在写作文的时候，能够培养同学的思考才能，对于写作文来说一定不能出现生搬硬套的现象，下面是大学生范文网小编为您分享的演讲稿.作文推荐7篇，感谢您的参阅。
演讲稿.作文篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《文明懂礼，共创和谐的校园环境》。
中华民族是文明礼仪之邦，作为一名中学生，更要继承这一传统，不论在家庭、在学校、在社会，都要学习礼仪知识，自觉规范自己的行为举止，提升个人素养，说文明话、办文明事、做文明人。
有的同学可能觉得，我即便是讲文明，懂礼仪，对我也没有什么用处，不如好好学习，将来考上一所好学校来得实惠。可是，我们知道，人都生活在社会上，都要和别人打交道，如果不懂礼仪，举止粗鲁，肯定会在和别人的交往中对人造成伤害，让别人不快乐，而你自己也不可能真正快乐。
有这样一个故事：有个小男孩，常常为了一点小事就对身边的人大发雷霆，天长日久，同小男孩玩耍的小朋友越来越少，不管在哪，只要小男孩一出现，玩得正高兴的小朋友们就会一哄而散。为此，小男孩十分难过，他来请教父亲。父亲给了他一大包钉子，要求他每次发脾气后在栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩就钉了37颗钉子。后来，男孩在碰壁中逐步学会了自我反省和控制，行为有了明显转变。这时，父亲建议道：如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。经过一段时间，小男孩终于把栅栏所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁，说：孩子，你做的很好，我真高兴。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下伤痕。无论你说多少次对不起，那伤痕都永远存在。
所以，为了避免这双重的伤害，我们不能只顾一时的口舌之快而出言不逊、辱及他人，应该让一言一行都文明起来。
中国台湾女作家刘继荣写过一篇文章来介绍他的女儿。同学们都管她的女儿叫23号。那是因为班上总共有50个人，而每次考试，她的女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她的女儿也就成了名副其实的中等生。
周末，她和同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。她的女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。
回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来。她的女儿讲笑话，一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒剪出许多小动物，引得孩子们赞叹不已。直到下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸，伙伴们连连道谢。
期中考试后，她接到了她的女儿班主任的电话。首先得知，成绩仍是中等。不过，班主任说，有一件奇怪的事，是他从教三十年第一次遇到。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班上的哪位同学，请说出理由。全班同学竟然都写上了她女儿的名字。理由很多：礼貌待人，乐于助人，不爱生气，好相处等等。班主任还说：很多同学建议，让你的女儿来担任班长。班主任感叹道：你这个女儿，虽说成绩普通，可是做人，实在很优秀!
同学们，为什么一个成绩中等、没有特长的小姑娘成了全班同学心中的偶像?如果她在和同学们的相处中，没有善良的性格，礼貌的态度，优雅的举止，会成为全班同学最欣赏的人吗?
所以，讲文明，懂礼仪，既是尊重别人，更是自身素质的直接体现。你歌唱得好，能倾倒懂音乐的人;你字写得好，能吸引爱书法的人;你尊重他人，言行文明、举止大方，能征服身边绝大多数的人，你就赢得了朋友，就赢得了人生的丰满。
所以，我们要继承中华民族的优秀传统，习礼仪，讲礼仪，把文明礼仪融化在自己的内心，表现在自己的具体行动中，成为一个讲文明、懂礼仪的人。我们在上课的时候，认真听讲，积极回答，不在下面说话，既是尊重老师的辛勤劳动，也是尊重其他同学。我们和别人发生矛盾的时候，先平静下来，主动检讨自己的错误，这样不是软弱，而是显示了我们的宽容。我们走在校园的时候，看到一片废纸，弯腰把它捡起来，捡起是的一片纸，可纯洁的是我们自己的心灵。我们打扫卫生的时候，扫去的是一块污渍，可净化的是我们自己的灵魂。
一个人讲文明、懂礼仪，就好像一朵花盛开;许多人讲文明、懂礼仪，那就是一片花海绽放，生机蓬勃、芳香醉人。如果我们每个人都能成为一个讲文明懂礼仪的人，那么，同学们之间就会更加和睦，班级就会更有凝聚力，我们的校园也就会更加和谐、温馨!
我的演讲完毕，谢谢大家!
演讲稿.作文篇2
随着交朋友活动的结束，我们又迎来了新的考验。这次，我们要在三秒的时间内，和别人组成一个大组，迎接助教，再做打算。
活动开始了，我们三下五除二地完成了任务。助教李姐姐拿来了四个球，说是道具。什么？这轮还有道具了？是用来打，还是用来踢呢？正当我还在浮想连篇地想球的作用的时候，老师突然说话了：“看到我手中的这个球没有？将它传递给你最想把球传给她的人。但要记住，这个球从小组长手里出发，传到最后一个人的时候，最后一个人要把球还给小组长。只有小组长能拿两次球，其它的人都只能拿一次球。”
我们听了老师说的话，赶忙练习。我们练了一遍又一遍，终于达到了9秒的好成绩。可是，火箭组达到了6.73秒，我们又得突破他们的成绩。小组长提议：按传递的顺序围成一个圈。这方法果然有效，时间达到了5.88秒。老师突然要我们从一个球增加到四个球来传递，这可增加了不少难度。于是，有人又说：“两个两个的传。”在我们的练习和提议下，又得到了4秒的好成绩。可老师又公布了一件让我们惊讶的事情，这是目前这个项目的世界纪录是0.8秒，要我们争取在5分钟之内突破它！这时，有人提议把四个球包扎起来，助教李姐姐刚好带了一个塑料袋，于是，我们把四个球装在了一起。经过反复地试验，我们一致同意，把手指放在一起，由小组长拿着塑料袋碰一下我们的手指就算是通过了我们的传递。正式比赛开始了，我们按照既定的方案操作，0.25秒，耶！
这个活动让我体会到了团结力量大。那个小球，就像一颗爱心，而我们就在那互相传递着它.....
演讲稿.作文篇3
大家好，我是高一3班的杨晴，今天我国旗下演讲的题目是《运动的魅力》。
有一首诗，最为动人，那就是运动；有一道风景最迷人，那也是运动。因为了对运动的承诺，今天的斗志更加昂扬；因为有了对运动的追求，明天的生活更加精彩，运动的魅力，常在常新，运动的时候，热情奔放，运动的我们和我们的运动，是蔚蓝天空下最亮丽的一种存在，是广袤的大地上最壮观的一面旗帜，运动的旗帜，缀满了闪亮的五彩，被我们蓬勃的青春高高攀起，被我们恒定的意志高高擎起，永远的指向前方。
纵然是雄关漫道，纵然是千山万险，运动的旗帜永远飘扬，运动的脚步永远向前……在这阳光明媚、丹桂飘香的收获季节里，伴随着体育节的到来，我们举行了校运动会。这里，每一次竞赛都是意志对体能的超越，每一个坚持到最后的成绩，都是对目标的不懈追求，体育巨星姚明说道：“努力不一定会成功，不努力绝对不会成功。”永不言弃才能接近成功，不屈不挠才能迈向理想的彼岸，这正是体育所蕴含的精神，也正是人生追求的精神写照。运动是这样，学习亦是如此。我们的学习过程像是一场无形的比赛，只不过我们的比赛像是一场持久战，需要足够的耐力和勇气才能抵达终点，学习过程中，成功的喜悦与失败的泪水我们都要细细品尝，没有人可以站在峰顶上“一览众山小”，凡是第一只有一个，然而对每个人而言，衡量成功与进步的标准是不同的，要相信自己，不断设立新的目标，然后打破，再伟大的成功也非一朝一夕可以造就的，在这漫长的高中生活中，一切的努力，汗水，眼泪都是为了最后的一搏，奋斗吧！奋斗就是胜利，为了这不怕失败的过程，为了那最后的辉煌，拼尽全力，放手一搏吧！
演讲稿.作文篇4
人不读书与无朋友一样孤独;人无朋友的孤单，也许是暂时的，人若不爱读书，那么这种孤单、贫穷将是终身的。文学的魅力无穷，书中的世界最大。书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医娇的良药，是灵魂的伊甸园。
有一句名言说：“读书破万卷，下笔如有神。“读书有很多好处，读书可以让我们增长知识;读书可以让我们收集到许许多多的好词、好句、好段。在读书中，能够深深的感受到：书是无边无际的海洋，书是知识的天空，书是无垠的草原。
高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。“书可以陶冶人们的情操，它让我们放松心情，自由呼吸新鲜的空气。书可以培养一个人独立、勤奋、仔细、认真的习惯。书能增长知识，书也是一处你随时想去就去的故地，我们的生活只有有了书，才有了更多的意义。
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
人离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟。书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品味人生，享受人生;它指导人们在阅读中感悟人生，挑战人生。
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
读书是一种精神治疗，读书是一种艺术，更是一种生活态度。当你郁闷无聊时，读书能让你消除落寞;当你意志消沉时，读书能让你热血沸腾;当你心浮气躁时，读书能让你怡然恬淡;当你懊恼沮丧时，读书能让你通体舒畅;当你身心疲惫时，读书能让你心神俱安;当你迷茫惆怅时，读书使你愉悦;当你心情愉快时，读书能让你感知身边更多美好的事物。
书能给你带来很多启示，所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，说明通过读书可以获得物质财富和实际的东西，知识就是财富。
读书一旦读进去了，一本书就是一压缩的人生，想要“经历”更多，想要生命充满丰富的感觉，就翻开书本，去看看更广阔的人生吧!
演讲稿.作文篇5
“文明”是中华民族的传统美德,任何一个社会不可没有“文明”。什么是“文明”?怎样才能做文明人?怎样才能做一位好的“文明”少年呢?实际上就是要求我们从小事做起，从身边做起，从现在做起。那就让我们一起“讲文明、树新风、懂礼貌”吧。
今天，我就和大家谈谈“文明”这个话题。
我们每一个人都要讲文明的。你是学生，就要给老人让座;你是志愿者，就要帮助别人，给别人指路……反正，你做什么事情，都离不开“文明”。
以前，我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很文明。他们在公共汽车上，见到老人、报孩子的、妇人怀孕的、就给他(她)们让座位。可我们呢?
那么，怎样做才是文明人呢?扶盲人、扶老人过马路是文明;不摘花、不踩草坪是文明;节约用水，节约用电也是文明……
当你在回家的路上，看见地下有一片西瓜皮，恰巧有一位盲人路过，你会怎么做?一位小朋友摔在了地上，你又会怎么做?有人把垃圾扔到了地上，你又会怎么做呢?我想：我们任何一个人都会伸出援助的手、热情的手、文明的手去共同创建文明社会的。
同学们，让我们携起手来，从小事做起，从身边做起，争当一位文明的少年，让文明之花开遍祖国大地。
演讲稿.作文篇6
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有的区别
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
演讲稿类属于讲话稿
演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。
通过上面分析，我们可以看出无论是写作要求，实现目的以及所达到的效果，讲话稿都不等于演讲稿。在实际写作中，应力图体现二者的区别，不要将它们混为一体。
演讲稿.作文篇7
“实干领先，大气和谐”这是新时期的“武进精神”。在我们学生心中，武进精神就是好好学习，练好身体，文明活动，绿色生活。
你看，我们校园中有一个小女孩，正弯腰拾起一张纸片，然后将它放入垃圾桶，胸前的红领巾在阳光下显得格外鲜艳。这是校园里的一个小镜头，这个小女孩就是我。说起我为什么这么做，这思绪就飞到了上个星期五：
放学了，我和好朋友吴凌冰收拾书包到旷达广场去候车。我们边走边谈论着，说人情世故，谈学习生活，心情无比舒畅。正聊得眉飞色舞，一个塑料袋“拦”住了我们。
它小心平躺在地上，黑色的身体显得特别碍眼，袋里似乎还有白色的液体。“可恶的袋子，我们这边走吧!”我拉着朋友的手，皱着眉头，准备绕它而行。“小姚，你怎么能视而不见?这垃圾袋摆在这里不好看，我们应该将它收拾到垃圾桶里去呀!”吴凌冰说罢，一只手小心翼翼地将垃圾袋提起，再一步一步地走向垃圾桶，生怕里面的白色液体跑出来，最后终于将塑料袋塞进了垃圾桶。
当垃圾袋乖乖躺在垃圾桶时，吴凌冰看着尴尬的我，略微责备地说：“每个人都有责任保持校园的整洁，不是吗?”我会意地点了点头，笑了。她也笑了，因为我明白了……
我明白了，美丽的校园需要我们每个人去装扮，有时是种下一朵小花，让它为校园添彩;有时是将踩歪的小苗拔正，让它挺直腰沐浴在校园的阳光里;有时就是弯一下腰，捡起一片纸屑……
我们生活在幸福的新时代，我们沐浴在党的光辉里，我们行走在党的阳光大道里，我们要做有道德，讲文明的武进好少年!
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