作文是一种让我们更加敏锐地观察生活细节的锻炼方式，多写写作文我们能够提出新颖的观点，使文字更具吸引力，下面是大学生范文网小编为您分享的写班主任老师的作文模板6篇，感谢您的参阅。
写班主任老师的作文篇1
同学们，我最喜欢我的班主任了，她姓周，名叫周佳。
我的老师很温和，她长着一双明亮的大眼睛，无论在什么时候，随着一声“真的”眉毛往上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高兴的时候，眼睛里会像含羞的蜜糖，那目光呀，特别甜!就是在她生气的时候，那怒视的目光里，也音乐透露着柔和。
有一次，我的作业放在了家里，正好，老师批作业，我想怎么办呀!“张嘉航的作业”老师说。我只好低下头，走到了老师面前，对老师说：“老师忘带作业了，对不起。”老师说：“没事的，下次就别忘带了。”这下我松了一口气想：幸好老师脾气好，要不我就死定了。
还有一次，有一位同学问老师题，原来这道题是方程题，那位同学问了老师好几遍，我想：你别再问了，老师一会儿就该发火了。可是，哪位同学又问了两遍，老师却并没有发火，而是又仔细、又耐心的给她讲了这道题，最后，那个女孩终于把那道题问明白了，一旁的我心里涌动着一股暖流，老师，你真好!是您帮助我们的学习，是您像对待好朋友一样对我们，是您从小把我们教育成了有用的人，老师您辛苦了!
老师，您对我们恩重如山，我们一定会用成绩来报答您的。
写班主任老师的作文篇2
在成长的道路上，我是一棵正在茁壮成长的小树，我的身旁总有一位辛勤的园丁为我浇水施肥。在成长的道路中，总会有一些黑暗让我感到害怕、迷茫，这时，我的身旁总有一支散发着柔光的蜡烛指引我走出黑暗。“蜡烛”自己却一点一点地被燃烧……这“园丁”这，“蜡烛”就是我们的老师。
我的班主任老师姓魏，她长着一双明亮的大眼睛，细长的眉毛，乌黑的短发，高高的鼻子下面是一张樱桃小嘴，笑起来，很迷人。
她是我们的语文老师。她教我们的时候，具有三种不同的性格。有时像一只威风凛凛的老虎，让人敬畏。有一次，上课铃响了，同学们仍然在教室里玩耍。突然班主任老师走了进来，两只眼睛注视着大家，同学们立即闪电般地朝教室里跑去，端端正正地坐好，看着老师，党史，教室里鸦雀无声。
有时她像一位慈爱的母亲，细声细语地教导我们，无微不至地关心我们，鼓励我们，直到我们完全懂了，她才微笑地说：“好！”
有时，她还像一头老黄牛，不知疲倦地在教学园地里辛勤地耕耘。有一次，放学的铃声早已响过，而我们还有一些难题还不能解答，她不顾疲劳，仍然孜孜不倦地为我们讲解，直到我们理解了，她才放心地回家。
魏老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们每位同学。
写班主任老师的作文篇3
我有一个新的班主任，他和其他班主任不一样。
他姓李，我们称他为李老师，他上的课叫“幽默课”，因为他上课总会有一点小乐趣，比如马同学在做小动作，他看到了说：“小马哥，你是不是在玩什么?带上来我们一起玩，好不好?”这么一说全班都笑了，小马哥也害羞的笑了。
李老师有点怪，有人忘带作业了或没写，有可能会急哭，李老师会上去安慰一下那个同学，慢慢的，那个同学安静了下来，但李老师不走，又跟那个同学来了一个下马威，叫这个同学抄课文，李老师白安慰了，我也不知道李老师的想法，刚安顿好，又给弄哭了。
李老师的衣着也是千变万化，第一天穿着的衣服是白白的，裤子是黑的，第二天又不一样，黑衣服，一个黄色小马甲，裤子不知是什么颜色，第三、四、五天都不一样，我们就不行，天天都是校服，有点生气。
李老师最怪的要数他的性格了，有时候温和得像一只家养的小猫，有时很严厉，就像一只比什么都凶险的恶魔!温和时在下课会和我们玩或上课做游戏，严厉时那声大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以挂东西了!这时老师有两个绰号，温和时叫“温和猫”，严厉时叫“大魔王”!
这就是我的怪班主任李老师。
写班主任老师的作文篇4
我喜欢的老师有许多个：教我们数学的王老师，教我们英语的倪老师，教我们美术的李老师……可我最喜欢的，还是我们的班主任唐老师。
唐老师教学十分严谨细致。她上课时经常提醒同学们上课要专注，两眼扫射着教室的每一个角落，我和同学们的每一次小动作都逃不过她锐利的眼光。她讲课时语音非常清晰，不点也不含糊，对课文的讲解通俗易懂，同学们都能很快理解。即使碰到有困难的同学，她也总是不讨厌其烦地解释，直到同学听懂为止。她也会严肃批评有缺点却屡教不改的同学，把他说得无地自容。我今年从江山实验小学转学过来，一开始还有些不习惯，是唐老师的关心使我很快融入了新的集体。
唐老师工作十分敬业，她的愿望就是能把四（一）班每个同学都教育好。虽然她自己的孩子刚满一岁，需要她的照顾和呵护，但还是不辞辛劳地为我们备课、讲课和批改作业。同学们也很理解和心疼自己的老师，有一次老师的嗓子哑了，还有同学专门从家里拿来“胖大海”让她润润嗓子。
唐老师的付出得到了应有的回报，在科技节上她获得了“最佳班主任”奖，在她的带领下，我们班还获得了“春季运动会广播操比赛第一名“、“精神文明奖”、“素质运动会第一名”、“奋进班集体”、“特色示范班”……还有许多其它的奖项呢！
我喜欢我们的唐老师！
写班主任老师的作文篇5
他们，教过了一届又一届的学生，如同园丁一般呵护每一朵含苞待放的花朵，用他们暖心的话语，激励着每一位刻苦奋斗的同学，他们是伟大的，是无私的。他们就是老师。一个人的生命中会遇到许多的老师，他们或许如良师益友般，可无话不谈，又或许是表面疾言厉色，实则内心温柔体贴，说到这，我不禁想起了我的英语马老师。
“咚咚”几声轻微的脚步声打破班级的宁静，她走进来了，一双锐利的眼睛，时时刻刻观察着初一新生一举一动，没有一丝皱纹的脸，虽略显青涩，但又隐含着年轻教师的无限活力，仿佛有使不完的冲劲，身着深灰色连衣裙，无时无刻不彰显那如同女王般的气质与自信。
马老师虽年纪轻轻，却是管理班级的好手。
与其他老师不同，马老师总是有着自己一贯的作风。她从不因我的错误而发火，哪怕错误再严重，我常常诧异于她的好脾气，和她在一起聊天总是轻松愉快，或许是我还未触碰到她的底线，又或许是她优雅而大方的性格使她宽容一切事物。
若是知道有人犯了错误，她则会在班级里巡视一番，用怀疑又尖锐的目光注视每一个人，如同老虎发现猎物一般，炯炯有神，仿佛已经知道“凶手”，只等他“投案自首”，被看到的人一个个吓得魂飞魄散，冷汗直流。那似懂非懂的语气，着实令人琢磨不透，还不忘加上一句“我有监控哦”更引人紧张万分。说完，她露出胜券在握的笑容，只等那“鱼儿”上钩。那真犯错的人的心好像洋葱被一层层剥开，一等到下课，就冲到办公室，向老师屈服了。就这样使学生轻而易举“老实交代”，实在高明。
马老师在教学方面，也不输其他经验老道的老师。
虽说她教龄短，可她总有其他老师想不到的先进思想，正所谓“工欲善其事，必先利其器”只有掌握了好的学习方法，才可以学的更加高效。我最喜欢的就是她的发散思维，她常说：“当你学习到一个新知识时，往往可以联想到学过的旧知识，从而将新旧知识一起结合复习一遍。”这句话在我心中无数遍回响，每当我学习到新知识，总会照她的方法复习旧知识，坚持了好几个月，成绩果然提高了不少。
我们班虽基础弱，可她也没有任何的放弃和抱怨，而是一直尽心尽力地坚持着帮助每一个问问题的同学，日日夜夜地操心劳累，让她的皮肤过敏了。我看着她那布满红疹的手与脸，心中涌起一股愧疚与担心，却还是无能为力，只能在心中暗下决心，一定好好学习，报答马老师的辛勤付出。
“严师出高徒”可在“严”的背后，是老师多少的努力与苦心，在一味抱怨老师的严厉教诲时，我们何尝想过老师的良苦用心。也正是这样，老师这个职业才显得神圣不可侵犯，值得所有人学习和尊重。
写班主任老师的作文篇6
我的班主任他不高，不低，身材刚刚好，只是稍有点儿胖。挺直的高鼻粱上架着一副近视镜，衣着朴素大方。好一个雅而亮的名字，好一个有气质的老师！他不仅教给我们许多知识，还教我们怎么做人，也给了我们无不微至的关怀。
韩老师的优点有很多，给我印象最深的就是他的带班“三宝”细、严、爱。
细，是韩老师给我的第一感觉。老师每次改作业的时候，和订正讲义的藤野先生一模一样，总是特别的细心，在错误比较多的地方，就会仔细的批注，并且抽出时间来讲，直到我们会了为止。记得有一次，上物理课时，韩老师将作业发了下来，我翻开一看，颇为吃惊，我自以为丝毫问题都没有的作业，居然也能查出这么多错误，圈圈点点，我不得不佩服老师改作业的认真和仔细。
严，则是韩老师给我的第二个印象。我们班原先是个纪律松弛，学习风气不好的班级。韩老师接手我们班后，抓纪律、抓习惯养成，还制定了许多班规。对待每一项班规，韩老师一点儿都不含糊。一次放学回家，班里一位女同学故意不扫地，背起书包就走，被韩老师严肃地批评了一顿，最后乖乖的扫完了地才走。
爱，是韩老师留给我最美好的记忆。爱是阳光，爱是春风，爱是雨露。韩老师给我们的爱如阳光般无私，如春风般温柔，如雨露般甜润。他像父母一样特爱着我们，关心、帮助我们。以前，母亲总是说我很聪明但就是胆小，不敢说。韩老师来了后啊，他总是鼓励我回答问题，给我了很多锻炼自己的机会，慢慢地我开始变得自信，有信心，有勇气，开始主动回答问题。以前，我的成绩不怎么好。现在，我的成绩跃飞班级前茅，爸爸妈妈都夸我有进步！
日复一日，韩老师依旧这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，也严格要求着我们。他那“三宝”有如神奇的魔杖，点石成金，点木成林！
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