心得体会虽然是记录我们内心收获的文字材料，但是在写作上也是有一定的要求的，心得体会的写作是可以让自己对一些事情的总结有很好记录的，下面是大学生范文网小编为您分享的l收获和心得体会5篇，感谢您的参阅。
l收获和心得体会篇1
实习就在这样的天气下，不知不觉进入了第二阶段，也不知不觉地结束。在这段实习的时间中，少了第一阶段(六月份)的好奇、新鲜、胆怯与谨慎，取而代之的是对法院工作的熟稔、心情的稳重、以及对这些工作多了份思考。我将自己的毕业实习总结报告如下：
对卷宗的排序、送达、对判决书的校对、宣判等一些零散而琐碎的工作每天都在继续着，充实着实习的每一天，但在这个月的实习中对这些工作不是为做而做，而是有了进一步的认识和了解，有了一个整体的把握：
在立案庭立案后，会把案子随机地分到每一个法官手中(注：我所在的民二庭是经济庭，专门负责审理经济案件)，于是每个被受理的案子开始了它在法院的历程：
首先，第一步是联系被告。联系被告是审理案子前首先要做的第一步，需要告知被告被起诉这件事情，告知开庭时间以及相应的诉讼权利但要完成这一步却一点也不简单：首先，是要求原告提供能够联系得上被告的联系方式;如通过电话没能联系得上被告，则通过邮寄的方式按照身份证上的地址邮寄送达，如无人签收或被退回，则就需要派车出去亲自送达，如送达不成功，剩下的就是联系途径是公告送达。
其次，在联系上被告后，法院要做的是根据双方提交的各项新的证据、事实材料负责送达对方，以便质证。同时，在这过程中，即开庭前(撤诉的除外)，双方有可能提出管辖权异议，或是财产担保请求，或是要求法院调查 取证，或是延期审理等事项请求，这时就要根据当事人的请求依照法定程序进行的活动。法官在这过程一般都还要主持当事人的调解。
接下来的是开庭。如果是普通程序，则还需要约人民陪审员开庭，这项工作也是法院中一项必不可少的却又很重要的工作。
然后，接下来的是法官写判决书的工作。在一份判决书写出来后的工作便是校对判决书，校对的内容很繁琐，要注意到每一个细节，包括判决书的格式、判决书所涉及到当事人身份、诉讼请求、所引用的证据材料是否和原件相符等等，甚至包括到标点符号。一般的校对都是要两遍以上的，不能不说是个大工程。在确保判决书准确无误后，便是对当事人的宣判。
在对当事人进行宣判或送达判决书后，接下来的工作便是卷宗的归档工作：
归档的工作也很琐碎，一般包括排序、装订、查漏补缺，写皮，盖好签名印章以及短期章后，便可以把卷宗移送当档案储存室保存。
以上便是我的实习工作总结。这段实习经验使我明白，一个案子在走完了上述程序后，便终结了它在法院的历程。所以，案子卷宗是工作的核心，一切工作都围着它展开。正如我们庭的书记员陈宇所说的：“卷宗是我们工作的生命”。
l收获和心得体会篇2
不知不觉中，我已经十二岁了，已不再是那个成天依偎在爸爸妈妈怀抱里的傻孩子，而是一个十分成熟的帅小伙，我也不会再在院子里跟小伙伴们一起淘气，不再会遇到生人就惊恐万分，我已经长大了。在成长中，我有许许多多快乐的事在劳动中收获快乐
记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。
我先打来一盆清水，再把袜子浸在水里，让它全部湿透。然后把袜子捞上来，抹上肥皂，接着，我开始用力地搓洗袜子。霎时间，袜子上全是肥皂泡，在阳光照耀下，闪闪发光，犹如千万个小淘气举着一面面镜子，霎是好看。
突然，一团黑漆漆的污渍出现在我的眼前，使我大吃一惊，不知该怎么办才好。我想：“这些污渍可能并不是非常脏，也许在水里仅一会儿就干净了。”说干就干，我拿起袜子就浸在水里。可是浸了好久还是脏兮兮的，我束手无策了，只得向妈妈请教请教了。妈妈来了，她教我在袜子上擦了许多肥皂，然后十分用力地来回搓洗，一个来回，两个来回……我拿起来一看，嘿，还真有效，污渍一下子就不见了。该清洗了，我又打来一盆水。把袜子浸到清水里，刹那间，袜子上的泡泡全都浮了上来，一下子把袜子“压”在了下面。袜子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
终于，袜子被我清洗干净了。看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。我深深地体会到了：在劳动中也能收获快乐！
我的生活中，不但在劳动中会收获快乐，在学习中能体会快乐。
l收获和心得体会篇3
对我来说，由于高中都没有组织过军训，所以这次的军训的确是我人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。它让我明白了很多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获，特别的面对艰苦的环境时，我们应该坚强，勇敢面对，而不是逃避，畏首畏尾。
古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。经过这次的军训，我的确深有体会这句名言的含义。在这次的军训中每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，因此我们每做错一个动作都要集体重来。训练场上教官们英姿飒爽，整个训练场被穿在身上绿色的迷彩服打扮成一幅巨大的嫩绿画卷。更是这幅画的靓丽点缀。看着教官和我站在同一烈日下，看着他不厌其烦地纠正我动作，每个人都努力着，同时也没有辜负教官对我期望，一次又一次的练习中，姿势都越来越整齐、越来越规范。教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。我也深深地感受到教官对我们每个同学的无微不至的爱。在这艰苦的十来天的军训里，我们每天都利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣。尽管有点辛苦有点枯燥有点累有点烦，但每天还是过得挺开心的。在训练过程中，总有同学闹笑话，大家笑成一团。一到休息时间，同学们一起聊天、开玩笑、唱歌，或者教官跟我们谈起他的军营生活，这些都是我们的快乐时光。其实，我们的教官人很幽默，他不仅讲故事给我们听，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。教官不会拿他的身份压我们，可亲可爱可敬。
在这次军训中，我学到了许多东西，我觉得军训的十四天里，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识！不但培养了我们的集体荣誉感，而且增强了彼此间的沟通能力，还使我们学会了团结友爱。互相帮助。互相尊重。互相学习。其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。最后谢谢我们的教官教会我们那么多在平时生活中学不到的东西。
l收获和心得体会篇4
连日阴雨，却也不能阻挡我们奔波的步伐;旅途疲劳，却也不能掩盖我们收获的喜悦。青春的年华里，我们感受荆楚大地的风华，播洒下了“中国梦”的种子。现在，我们不仅要用汗水与知识培育它，还要用社会实践为它施肥，让它尽快、尽情的绽放开来。
7月2日，当我们提着行囊出发时，就已经对这次的暑期社会实践充满了幻想与期待：与政府官员访谈时他们都会表情严肃吗?企业的老板是不是都日理万机，难以促膝长谈?一千份的问卷调查完成的质量高低又会如何?可事实上，在与工商局、食药监局、农业局、应急办等官员的访谈中，他们都热情洋溢、平易近人;在湖北圣通石化有限公司、东方百货大厦，一位位企业家都与我们进行了富有成效的座谈，甚至还亲自带领我们参观生产车间;发放的调查问卷都被完整的填写，虽然也有不理解，但更多的还是主动配合与支持。十天的奔波，美丽的荆门留下了“荆楚风华”的身影，“荆楚风华”的活动也为荆门增光添彩。
我们此行，还有一个重要的任务，那就是在湖北圣通石化有限公司和东方百货集团建立武汉理工大学大学生社会实践暨创业就业见习基地。今后，将会有一大批理工大学子满怀豪情地来到这里进行实习、学习。这两个基地的建成，无论是对武汉理工大学还是对于企业，都有着重大的影响与意义。理工大的学子可以在这里认识社会、了解创业、提升素养;企业可以获得优秀的人才、强大的智力支持与发展动力。
与卓越的人交谈，思想也会进步。和政府的官员、企业的负责人的交谈，让我们增长不少见识，也获得了很多前人的经验。特别是在与圣通石化的汪兴国总经理的交谈，使我深有感触。汪总是一个创业者，当初他也是满怀一腔豪情壮志来到荆门，自己琢磨、设计出了公司现有生产线的所有部件，并使公司一步步壮大。因此谈到创业这一话题，他很有发言权。他告诉我们年轻人在创业前必须先搞懂什么是创业、什么是创业者，首先应该摆正心态：创业的过程是心酸艰苦的，创业者更多的还是不为人知的努力与付出，绝不仅是众人面前的头戴光环。汪总教导我们，创业者应该有野心，有钻研的劲儿，不卑不亢。他还指着公司的一条标语“今天工作不努力，明天努力找工作”，意外深长地说道：“对待工作就像战斗，要拿出全部的热情，要有拼命三郎的精神。”听君一席话，胜读十年书。和汪总的一番交谈，我们瞬间明白了创业者的满腹辛酸，使我们对于创业的认识更深入，更进一大步。相信汪总的这些经验与教诲不仅对于我们将来的创业，甚至就业也都大有裨益。
大学是我们面向社会的跳板，而此次的社会实践无疑成为了我们的助推器。在此之前，我们对于社会的认识仅仅是概念上的，这些认识必然肤浅。此次荆门之行，我们接触到了政界、商界等许多行业的人物，虽然远不能完全理解真正的社会，但也是我们认识上的一个飞跃。我们懂得了一些待人接物的方式，我们懂得了面对社会残酷的竞争必须不断武装自己，我们懂得了在社会上立足必须脚踏实地，来不得半点“假大空”……
我们都有着自己的“中国梦”，我们也都渴望着实现自己的“中国梦”。梦如果不去实践，那就永远只能是一个梦。实践可以继续武装自己，这次的实践，表面上仅仅为食品安全的研究做出了贡献，但受到实践洗礼的我们，学到了知识，增长了才干，必将能为社会主义现代化建设做出更多的贡献，为中华之崛起而奋斗，为中国梦的实现而努力!
l收获和心得体会篇5
回顾高三一整年的教学，感想颇多:压力、紧张、学习、进步、经验、教训、收获、喜悦......每天都渗透到了课堂教学的角角落落。凝结着学生的梦想，背负着教师的责任，寄托着家长的期望，伴着紧张的高考结束的铃声，我们也该给自己交上一份满意的答卷。下面是我在高三英语教学中的几点心得，与大家共同分享。
一、爱心、细心、耐心、诚心、责任心
进入高三，学生学习压力增大，心理脆弱，更需要老师的关爱与帮助。作为教师，首先应具有爱心，要用爱的博大胸怀去包容学生的一切。不管是面对学生的进步还是落后，优点还是不足，正确还是过失，一切都从爱的角度出发，用爱去助长学生的信心，用爱去抚平学生的创伤，用爱去撑起一片无雨的晴空，让学生快乐、轻松而健康的成长。你会惊奇地发现一切将迎刃而解。师爱生必然生爱师，爱是学生学习动力的源泉，也是我们热爱工作，敬业爱岗的强大动力所在。
其次，教师对学生的学习和生活要细心观察，随时了解学生动向，并及时进行耐心指导，以避免学生走入误区。例如，在我所教班级中有这样一名学生，学习成绩一直名列前茅，但在一次测试中，她的成绩急剧下滑，并出现了情绪低落、消沉，课上表现消极等症状。作为教师，我看在眼里，疼在心里，于是及时和这名学生进行谈心，发现了问题的症结:早恋。几经交谈与引导，终于看到了这名学生往日的笑脸。
此外，作为教师，我们更要以诚待人。与学生之间要树立一种平等的师生关系，努力营造一种和谐的气氛，为学生的拼搏与进步，打下良好的精神基础。
总之，对学生，我们应毫不吝啬地付出爱心、细心、耐心、和诚心，而这一切都是建立在责任心的基础之上，是责任心的升华与体现。出于对这份职业的热爱，在强大责任心的驱使下，我们要充分调动学生的非智力因素，提高学生的学习动机，从而实现其学习目标。
二、提高自身业务素质，争创高效课堂
俗话说打铁还需自身硬。在教育改革迅猛发展的形势下，要想做一名跟上时代步伐的优秀教师，首先应转变观念，勇于探索，敢于创新。要努力掌握广博的科学文化知识，精深的学科知识，系统的语言知识，并能准确把握高考动向。在日常教学中，积极参加听、评课，研讨课、优质课等教学活动，逐渐完善自己的教学模式，创造出既适合自己又适合学生的高质、高效课堂。同时，要充分了解学情，做到以学定教，让课堂真正体现学为主体，教为主导的教学思想，真正实现让学生在思中学、在学中思，从而提高课堂效率，达到教学目标。
高效课堂并非要求我们去单纯地追求一种教学模式，而是要求我们向课堂45分钟要效率、要质量，这就需要我们具体做到:
首先，要精心设计学案，充分备课，做好课前准备。教师在明确教学目标，掌握学情的基础上精心设计学案，并体现学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线的思想，做到步骤清晰，重点突出，实用性强。让学生依据学案做好课前自主学习，合作探究，让学案真正发挥学案导学，先学后教的作用。
此外，运用多种教学法，全力打造高效课堂。一堂好的英语课应目标明确，思路清晰，环节齐全，重点突出，讲练结合，能充分调动学生思维的积极性和创造性，激发学生的学习兴趣和求知欲，不断增强学生学习英语的动力，以培养学生听、说、读、写等基本语言技能为目的，立足于基础知识，让英语课堂活跃、高效起来。而这与老师的教学方法和技巧息息相关。俗话说:教学有法，但教无定法，英语教学的方式应多样性、丰富性，做到一法为主，多法配合灵活运用各种教学手段，要充分发挥直观教具，电化设备和多媒体的作用，来辅助英语教学。
有效地设置情境，进行情景教学，让学生身临其境，体验英语学习的乐趣。当然，在课堂上，教师必须做到精讲精练，讲练结合;知识以旧带新，互相渗透;语言精炼，启发到位。力避以讲代思、以讲代练，在重点内容知识的构建中，在解决问题基本策略的形成过程中，要多引导学生主动参与思考与表达，及时反馈与调控，提高讲的针对性与练的有效性。教师还应规范课堂用语，给学生创造一个良好的英语氛围，并鼓励学生勇于表达，形成英语思维。
三、针对学生特点，进行学法指导
方法是辛勤铸就成功的桥梁，是学习制胜的法宝。有效的学习方法能使学生达到事半功倍的效果。因此，针对学生，尤其是高三学生的学习特点，进行科学方法的引导，显得尤为重要。古语云予人以鱼，惠其一时;授之以渔，惠其一世。在课堂教学中，我们应鼓励学生敢于质疑，勤于思考，善于总结，勇于实践，变学会为会学。
例如:对高三学生阅读理解专项进行方法引导。英语阅读理解的题型可大致分为:细节题，猜意题，推断题和主旨大意题等四大类型，每种题型都有各自的做题方法。我们应引导学生学会举一反三，触类旁通，而不是就题论题。比如在讲解主旨大意题时，可以引导学生去找文中的主题句或是主题段。一般而言，主题句多位于首段或尾段，但有时也会用首段作引子，二段点题。但若全文找不到合适的主体段，我们可以先找出每段的主题句，将其合起来，便得出全文主题。当然这种题目也受文章体裁的影响，若遇到新闻报道类文章，主题一定位于首段的导语中。当学生了解了这些做题方法后，自然会提高效率，减少弯路。
如果说课堂是个大舞台，那么老师就是舞台上的导演，学生则是这个舞台上的真正表演者。在素质教育的改革浪潮中，在英语教学面临任务重，时间紧，学生基础层次分明，学习能力各异的情况下，我们每位英语教师都应立足实际，不断学习，不断探索，不断实践，不断总结，研究新思路，接受新理念，扎实工作，持之以恒，努力让学生在自己的舞台上，绽放最美的舞姿!
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