想起了她。看到她，我就看到了希望和力量；看到她，我就看到了从容与自信。她是我事业的导师，向我传授教书育人的秘诀；她是我人生的引路人，教会我求知做人的道理。她，就是酿溪二小优秀教师——厉红艳老师。她三十年如一日，鞠躬尽瘁，无怨无悔。虽青春不再，仍痴心不改。这痴心是一个教师忠诚教育事业的完美诠释；这痴心是一个庄严承诺的最佳演绎。
三十年对事业的执着追求，作为班主任，厉红艳老师既是学生心中的慈母，又是他们的益友。我们不曾忘记，在一个寒冷的冬夜，电话铃骤响，一个小女孩无助地向厉老师求救：“厉老师，我弟弟病了，爸妈在广东打工，我现在该怎么办呢？”厉老师话没听完，立刻冒着严寒迅速赶赴孩子家中，背起男孩就往医院跑，打针吊水，护送回家，准备夜宵。等一切安顿好后，已是凌晨三点，此时的她已是满身疲惫。这样关心学生的事真是不胜枚举。她用爱践行着：“没有爱就没有教育”的座右铭。
作为语文教师，她更是学生心中不朽的神话。从省骨干到省特级教师，直到全国名师。这一顶顶桂冠对一个教育工作者来说，哪一样不是充满诱惑与魅力呢？然而这一切的获得却是多么来之不易啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当老师们在办公室喝茶闲聊时，她还在辅导后进生学生；当老师们在家午睡时，她早已泡在教室里指导学生课外阅读、写读书笔记；当夜深人静时，她依旧为明天的工作忙碌着……从早到晚，日复一日，她浑身总有使不完的劲，永不疲倦。难道她真不知道累吗？不，是因为她永远怀着对工作的满腔热忱，对学生的无比热爱。
我们还记得，她为了训练好学校鼓号队，起早贪黑，忙里偷闲，连续三个月没有休息过一天，皮肤晒得黝黑，喉咙嘶哑充血。厉老师当时才三十出头，因过度劳累，看上去老了十岁，同事们都怜惜她：“厉老师，你太累，一定不能这样累下去了”。是呀，白晳的皮肤，年轻的美貌谁不想拥有，百灵般的歌声谁不珍爱。可是，一旦投入工作，她便什么也不顾，硬是将学校鼓号队送上最高领奖台。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化为一缕轻烟，随风飘散。我们还记得，为了训练舞蹈队，最孝顺的她，连母亲因车祸住院四个院，她都无法抽出一天的时间陪护。她眼里噙满了泪水：“妈妈，我真不孝啊！”自古可是忠孝两难全，“全国红旗大队”、“全国优秀雏鹰大队”、“全国学赖宁优秀中队”的光荣称号，就是对她家人的最好的慰藉。
众望所归，20xx年2月，厉老师担任学校主管教育教学的副校长，从厉老师至“厉大队”至厉校长，尽管角色一变再变，但她对教育的赤胆忠诚，却丝毫未曾改变。她所教的班级语文素养仍是最好的，学习成绩仍是一流的。为了传授新课程理论，她深入课堂，不辞劳苦，每个年轻教师的成绩的取得都离不开她手把手的教导。学校每个荣誉的获得，都流着她的汗水。
她永远是甘洒热血，俯首甘为孺子牛。
这就是一个人民教师坦荡磊落的襟怀，这就是一个平凡而伟大的足迹。倾满腔热血，哺育嗷嗷雏鹰，洒一片爱心，播种金色的希望！让我们把今日的感动化为明天的行动，让我们共同用爱心与奉献托举明天的太阳！
s师德演讲稿篇8
学高为师，德高为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要体现就是教师的职责感;所谓风，就是教师这个行业的风尚风气。为人之师，对待工作必须要有热情，新时代的教师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。我们汉语教研组全体成员在校领导的正确精心带领下，在组长的认真安排下，全体成员兢兢业业，互相学习，互相交流，在师德师风方面始终如一，从不懈担
(1)在依法执教方面：认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。学习《《教育法》》，《《教师法》》，《《中小学教师职业道德规范》》，《《未成年人保护法》》，严格要求自我，奉公守法，依法执教，爱岗敬业，热爱祖国的教育事业，干好本职工作，领导安排的任务，尽自我最大的努力保质保量地完成。学生在我们心中，教学质量在我们心中。
(2)在热爱学生方面：爱与职责是师德之魂，体此刻既爱学习好的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。作为汉语课教师，对学生总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。作为教师我们要紧跟时代的步伐，
对于新型的师生关系给我们提出的新的要求，我们要努力做到，在关爱与严格要求学生上，把握好分寸.学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力.
(3)在平时工作方面：认真写教案，批改作业，不断学习新知识，改善教育教学方法，提高汉语教学质量、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮忙、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不断地自我充电，因材施教，终身学习。
做事的时候都会以团体荣誉为前提，不会以自我为中心想问题，办事情。在上班时间不干与工作没关系的事，不浏览不好的网站，不在网站上胡乱发表言论。
(4)在为人师表、穿着方面：作为一名教师，深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自我的形象，不参加任何对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯，穿着大方得体，干净整洁，不披头散发，不化浓妆，不穿短裤，不涂指甲油，不佩戴首饰。
教育是一门艺术。我们不仅仅要教会学生知识，更要教会学生做人，教会学生做事，仅有教师自我做到了表里如一，
职责感强，有爱心，以身作则，才能教出好的学生，以自我的一言一行来潜移默化地影响学生，所以，在教学中要刻苦、进取钻研教材，学会思考大纲，思考学情，要把知识延伸化、灵活化。关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，尊重学生、不打骂、体罚学生，努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习。
总之，经过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。新课改的今日、我校的教师个个干劲十足，都不甘示弱，我们汉语教研组更不例外，一向都没有泄气过，努力让自我做的更好。今后，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，加强师德师风方面的修养，全方位的提高自我，使自我成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
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