实用的心得体会是需要我们结合自己的实际情况的，通过这么多年的工作和学习，写心得体会这件事已经难不倒大家了，大学生范文网小编今天就为您带来了大学教学论心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
大学教学论心得体会篇1
9月27日至9月29日，我非常荣幸的参加了由教育部全国高校教师网络培训中心组织的“高校新入职教师教学适应性培训”的课程。在培训期间，我认真聆听了叶志明教授、赵丽琴教授、林崇德教授、刘宝存教授的报告，他们精彩的讲解使刚走上讲台的我受益匪浅。作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过三天的学习，收获很大，现将自己的心得体会总结如下：
首先，要把教的创造性留给老师，把学的主动权还给学生。教育要求教师要懂初学者的基本认知规律;要懂本专业领域的认知规律;要熟悉专业课程体系的构成和特点;要具有先进的课程评价标准：什么是一堂好课、什么是一门好课?要能组织以学生为主体、以能力为中心的一体化课程教学。要把课程从知识讲授型为主，变成以知识应用型为主。要把课程从以知识、概念、定律、逻辑推导为载体，变成以完成项目任务为载体。要把课程从学生被动听课，变成学生主动参与操作，积极参与新知探索。要把课程从教师讲解为主，变成由教师积极引导、创造学习的环境条件为主。要把课程评价从教师讲的好为准，变成以学生学的好(有兴趣，能力有提高)为准。
其次，对什么是高等教育以及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础山进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。高等学校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们不仅仅具备本学科的基本素质备，还要具备相关学科的基本素质以及从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。
最后，要搞科研注重积累。叶志明教授的报告中详细给我们阐述了科研和教学的辩证关系：科研带动教学，教学促进科研。只有科研与教学有了很好的统一，才会有高水平的科研与高质量的教学。在以后的教学过程中我要不断的提升科研能力，使自己有源源不断的动力。积极进行科研活动，让教学能力和科研能力都不断提高。
新入职教师的适应性培训现在已经结束，但它对我们的影响仍在延续。通过学习我发现自身的不足，明确了自身努力的方向，使我的实践有了理论的指导，为我进一步的学习开创了一个崭新的开端。作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信心通过自己的不懈努力，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快地胜任自己本职教学工作，真正成为一名合格的高校教师。
大学教学论心得体会篇2
历经曲折的招教考试路
时光飞逝，岁月如梭，记忆的风筝一下子飞到了我大学毕业的那一年，xx年。满怀希望和憧憬我拿着简单的行李离开生活了几年的大学回到了老家xx。一切又回到了原点，我在等，我在等什么，有一种梦想在我的心中燃烧，我的教育梦，如今就要实现了，近在咫尺。
xx年暑假xx市招教考试要在8月10号进行，我的好好准备准备。我拿出了沉寂多年的高中课本开始了第二次的高考体验。暑假你懂的那是相当的闷热。我搬张桌子拿个凳子坐在树阴下，不时有苍蝇和蚊子飞过来，在我的身上狠狠地咬上一口。我拍也拍不及。我要静下心来，我离我的教育梦只有一步之遥。久违的课本，久违的习题，久违的感觉，我慢慢的体味着。体味着孤独和坚持。
8月10号那一天终于来临了，我走入了考场，一个半小时后我走出了考场，心里并不痛快，因为准备不足，感觉很不理想。接下来就是十天的焦急等待，结果到底怎么样，听天由命吧！
xx年8月15日结果出来了，全市共报名考试500人，录取150名次。看成绩那天我吓的没有敢去，让朋友替我看了看，白天我去地里干了一天的活，晚上我在等朋友给我回电，那时没有手机，我坐在家里的固定电话旁，心里忐忑不安，等了很久没有回电。我的心里就像“十八个吊桶打水，七上八下”。我知道不会有好消息终于我等不及了，我拿起话筒拨了朋友家的电话号，在电话，里，我小心翼翼地问，朋友颤颤微微地回应：“很可惜，你差两分！”接下来他说了些什么，我根本就没有听到。我只是感到喉咙里堵得慌，我跑呀跑呀往村东头的山坡上拼命地跑去，直到累得跑不动了，我摊在地上，久久的，我感到天旋地转，整个世界都离我而去。
暑假快要过完了，我得先找个学校带着课，一边有个收入，一边准备下一年的招教考试。经大姐介绍，我来到了xx西的一所在当地非常有名的私立学校。没想到正是这所学校打开了我人生教育梦想的大门，并给予我愿意终生奉献教育事业的无限信心和荣耀，至今让我回想起来，都是那么的刻骨铭心，历历在目。
一句俗话说的好：“树挪死，人挪活。”
我没有忘记xx年我在xx招教考试中的失败，我还要抽时间学习高中课程，准备xx年的招教考试。鲁迅说过一句话“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤总是有的。”星期天别人去休息，去旅游，去访亲拜友，去谈恋爱，而我却躲在屋子里复习备考，老妈看到我这么辛苦，嘴上不说，心里疼。
时光荏苒，一年时光，现在想来多么快，而那时却是如此漫长。
xx年的8月终于到来了，我的小侄子也有一岁了，他已经会叫叔叔了。这年夏天我带着全家人的期望走进了招教考试的考场，我满怀信心，不负重望，顺利地通过了考试。8月20号我拿到了去往xx三中的报到证。我长舒了一口气，仰天长啸。
初来乍到的上岗体验
三中是一所全日制普通高中，在xx西。截止目前全河南省大概共有7所农村高中，而我们学校就是其中之一。xx年的8月30日我们同行有三人，其它两位均为女士，并且原籍都在xx，一起跨进了三中的大门。初来咋到，没有人来接应，我打听到学校的一位老乡，我先把行李放到那里。因为要交报到证，才算在这里安身。而接应的领导家里有事，只好等了。
第二天一切办妥，分了一间宿舍，简单打扫一番把行李打开，床铺铺好。只好等校长回来了，因为要分课上课必须经校长决定。听说校长的老母亲刚刚去世，校长在家料理后事，明天就到校。晚上我怎么也睡不着，蚊虫叮咬的厉害，没有蚊帐，闷热的天气，哼哼作响的小动物，我的妈呀，感觉很是瞌睡，但就是睡不着。翻来覆去，辗转反侧，等到有睡意了天快要亮了。
我迷迷糊糊，懵懵懂懂，听到有人敲门，伴随着急促的喊声：“栗老师，快，快，校长来了。”我睁开眼，原来不是做梦，一看表已经9点了。“知道了，我马上下楼。”我一边回应着和我一起回来的仝老师，一边翻着骨碌，打着滚，三下五去二，穿好衣服，摸把脸，以迅雷不及掩耳盗铃之势，飞奔下楼。这时赵老师和仝老师已经等在楼下。
终于见到了范校长，他长的白白胖胖的，慈眉善目，微笑着和我们聊着天。顺便也把我们的课给分了：赵老师带高一一个班的数学，仝老师带高一一个班的生物课，我带高二四个班的政治课，一个文科普通班，一个文科特长班，两个理科班。说实话，心里有些忐忑，只有好好备课了！
大学教学论心得体会篇3
近来，为了进一步提高各位老师的教学水平，学校组织了多次教学经验交流会，我从中学习了不少东西，深深地体会到教法的重要性．
在交流会上，学校主要安排了两位优秀的老师交流他们的心得。其中黄树芬老师从三方面交流他的心得：
1、关于作业的问题：我认为作业在于精而不是在于多。布置课后的作业要适量，主要抓住重点，然后围绕重点区布置作业就可以。
2、用好课堂四十五分钟其实，四十五分钟是足够去完成一节课的学习要点的教学过程的。讲课的过程最好就是直奔主题，抓住重点，抓住关键之处，尽量忽略旁枝末节。这么做，就可以避免学生本末倒置。再者，在整一节课的教学过程里，我认为一定要理顺教学的各个环节，尽量做到环环相扣，绵密不间断。在上课之前，最好先把每个教学环节打个草稿，构思一下这一节课的教学步骤，如何抓重点的内容。只有有了课前的思考和准备，课堂的教学才会比较顺畅，收到理想的效果。最后，尽量做到不拖堂。
3、用好科代表。在会上，另一位老师－候琴又以不同的方面说出了自已的心得．她把她的教学分为备课、上课、考前复习三个阶段：
第一阶段：利用网络资源，灵活备课。让每堂课都有一、二个闪光点可以吸引到学生，使她的教学不完全拘泥于课本和教参，让学生可以获得更多的知识和体会到学习历史的乐趣。
第二阶段：课堂效率，兴趣与应试相结合。充分地激发学生的学习兴趣，这样学生学习的积极性才会得到提高。
第三阶段：整体与个体相结合。
1、集体复习与个别抽查
2、考前动员和考后奖励
通过这次交流会，两位老师从多个方面说出他们教学成功的亮点，我从中才会到在自已的教学中还有很多不足的地方．在今后的教学里，我将会更加努力学习，力争提高自身的教学水平，让学生在开乐中学到更多的知识．
大学教学论心得体会篇4
下乡是一件难忘的事情，是一个大学生为社会服务的过程，是大学生用自己的知识充分施展的过程，在下乡的日子里，短暂十天，我由一名大学生向一名人民教师转变，让我体会良多。
为完成教学任务，每天认真备课，对自己所负责的课程认真的完成，因为孩子们是最纯真的，老师的点点滴滴，行为举止将会影响着学生，所以，上课前我总会在头脑中模拟上课的情景，上课是给学生增添新知识，不能出现任何差错，我们知道老师生动的教学将对学生日后产生及大的影响。但我们也避免不了，课堂上出现?a href=// target=_blank>种植挥淇斓氖虑椋?娑哉庖蝗禾煺婊钇煤枚姘?值暮⒆樱呛芏嘌卸宰ㄒ档闹?犊纬谈?静桓?a href=// target=_blank>兴趣，所以，在支教中，对孩子们我总结出以下几点:1对孩子们要严，但也不能失去亲和感，要让学生相信你，尊敬你，崇拜你，给学生树立良好的教师形象。2多与学生交流，了解学生的心理动态，根据学生的兴趣爱好因材施教。3注意培养学生对相邻科目的兴趣爱好的转移，有利于培养学生主动学习，乐于探索的精神。4学生难免会有犯错的时候，作为老师，要耐心引导，认真对待学生所存在的问题，不能大声批评或当众批评学生，避免伤害学生的自尊心，影响其心理正常发展。5制定合理的班级管理制度，让学生知道犯错误是会得到惩罚的，让学生学会尊纪守法。6作为教师，教学是重点，是教师的专业技能，课前必须要做好充分的准备，根据学生的需求和爱好，以及课程应达到的学习目的，教学课堂灵活，采取情景教学，为学生创造一个良好的，开心愉快的学习环境，才能使课堂变得生动，活跃。
总之，作为一名教师面对不同性格的学生，必须要灵活多变，掌握过硬的知识基础和教学技能，通过这次下乡让我感受很多，有队友的关爱，有学生的尊敬，让我在这支队伍里充满了正能量，同时也通过这次支教认识到自己的不足和吸收到了其他队员很多好的方面。回到学校我要认真学习弥补自己的不足，多向好的队员学习，相信接下来我将会有更大的进步。
大学教学论心得体会篇5
在大一下学期，我开始了义教，是在xx小学教二年级的学生。之前听其他的义教同学说那些学生很调皮，很吵，我怀着兴奋以及害怕的心情走向xx小学的大门。
第一次来到xx小学，学生还没有下课，当我们走向教师办公室的时候，我发现了二年级的教室，那时听到一个老师在骂一个学生，我有些同情他。下课了，我和我的搭档xx去二年级的教室，那些可爱的学生热情地围过来，“老师，你是义教的吗？”“老师，你上什么课呀？”“老师，下一节是音乐课，你是来教音乐的吗？”她们完全不怕我们。上课铃响了，教室里还是吵吵闹闹的，我们喊了好几次安静下来，但教室还是那么吵，我们第一节是教音的唱法和唱名，我负责管纪律，xx负责教学，那些学生跟着学了，但是她们没有注意到音高方面，xx强调好几次音高，她们还是没有注意。这说明学生没有很注意这个方面，同时她们是盲目学习，没有去主动思考。
后来，我们就开始了这个学期的义教活动，那些学生在课堂上很吵闹，有些学生特别调皮，即使我在后面盯着他，他也视若无睹，完全不怕我。对于这个，我应该检讨，我应该凶一些。但是在班上还有很多好学的孩子，有些同学会主动提出学习哪首歌。
最让我难忘的.是，班上有个女同学很调皮，很让人头疼，后来有一次换座位，她从前头换到最后的座位，或许是因为刚刚换了座位，她没有之前那么吵闹，我当着全班同学的面表扬了她，说她比上节课进步，我表扬她的时候她坐得端端正正的，之后，她没有那么调皮了。我发现，表扬一个学生比批评更好，即使没有别的同学好，但是只要进步，就不要吝啬表扬，同时表扬是鼓励学生做得更好的最好方法。后来我又用同样的方法表扬其他同学，他们做得也很好，因为他们希望再次得到表扬。
到目前我们已经义教到11周了，在这段时间，我和xx想了很多提起他们学习兴趣的方法，比如，一边唱歌一边跳舞，或者是小组比赛，或者同学轮流唱一句话来接龙。但是我们也会让他们站起来罚他们。
有时候我会因为学生的吵闹而失去耐性，有时候因为他们不听课而烦恼。但是，在这个教学中，我发现自己有很多不足，在教学方面和应对突发事件方面，我应该改进和加强，让自己能够做好一名好老师。
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