心得体会是一种把学习或者生活中进行的思考用文字记载下来的重要文体，写体会实际就是为了写出个人的思想认识，下面是大学生范文网小编为您分享的青荣课堂心得体会优质8篇，感谢您的参阅。
青荣课堂心得体会篇1
“少年强则国强，少年富则国富……”多么豪情壮志的话语，多么汹涌澎湃的激情!的确，少年是最有想象的，是最朝气蓬勃的，是最有激情的。朝气蓬勃、想象、激情，铸就了梦想。也就是说，少年是最有梦想的，我想，少年有梦想则国有梦想是一点儿没错的。我的梦想是想做名宇航员，乘着宇宙飞船飞入太空。
小的时候，大概是在宇宙和土载人飞船一类的科普书籍的熏陶下，我就不只一次地幻想着我穿上宇航服，登上宇宙飞船，步入太空中的情景。从那时起，一个念头就悄无声息地在我那小小的心里萌发出来——我要当上宇航员!穿一下那看起来笨重的宇航服，登上那又高又大的火箭，看一下真正的太空。每当有载人飞船发射相关消息，我早就迫不及待地守在电视边了。火箭发射时，我总会跑到电视机前，瞪大眼睛看着。火箭每一个部分的脱落、到达是出舱……我看得津津有味。也是这些，让我这个念头变成了愿望，继而成了我的梦想。
如果我要实现这个梦想，照我现在这样是不可能的。首先，我得时时刻刻提醒自己，让自己做好，得有个自律性。其次是粗心大意的毛病一定要改掉，力争做题一次性做对。一个宇航员是千万不可粗心的，一粗心就可能引发人命关天的的大事。再就是多读书，读好书。有些题不会做与粗心是无关的，所以在平时还要多读课外书。还有就是一个宇航员强劲的身体是必备的。可我现在太胖了，都98斤了。每次体检表重量总是“超重”二字。所以我决定每天早上要跑800米，晚上跳绳3分钟。“世上无难事，只要肯登攀”，只要我坚持下去，定能成功!
现在我国航天事业飞突猛进，这都是因为千千万万共同中国人的`梦想啊!也许制造火箭的技术工人们少年时代就有了制造火箭的梦想，于是向着目标勇敢前行才能参与制造。也正是他们的努力创造，中国共产党航天事业才会飞突猛进啊!
每个人都有自己的梦想，有关于工业的，有关于商业的，有关于旅游业的……正是因为这些人的梦，国家才有支撑，才会繁荣昌盛。我，也是中国这个大家庭里的一份子，我的梦，也是为了祖国而奔向太空。这，是我的梦，一个的少年的航天梦。
青荣课堂心得体会篇2
随着课堂教学改革的深入，如何打造“高效课堂”也成为我们老师去反思和研究的重要课题。
一、培养英语学习兴趣，开发学生的学习潜能
传统课堂上老师是绝对的权威，老师的主导地位不可动摇，老师的言语不可置疑，而孩子却是有问题不敢问，也不敢提，更加不用说上台去展示了，老师满堂灌，孩子却是昏昏然。
但高效课堂却打破了这一现象，孩子的主导地位得到体现，老师的辅导地位得以明确，孩子改变观念以后，真正成为了学习的主人。我认为：组织英语课堂教学，提高课堂效率，应从提高学生学习兴趣着手。著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。若能激发学生学习英语的兴趣，学生就会产生一种强烈的求知欲，主动参与学习，课堂效率就能提高。建立和谐的师生关系。教师要利用和创造一切契机，培养和增进师生情感，使学生“亲其师，信其道”，在轻松、愉快、和谐的气氛中学习，从而激发他们的兴趣和动机；努力营造学生敢说、敢想、敢做、不屈从于权威的开放氛围，在教学过程中用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感化学生，调动学生的内在潜质；重视、尊重、赞扬和鼓励不同的想法和意见，树立学生继续努力的信心；对学生学习中的失误，抱宽容的态度，允许其存在。建立融洽和谐的师生关系，将直接影响到学生喜欢教师到喜欢这门学科。创建良好的情感氛围，从而影响其学习效果。
在我的教学过程中，我也正在感受着这句话给我带来的效果。在同我班孩子教学的过程之中，我体会到了师生的那种在课堂上的默契感和思想火花的碰撞，能让我在课堂上取得意想不到的教学好效果，而学生在课堂上也能轻松愉快且高效接受新知识。课后和学生进行及时有效的交流和沟通是很有必要的，能及时了解学生的所想所思所做及所获。学生有问题教师能及时帮助沟通及解决。所以无处不以德育为先！
二、在课堂上，组织丰富的活动，体验快乐学习
爱玩是孩子的天性，竞争也可培养孩子们追求成功的信心。针对这一点我们在平时的教学中选择合适的课型，可将英语教学游戏化，竞赛化。心里学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉”。竞赛和游戏也是学生最乐于接受的一种方式，也是学生积极参与教学活动，体现学生主体地位的一种有效手段。我记得自己在讲语法课时，主要思路是想将枯燥，死板的知识点和句型进行情景化的理解和运用。并且能够最大程度的让学生参与整
青荣课堂心得体会篇3
那一束光照亮了更多的人。
华坪女高成立以来，张桂梅每天都会拿着小喇叭催促学生上课、吃饭、自习、做操。学生们跑步去晨读、跑步去吃饭、跑步去睡觉……每一件事情都被张桂梅严格限制在规定时间内，学生们开玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但现实很严峻。学生来自大山，学习基础差，理解能力也不强，教学难度很大。刚开始的几届学生，有些连中考录取分数线都没有过。
在张桂梅和同事们坚持不懈的努力下，华坪县女子高级中学的硬件条件不断改善，教师队伍的整体素质明显提升。建校毕业10届学生，上线率和升学率都是百分之百，综合排名始终保持全市第一，社会认同度不断提高。1800多名贫困女孩在这里放飞了梦想、走进了大学，成就了大山里的“教育奇迹”。
人们都说，这所学校“低进高出”的背后，离不开学生的苦读、教师的苦教，更离不开张桂梅不顾生死的奋斗。
这些年来，张桂梅将自己的工资、各级政府发给她的奖金，甚至是大家筹集给她看病的'钱全部捐给了华坪贫困山区的教育和社会事业，累计有上百万元。她个人没有任何财产，现在还住在女子高中的学生宿舍。但她却说： “我什么都有，我心里有学校、有千千万万个孩子。”
张桂梅就像一束光，一束帮助大山女孩改变人生的希望之光，一束托起无数家庭和学生“知识改变命运”的梦想之光。她无私的大爱，也感染了身边的同事和一届届学生。
韦堂芸老师，左脚骨折拄着双拐坚持为学生上课；勾学华老师，婚礼当天上午还在学校忙碌；杨晓春老师，长期资助学生却从不说起……
周云丽是华坪女高第一届学生，大学毕业后考取一所中学的教师，听说母校紧缺数学教师就放弃正式编制，回女子高中当了一名代课教师。大学毕业后在上海打拼的黄付艳，在华坪遭遇水灾时，把自己积攒的钱首先捐给学校……
青荣课堂心得体会篇4
振奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按计划开展相关工作。
我国高科技发展突飞猛进，神舟七号发射成功，5g互联网研究与产业化获得重大突破，我国"首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，"首个中国人基因组序列研究成果发表。“北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，"曙光5000a跻身世界超级计算机前十。
蛟龙深潜，嫦娥探目，我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。
千年梦想，今朝实现，去年7月23日，天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功进入预定轨道。天问一号于2021年2月到达火星，实施火星捕获。2021年5月择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越，深空探测将推动空间科学、空间技术，空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。
截至2021年2月3日，“天问一号”探测器总飞行单程已超过4.5亿公单，距地球约1.7亿公里。
我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水子山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!
神舟十三号的航天品按计划将在轨驻留6个月，在这6个月时间，主要工作是要进一步验证空间站建造和运营的关键技术。具体来讲，就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起配合进一步验证。科技强，则国强。自信之路成功，为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功，又一次让我们感受到祖国的强大。
青荣课堂心得体会篇5
有效教学心得体会 如何正确理解有效教学的“三有(有效果、有效用、有效 率)”? 什么是有效教学呢?我个人以为，有效教学是指师生在互 动教学过程中，遵循一定教学活动规律，以尽可能少的时间、 精力或物力投入，实现了尽可能多的预期教学目标，从而促进 教学主体的主动发展。它包含有三个含义：
有效果：是有效教学的直接体现，是教学活动结果是否达 到预期制订的教学目标的程度体现。因而在课前，我们应当充 分钻研教材， 对照课程标准， 了解我们的学生， 从而依标靠本， 从学生的“最近发展区”入手，确定要教什么内容，让学生掌握 什么知识，训练什么技能，教给什么学习方式，渗透什么思想 教育，用什么方法来教……都要心中有数，这样，我们才能做 到节节有所教， 学生也能堂堂有所得。
有一把可以衡量的尺子， 1 可以避免学生学得苦， 老师教得累。
当然课堂中的生成性环节， 也不能忽视，我们只要根据实际情况，进行筛选，挖掘， 有时， 可以在课堂上焕发出亮丽的光彩，会有意外的收获。
有效用：是有效教学的终极目的。“学以致用”，但它不只 是让学生学好知识后会灵活运用而以， 更主要的是要引导他们 会“举一反三”， 要引导学生保持对学习的兴趣、热情，激发 他们探求新知识的强烈欲望。
它是趋向于教给方法、 点燃热情， 引导自主学习，为学生今后学习、甚至是终身学习打基础，具 有延续性。
有效率：是有效教学的衡量指标。它是指如何在最短时间 内达到预期的最佳教学目标。但它不只是“花最少的时间教最 多的内容”这样的普遍理解，它还蕴含了在单位时间内学生对 学习内容的掌握程度，学习状态等的综合衡量，它也是一种教 学机智的体现。在教学中，如果我们的学生在理解某个问题时 2 卡壳了， 我们应当怎样来引导他们自己在最短的时间内找到答 案。
有效教学并非是让所有的学生都能出类拔萃，而是让我们 的学生能在自身现有的水平基础上有所发展， 发挥出他们的潜 能，做到了他们能做到的。换句话说，我们教师帮助学生最大 限度引导学生学习知识，掌握技能的同时，让他们对学习过程 感到兴趣，激发他们的学习热情，为他们今后的学习，乃致将 来的终身学习打下基础。当然在这基础上，我们如果也能经过 反思，探索，提高我们自己的教育教学水平，真正做到教学相 长，那么这种有效教学更具有意义。
如何根据不同学生的不同需求，设计教学目标和教学内 容? 现代的教育教学思想是“教学要从学生的已知出发”“教学 要从学生的需求出发”。这种思想的提出和改变，使教育教学 从教师的权威说教向学生的主动能动性转变， 认同学生肯定有 3 着不同的需求：情感上的需求，认知上的需求。情感上的需求 包括：兴趣、爱好、意志等;认知上的需求有：知识、能力、 方法等; 在教学中，我们就要从学生的情感上、认知上来备课、授 课，达到既可以让学生学到要求的知识，也可以让学生在学习 中体验学习的快乐，使学生对学习保持一种发自内心的“我要 学习”的强烈欲望。要收到这种效果，就要在备课的时候，要 深入了解学生的实际需求， 对要求的教学目标和教学内容创造 性进行处理：研究课标，在学生已有经验、知识、技能、情感、 态度、思维的基础上确定他们的“最近发展区”，明确年段标准 要求的基础上，教学目标可以有所升降，细化;在吃透教材， 清楚知识系统内在关联的前提下，可以对教材进行灵活处理， 可以有所增减，有选择地利用部分课外教材内容。让不同的学 生在同一节课中有各自的不同的收获， 让学生在进步中体验成 就感，激发他们学习的兴趣的内在的求知欲。 4 让不同的学生得到不同的发展，我觉得可以采取以下的做 法：
1、进行学习目的性教育，形成正确的学习动机。学习动 机是直接推动人学习的内部动因。
它与学习效果有着密切的联 系。一般来说，学习动机正确、强烈，指向学习活动本身，则 学习效果好、成绩佳。通过摆事实、讲道理，使学生们明确学 习数学目的意义，旨在使学生明确学习的社会意义和个人意 义，增强学生的学习责任感。同时，多些鼓励，少些批评。对 于学生的比较新颖、简捷的回答，加一两句评语;对于有一定 进步的中下学生，进行表扬;对发言较好的学生一个会心的微 笑等等，都可能成为学生学习进步的动力。
2.设计新颖的教学内容、灵活的教法激发学习的兴趣。
兴趣是最好的老师。
通过创设恰当的“情境”， 激发丰富的想像， 欣赏语言文字的美感， 提高学生学习的积极性。
在教学过程中， 要遵循“低起点、小步走、中容量、勤反馈、及时补”的原则， 5 设置有梯度的学习目标，让学生在由易到难的过关体验中，获 得成功的喜悦，激发学生的学习兴趣。
3.实施分层次教学，让每个学生都有成功的机会。在学 生学习能力和学习成绩已经出现参差不齐的情况下， 仍然采用 传统的“大统一”要求的教学方法，会保全一部分学生而牺牲另 一部分学生。因此，要采用分层教学的方法，因材施教，要从 学生的实际出发，根据学生的个性特点进行教育，充分发挥每 个学生的才能和专长，促进学生个性的和谐发展。 有效教学心得体会 马玉胜 有效教学的核心就是教学的效益， 即什么样的教学是有效的?是高 效、低效还是无效? 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得 的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或 教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学 生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样 6 如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
青荣课堂心得体会篇6
载人航天是人类航天活动中系统最为复杂、难度、要求最严的'系统工程。按照空间站建造任务规划，今明两年将实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于20__年完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室。之后，空间站将进入到应用与发展阶段。
每次飞行任务都是一项“大工程”，背后凝聚着成千上万人的心血智慧。为确保任务顺利实施，各系统各单位全力备战，以优异成绩迎接未来。
巴丹吉林沙漠深处，酒泉卫星发射中心垂直总装测试厂房内灯火通明，人影绰绰，工作人员穿行在飞船箭体与测试仪器之间，日夜奔走忙碌。
航天事业被形容为“千人一发箭”，任何环节都事关成败，谁都不能掉以轻心。作为中国航天员进出太空的航天母港，酒泉卫星发射中心用一丝不苟的态度搭建安全的“登天梯”。
“数十人的吊装团队协同执行任务，每一步操作都不能出错，吊装对接误差更是小而又小。每个产品只允许一次吊装落位成功，没有重来的机会，不能有丝毫闪失。吊装对接火箭，一圈数十个螺栓要一次性全部对准连接。”基地工作人员石创峰承担吊装工作，为了做到既快又稳，他自创训练方法，在吊钩上系着焊条，操作吊车从高空将其插入啤酒瓶口里。练到最后，他和同事挥动笨重的吊车铁臂，就像挥动自己的手臂一样灵活自如。
飞行千万条，安全第一条。中国空间技术研究院神舟十三号载人飞船团队把保护航天员生命安全作为底线，在神舟十三号发射、飞行、对接、停靠、返回等任务各阶段，都准备了确保航天员安全的预案和举措，还将首次启用载人飞船应急救援任务模式，全力保证航天员安全往返天地间。
只有真正了解载人航天工程的起点在哪里、道路在哪里，才能从历史中汲取力量，更好地前行。
青荣课堂心得体会篇7
我曾经看到过这样一个故事：有一位家财万贯的富翁，虽然他有很多钱，却并不快乐，觉得活着很累。有一天，他去郊游，无意间在一间茅草房里，他看到了一家非常乐观的穷人。穷人家里家徒四壁，连吃的都找不到，却还不时的发出一阵阵笑声。富翁疑惑不解，便上前问道：“你们温饱都解决不了，为什么还这么高兴呢?”穷人回答说：“只要我们一家人能在一起，我就很幸福，很快乐了。”富翁恍然大悟，原来快乐就是如此的简单，生活中的点点滴滴都有着快乐的足迹，它就围绕在我们身边。
快乐无处不在。生命降临，快乐在父母飞扬的眼神中;辛劳收获，快乐在辛勤者欣慰的笑脸上;乐于助人，快乐在奉献的行动中;子孙满堂，快乐在老人安祥的晚年中。快乐就是一位天使，只要你的心扉向她打开，快乐就会降临到你的身边，让脸庞永远挂着阳光般灿烂的微笑，让生活永远充满鱼戏莲叶的欢乐。
我的邻居是一对老夫妻，他们没有子女，就靠捡破烂维持生活。有一天，我从他家门口经过，那老爷爷躺在摇椅上，悠然自得地晒太阳，门前的炉子上正在熬米粥，粥稀得看得见人影，锅中还飘着几张红薯皮。这时老奶奶盛了碗粥给老伴喝，刚想送到老伴手上，却又往后一缩，这一少女般有趣的动作，使两位老人大笑起来，那老奶奶笑着，露着所剩无几的牙，还用手推了推老伴。他们笑得是如此的美，没有一点生活的窘迫，他们笑得是那么纯真，像一对天真的孩子。刹时，我被他们的笑感动了。他们的笑，是他们快乐生活的写照，是对生活的热爱!是的，快乐就在我们身边，等待我们去发现它，去谛造生命中不平凡的快乐!
快乐的秘诀其实很简单，只要你热爱生活，用心感悟。如果你感受不到快乐，那是你缺乏一颗炽热的心。快乐就是别人需要帮助时，你伸出的一双手;快乐就是烦恼忧愁中一曲轻快的乐曲;快乐就是炎炎夏日中，一支美味的冰淇淋;快乐就是坐看云卷云舒时，一种愉悦的闲情。快乐就是一种生活的智慧，一种人生的感悟。
快乐就在你拼搏的过程里;快乐就在你满足的眼神里;快乐就在你乐观的生活里;快乐就在你纯洁的心灵里。快乐就在你的身边，无时无刻地围绕着你!愿我们每个人都成为快乐的人!
青荣课堂心得体会篇8
奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。
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