不管心中触动了多少感受，我们都需要认真写好心得，在写心得体会时不能当任务随便应付，需要用心记录，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的悟思想心得体会最新8篇，供大家参考。
悟思想心得体会篇1
今年以来，我县的宣传思想及精神文明建设工作在县委和市委宣传部的领导下，高举邓小平理论和三个代表重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神，以省委、市委宣传思想工作会议精神为指导，以保持党员先进性教育活动为契机，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，用时代的要求去审视、用发展的眼光去研究、用创新的精神去开拓宣传思想工作，与时俱进，开拓创新，唱响加快发展主旋律，打好正面宣传主动仗，为我县全面建设小康社会、构建和谐社会、实现尉氏振兴提供了强有力的思想保证、精神动力和良好的社会舆论环境。
一、围绕主题，把握灵魂，狠抓落实，把深入学习贯彻三个代表重要思想和xx届三中、四中、五中全会精神进一步引向深入，动员全县人民为建设小康社会和构建和谐社会而努力奋斗
(一)、在全县深入开展了以实践三个代表重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动。按照中央、省、市、县委的统一部署和总体要求，在县直单位、各乡镇深入开展了保持党员先进性教育活动。县委先进性教育活动领导小组周密部署、科学规划、严格要求，县直单位、各乡镇积极组织、方法得当、措施有力，整个活动开展得扎扎实实，既圆满完成了学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的规定动作，又创新了自选动作，真正达到了提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目标。
(二)、以保持党员先进性教育活动为契机，突出重点，抓好了党员领导干部的理论学习，进一步提高领导干部的政治素质和理论水平。一年来，县委宣传部把加强中心组理论学习，抓好党员领导干部学习作为提高领导干部政治素质、理论水平、执政能力的一个重要环节。一是进一步加强了中心组的理论学习。定期编发中心组理论学习材料，指导中心组理论学习，全年共编发了《在实现中原崛起中保持党的先进性》、《实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益》、《新时期党员先进性标准的基本特征》等8期3.5万字学习材料，分发到各党委(党组)中心组，加强了理论学习的实效性和针对性。3月份，组织全县中心组秘书参加了开封市党委中心组秘书学习培训班，进一步提高了中心组理论学习秘书的服务水平。7-12月份，开展了评选优秀党课教案活动，共收到各党委(党组)优秀党课教案25篇，其中向市委宣传部推荐优秀党课教案10篇。11月份，组织各乡镇、县直党委中心组成员30人参加了市委宣传部举办的学习贯彻xx届五中全会精神培训班，为全县党员领导干部深入学习贯彻xx届五中全会精神打牢基础。二是结合保持党员先进性教育活动，举办了形式多样的报告会。2月24日----25日，省委、省zd委书记张世军到尉氏调研先进性教育活动时，为全县党员领导干部作了保持党员先进性专题报告;省委讲师团赵琳教授、田伯泰教授、县委书记张学勤也先后为尉氏县第一批先进性教育活动的党员领导干部作了专题报告;全市优秀党员周永军、杨保森、王新建以朴实、感人、催人奋进的典型事迹， 为全县领导干部上了生动的一课，使全县广大党员干部的理论水平、党性修养有了很大提高。
(三)、坚持用三个代表重要思想武装广大党员，选好载体，把全县党员思想统一到全面建设小康社会、构建和谐社会上来。一年来，着眼于统一思想、典型带动的方针，利用召开座谈会、报告会、比赛等多种形式开展党员教育活动，营造了广大党员干部群众学习、理解三个代表重要思想的浓厚氛围。
二、围绕中心，服务大局，把握导向，大力加强和改进新闻宣传工作，为全县改革发展稳定营造了良好的舆论氛围
在新闻宣传工作中，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，以三个代表重要思想为指导，以坚持科学发展观、实现尉氏振兴为主题，围绕全县中心工作，围绕四大战略、加强三农、招商引资、深化改革、建设文化强县、创建文明县城等重要工作，深入宣传全县各条战线坚持科学发展观的新思路、新成效，大力宣传解放思想、创新机制、加压驱动、加快发展的先进典型，统一思想，凝聚力量，振奋精神，为动员和激励广大干群与时俱进、扎实工作营造了良好的舆论氛围。
一是加大了新闻宣传报道工作力度，发稿数量稳中有升，提高了尉氏的知名度，树立了尉氏建设小康社会的良好形象。加强与中央驻豫新闻单位和省各大新闻单位的联系，精心策划、选好主题、搞好服务，积极整合县乡新闻资源，强化激励机制，不断加大了对外新闻报道力度，使中央和省主要新闻媒体正面宣传尉氏的报道有了新的突破。全县广大基层通讯员和县广电系统记者，发扬吃苦耐劳精神，在中央、省、市级新闻媒体发表了大量有深度、有份量、有重大影响的新闻稿件，从而极大地宣传了尉氏，提高了尉氏的知名度，打造了尉氏品牌，树立了尉氏建设小康社会、构建和谐社会的良好形象。据不完全统计，今年以来全县在省级以上媒体发稿近300篇，其中主流媒体(中央电视台、中央人民广播电台、新华社、河南日报、河南电视台、河南人民广播电台、《党的生活》杂志)发稿100余篇，是历年来发稿量最多的一年。市级媒体发稿1000余篇(幅、条)，《开封日报》头版头题及重要位置刊发40余篇(幅)，县级媒体发稿20xx余篇。一批重点稿件分别在中央电视台、河南电视台、河南日报刊发、播发，其中元月9日、7月21日分别在河南日报头版头题刊发了《尉氏做强做大优势产业》、《尉氏传统农业凸显优势》，该报评论员配发了点评，引起了各级领导对尉氏优势产业的高度关注20xx年 宣传思想工作总结20xx年 宣传思想工作总结。
以坚持以人为本构建和谐社会为总要求，把树立和落实科学发展观作为新闻宣传工作的重中之重，精心组织了集中采访活动。3月17日，由河南省委宣传部组织的坚持科学发展观、实现中原崛起记者采访团在省委宣传部新闻出版处处长杨卫东带领下，对我县进行了集中采访，来自新华社、河南日报、河南电台、河南电视台卫视频道、都市频道、大河报、河南商报、东方今报、大河网、河南报业网10家新闻媒体的记者，先后深入贾鲁河滩鱼鸭混养基地、尉氏县纺织有限公司、拖拉机厂、工业园区等进行了采访，从不同侧面采写编发了宣传尉氏的有分量的新闻稿件，为我县的经济快速发展形成了强有力的宣传声势。
二是按照三贴近和三服务的要求，县电台、电视台宣传三农政策取得新突破 。一年来，我县两台四频道共播出电台新闻300期、3000多条，电视台《尉氏新闻》132期、1414条，在市电台发稿260多条、市电视台发稿80多条;播出《今日尉氏》、《警界风采》、《金土地》、《农村天地》、《今日交通》专题节目共计340期，播出《教育纵横》48期，《空中课堂》92期，《娱乐空间》58期;儿童电视2800集，电视连续剧10000集，单行本故事片和戏曲带60部，所播时间总量较去年同期增加40%以上，极大地丰富了荧屏，为我县建设小康社会、构建和谐社会营造了浓厚的宣传舆论氛围，丰富活跃了全县人民群众的精神文化生活。
三是加强了新闻通讯员队伍建设。今年以来，县委宣传部按照三贴近，三服务的要求，把加强新闻通讯员队伍建设作为一项重要工作来抓，取得了明显成效。对此，县委副书记李德彬，县委、宣传部长李建生高度重视，多次召集会议，研究制定了一系列工作方案，强化奖励措施，并要求宣传系统和广大新闻工作者要继续发扬吃苦耐劳、敢于奉献的工作作风，加强业务学习，深入基层，奋力开创新闻报道工作新局面。县委宣传部建立了通讯员联系制度，并于6月份、10月份召开两次新闻通讯员专题座谈会，畅谈、研讨新闻工作的体会、经验和思路，为我县的新闻报道工作献计献策，为广大通讯员鼓劲、加油，极大地激发了广大通讯员写稿、投稿的积极性和主动性，促进了通讯员队伍建设。全县广大通讯员以此为契机，深入基层，勤奋笔耕，撰写、发表了一大批高质量的新闻稿件，涌现出了王水田、符双成、陈思同等一批优秀通讯员。3月份，组织全县骨干通讯员参加了全市新闻通讯员培训班，使我县的新闻通讯员队伍素质有了明显提高。
三、大力发展文化事业和文化产业，着力建设文化强县
今年以来，我们牢牢坚持二为方向和双百方针，弘扬主旋律，提倡多样化，营造了科学、文明、积极健康的社会文化氛围。
一是继续组织实施了精品带动战略。年初对20xx年度积极参与社会公益事业和服务社会的各协会会员进行评选，并对在全国书法大赛、文学创作中取得优异成绩的王胜利、张英俊、孟祥云、杨长兴4位同志进行表彰，激发他们创作的积极性。全县广大文艺工作者按照三贴近的要求，辛勤耕耘，创作出了优秀文学作品，并屡获大奖。在20xx年举行的第五届新世纪之声暨中华颂歌全国征文活动中，县文化广播电视局报送的《卅年碎心国粹、一朝根治肝魔》、《中国环境》等九篇新闻作品荣获了由人民日报社、中国新闻出版社、中国文化报社、中国作家杂志社、全国政协《纵横》杂志社、中国工商联合会共同颁发的国家级大奖，一举摘取全国甲榜，连续实现了五连冠，其中曹法英县长撰写的理论文章《党员的先进性》荣获国家级金奖，县文化广播电视局文艺部的亢晓东同志两次荣获了全国优秀新闻文化工作者荣誉称号和全国十佳明星作者、十佳优秀通讯员称号。在中国书协举办的冼夫人杯全国书法作品大赛中，我县青年书法家张英俊荣获一等奖，并获奖金10000元;在中国书协举办的全国第四、五届书法作品展中，我县的张英俊、陈建设、甄继云等4人作品入选，在开封书坛引起了极大的影响;今年5月，我县青年书画家王冷石创作的美术作品集《王冷石画册》已由北京人民出版社出版发行，并被收入《当代美术家丛书》，这在我县历史上尚属首次;8月-11月份，在中国书协举办的全国第四届新人新作书画作品展、全国纪念中国抗日战争胜利60周年squo;高恒杯squo;书法作品大展赛、全国第二届书法作品扇面展、走进青海大型书法大赛中，我县王冷石、张英俊、陈建设的作品分别入选并获奖;在全国第二届squo;杏花村杯squo;书画电视大赛中，我县陈建设获取进入中央电视台进行现场决赛资格，张英俊、谭振声作品入选;20xx年2月文化馆职工滑彦领在全国首届翰墨飘香书画大展中荣获书法金奖;文化馆职工袁占英20xx年7月在第一届中韩书法交流书画大赛中荣获金奖;10月份，我县柳新缀创作的戏曲剧本《大地儿子》获中国第四届戏剧文学剧本奖;我县文化局原副局长袁水河创作的以农村为题材的50万字长篇小说《天幕流星》已由河南文艺出版社出版发行;我县退休干部杨长兴根据自己的长篇小说《梁山伯与祝英台》改编的电视连续剧剧本即将脱稿;剧目编创人员王双喜创作的农村轻喜剧电视电影剧本《就是那块西瓜地》、《大花轿》已通过专家论证，拟于近期开拍将在中央电视台第六频道播放。
二是广泛开展群众性文化活动。今年以来，我县始终把丰富和活跃人民群众精神文化生活作为工作的出发点和落脚点，大力开展了丰富多彩的群众性文化活动，极大地丰富了全县人民的精神文化生活。双节期间，在全县开展了系列大型民间游艺活动和文艺演出活动，举行了盘鼓、腰鼓、唢呐大赛，参赛队伍达70多个，参赛艺人达4000多人，观众达20万余人;开展了书画、义写活动周和少儿书画展览，共义务书写书画作品、春联500幅，展出作品250余件，得到了社会各界的一致好评;举办了县四大班子联欢晚会，以高品位、高质量、高效果的节目展示了县领导带领全县人民致富奔小康的信心和决心，在广大干群中引起了强烈反响。9月份，县纪委、县文化广播电视局举办了大型文艺晚会《廉政颂》，使全县党员领导干部受到了一场深刻的教育，收到较好的廉政教育效果。9月20日，在第三个公民道德宣传日来临之际，举办了庆祝《公民道德建设实施纲要》颁布四周年文艺汇演，县领导李德彬、李建生、师秀亭等与全县各级文明单位的广大干部职工及其家属近500人一起观看了演出。
广大文艺工作者参加省、市各级文艺大赛并屡获大奖，在为外界展示我县广大干群良好的精神风貌的同时，也为尉氏争得了荣誉。10月6日，参加河南省第二届民间艺术节，张天祥、郭玉萍表演的河南坠子《中秋月》、河洛大鼓《土地爷告状》获金奖;农村艺人吴喜恩表演的豫东大鼓《烈火金刚》中《肖飞买药》选段获银奖;农村艺人苏红昌表演的快板书《孙悟空三打白骨精》获银奖;退休职工吴应粉表演的二夹弦《抬花墙》获金奖;民间艺人翟土参加开封市20xx年翰园杯唢呐赛获成人组一等奖，胡会龙获少年组一等奖。进一步深化万村书架工程工作，3月份，在全县举行了献爱心图书捐赠活动，并把捐赠的近万册科技、医疗、法律、教育、艺术等方面的图书全部充实到各乡镇的万村书架上，为广大农民送去了精神食粮。11月份，我县荣获开封市20xx-20xx年万村书架工程组织奖。由于近年来我县的文化建设取得了卓有成效的成绩，得到了省、市委宣传部的肯定和认可，在7月22日召开的全省先进文化进基层工作现场会上作了题为用好四个抓手--尉氏县文化建设蒸蒸日上的典型发言。
三是三下乡活动有声有色。今年以来，按照三下乡常下乡的原则，有计划、有步骤、有针对性地组织开展了文化、科技、卫生三下乡活动。2月份，配合市文艺演出团在邢庄乡蜜蜂赵村进行了集中文化下乡活动，为农民送去了精彩的文艺节目。据统计，全年共组织文化馆艺术团下乡巡回演出30场;县文化艺术学校常年送戏下乡，全年共演出230余场 ，演出剧目25个;县科技局、科协、农业局共组织大型的下乡活动45次，印发各种技术宣传资料16万份，提供优惠农资100余吨;卫生医疗部门共组织下乡30场次，免费发放药品价值2万余元，义诊群众达5万余人。三下乡活动的开展，极大地活跃了农村文化生活，同时为广大农民朋友送去了丰富的精神食粮，所到之处深受当地群众的欢迎。
四是依法加大对文化市场的整顿力度。以整顿和规范音像制品、电子游戏、歌舞娱乐经营场所、中小学校购书渠道、盗版盗印为重点，以保护合法、打击违法、取缔非法为原则，采取集中行动和日常管理相结合的方式，大力整顿和规范文化市场秩序，对严重扰乱文化市场秩序的违法犯罪活动严查、严办。全年共处理案件10起，收缴各种非法音像制品300多盘，取缔了非法书商3家，收缴政治性非法出版物20本、非法教育辅导物1万余册、盗版课本200余本。进一步加大对网吧市场的管理，成立了尉氏县互联网服务场所专项整治领导小组。对全县所有网吧进行关闭整顿，共打击违法经营网吧9家，收缴机器70台，取缔黑网吧3家，将县城网吧严格控制在40家以内，全部距离学校200米以外，并签订了目标管理责任书和保证书，为未成年人思想道德建设营造良好的学习和生活环境。
五是积极发展社会文化事业和文化产业。今年以来，围绕建设文化强县的目标，大胆探索、大胆实践，充分发挥我县文化资源优势，推动文化资源优势向文化产业优势的转变。积极做好刘青霞故居、兴国寺塔等省级保护文物申报国家级保护文物工作;结合城乡基本建设，深入开展文物调查勘探工作，清理古墓7座，出土文物20余件;制定了尉氏县文物开发规划，太平兴国寺塔维修工程进展顺利，召开了重修阮籍啸台暨自愿捐资工作会，阮籍啸台重建工程进入实质性阶段。
四、切实加强思想道德建设，进一步提高公民思想道德素质
一是加强爱国主义教育。结合先进性教育活动，县四大班子领导、参加第一批先进性教育活动的单位组织了赴焦裕禄同志纪念馆、林州红旗渠、西柏坡等爱国主义教育基地参观学习活动。围绕抗日战争胜利60周年和长征70周年，组织开展了纪念抗日战争胜利60周年squo;党史杯squo;历史知识竞赛活动，统一印发竞赛试题并分发到各党委(党组)，全县90%以上的党员参加了竞赛活动，进一步激发了全县人民的爱国热情。9月份，《党和国家领导人与开封》图片展在我县体育中心展出期间，把近几年国家领导人来尉氏视察的图片收集整理并参与展览，向全县广大干群展示了党和国家领导人关心、关怀尉氏发展的一幕幕动人场面，吸引全县干群和学生50000余人到现场观看。
二是进一步深化双万活动，倾力打造诚信尉氏。为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，深化道德规范进万家、诚实守信万人行活动，组织开展了以全面提高社会诚信水平，倾力打造squo;诚信尉氏squo;为主要内容的诚信征文活动。广大干部、职工、学生踊跃参与，紧紧围绕诚实守信这一主题，结合工作、学习和生活实际，畅谈自我认识，感受和体会身边的优秀人物和先进事迹，共收到征文稿件450余篇，县委宣传部组织专家、老师认真阅稿，精心筛选，评选出一、二、三、四等奖和组织奖若干名，并向市委宣传部推荐优秀稿件72篇参加全市的评选，其中获奖33篇。并利用3.15消费宣传日、3.22节水日、5.4科技宣传日等有利时机，加大了诚信的宣传力度。9月份，开展了公民道德宣传日集中宣传活动，全县各中小学组织开展了做一件好事、擦洗护栏、给花草浇水、清理垃圾物等道德实践活动，使广大学生在娱乐中受到道德的洗礼。同时，在县电台、电视台开辟诚信专题，定期播发道德专题片和诚信公益广告，在全县形成了浓厚的宣传氛围。由于近年来我县双万活动取得显著成效，在今年省委宣传部组织的全省双万活动评比工作中，我县荣获全省先进集体和先进个人奖各1个，居开封市各县区之首。
三是加强和改进思想政治工作。结合先进性教育活动，在全县发现和宣传了公安英雄苏文杰等各条战线涌现出的先进典型，并公开表彰重奖了见义勇为积极分子高阳利、赫书国、侯兴林、范相宏、张建磊，拓展了先进典型的范围，在全县营造了弘扬社会正气的良好氛围。组织广大干群收听、收看中央、省等新闻媒体播放的形势报告会，并动员各级领导干部带头作形势报告，开展了多种形式的教育活动，引导广大干群正确认识形势、正确理解、执行党和国家的路线方针政策，促进了全县稳定和谐发展。7月份，县委宣传部抽专人到岗李乡韩佐村录制了形势政策宣传教育专题报告片，并推荐到省委宣传部参加全省形势政策报告评选活动，荣获二等奖20xx年 宣传思想工作总结工作总结。
以三优一争活动为总载体，努力在落实有关措施和建立长效机制上下功夫，进一步加强和改进了青少年思想道德建设工作。县委宣传部、县文明办积极协调文化、工商、公安等部门，采取一系列有效措施，进一步加大了对网吧银幕荧屏、非法出版物、网络、校园内部及周边环境的日常治理工作，对全县网吧安装了净网先锋软件远程监控系统，利用科技手段管理网吧，并严厉打击接纳未成年人进入、超时经营等违法行为，为未成年人思想道德建设营造良好的学习和生活环境。继续在全县未成年人中开展了三理教育活动，建立了组织、明确了责任，制定了《关于在我县未成年人中深入开展伦理、心理、生理知识教育的实施方案》。全县各乡镇、县直有关单位、各中小学校以伦理、心理、生理知识为内容，从未成年人身心成长的特点和接受能力出发，采取喜闻乐见、易于接受的方式，分年龄段对未成年人开展教育，提供服务，使未成年人身心得到全面发展，思想品德和心理素质得到全面提高。
充分调动教育局、妇联、团县委、县关工委等有关部门的积极性，进一步完善了青少年思想道德建设领导体制和工作机制，鼓励支持创办各类家长学校，使学校、社区、家庭三方教育互动，努力构建三结合的教育网络。
五、群众性精神文明创建活动稳步推进，着重在延伸、辐射、提高上下功夫
我们着重加强了对全县各级文明单位创建活动的检查和指导，要求各级文明单位切实做到结合实际开展工作，不断丰富创建内涵，提高创建水平，确保文明单位的先进性。在此基础上，不断扩大创建覆盖面，积极引导非公有制经济组织争创文明单位和文明诚信民营企业。元月17日，配合市文明办考核验收我县29个市级文明单位(标兵)20xx年度的创建工作;2月28日--3月9日，利用10天时间，对全县156个县级文明单位、6个文明乡镇、34个文明村、17个文明诚信企业进行了抽检和考核，并在全县精神文明建设工作会上予以表彰命名;3月23日--24日，先后召开了省、市、县三级文明单位创建座谈会，总结交流了各级文明单位创建和共建活动的实践经验，推动了全县创建文明单位和共建活动向纵深处开展;指导城关镇创建全国文明乡镇先进单位，并于5月30日顺利通过了验收，10月21日，被中央文明委授予全国创建文明村镇工作先进村镇荣誉称号;9月28日—29日，配合市文明委复查验收了我县20xx年度省级文明单位创建工作，县供电局等15个省级文明单位接受了复查验收。10月26日，配合市文明委对我县新申报省级文明单位的文广局、劳动局、检察院三个单位进行了考核验收;11月7日——17日，先后对法院等14个市级文明单位标兵和人事局等15个市级文明单位20xx年度精神文明创建工作逐一进行了考核。12月8日，配合市文明委对我县新申报的市级文明单位(标兵)、市级文明村镇进行了考核验收。
目前，我县被省委、省政府表彰命名的省级文明单位有17个，被市委、市政府表彰命名的市级文明单位标兵有15个，市级文明单位有15个，市级文明乡镇1个，市级文明村3个，市级文明诚信民营企业1个，被县委县政府表彰命名的县级文明单位标兵73个，县级文明单位77个，县级文明单位建设先进系统5个，县级文明窗口建设先进单位4个，县级文明乡镇6个，县级文明村34个，县级文明诚信民营企业10个。
六、进一步提高了党报党刊发行质量，切实做好了20xx年度党报党刊宣传发行工作
今年以来，县党报党刊发行领导小组把进一步提高党报党刊发行质量作为一项重要工作常抓不懈，年初组织召开了党报党刊发行人员座谈会，讨论制定了奖罚措施，在此基础上，2-3月份组织有关部门深入到邢庄乡、大桥乡等有关乡镇进行督导，落实有关政策，同时狠抓了报刊发行泛滥治理工作。
为保证20xx年度市下达我县党报党刊征订任务的顺利完成，我县采取了一系列措施，确保了党的声音及时准确地传达给党员干部及广大人民群众
一是明确责任，及时召开党报党刊征订发行会议，进行全面安排和布署，要求各单位站在讲政治、讲大局的高度，把党报党刊征订发行工作作为一项政治任务，确保发行量稳中有升。二是制定奖罚措施，县委组成督导组，在加强督导的基础上，定期进行通报。三是扩大阅读范围，要求县直单位和乡镇，都要在醒目位置设立党报党刊阅报栏，进一步扩大阅读范围。四是实施征订报刊关爱活动，县、乡党组织根据实际情况，拿出一定数量的党费以及发动机关干部捐助等措施，为老干部征订报刊。五是实施报刊扶贫，为确保贫困村能够征订、阅读报刊，县委要求粮食、交通、供电、劳动和社会保障等效益较好的10余家企事业单位在完成自已党报党刊征订任务的同时，再拿出一定资金增加报刊征订数量，为贫困村和单位征订，圆满地完成了20xx年度党报党刊征订任务。
悟思想心得体会篇2
悟思想心得体会篇3
大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运。加强和改进大学生的思想政治教育，在高等学校工作中十分必要和迫切。这种必要性和迫切性来自于我们的社会生活发生的复杂而深刻的变化，以及大学生思想道德可塑性强等特点。在这种情况下，如果不加强和改进大学生思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，那么，他们就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蚀。
首先，思想政治教育是社会主义大学的重要特征。
高等学校的性质主要是通过它培养学生的思想政治素质表现出来的，而这种素质的培养又主要靠学校的思想政治教育来实现的。思想政治教育属于意识形态范畴，具有鲜明的阶级性。用马克思主义思想体系教育学生，不仅是实现社会主义高等教育的目标所必需，也是意识形态斗争的客观规律所决定的。实践一再证明，即使在社会主义思想占有绝对优势的情况下，一旦对马克思主义教育有所放松，许多不正确的思想就会出来寻找自己的市场。
从社会来说，一些错误的思想和文化在我国社会生活的不少领域时有反映，并通过各种渠道直接、间接地影响着大学生。从当代的学生情况看，他们虽然热爱祖国，愿意振兴中华，但有的缺少长期艰苦创业的思想准备和献身精神，有的尚不能正确地进行社会主义与资本主义两种制度的对比，盲目崇拜资本主义的物质文明;他们拥护改革，但由于对中国的历史和现状缺乏深切的了解，对建设有中国特色社会主义认识肤浅，对改革的艰巨性和复杂性认识不足，有时产生偏激情绪;他们渴望成才，但不少人存在着轻视政治的倾向，法纪观念淡薄，道德水平不高。可见，不能认为大学生毕业后就能自然而然地成为社会主义事业需要的人才。必须经过深入的系统的思想教育，使他们具备社会主义事业所需要的思想政治素质，他们才能成为社会主义事业的建设者和接班人。
其次，思想政治教育在全面发展的教育中占主导地位。
邓小平同志十分重视学校的德育工作，他指出：要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、道德教育。学校教育就是要使受教育者在德、智、体诸方面得到全面的发展。但应当指出的是，在这里德育是起主导作用，占有主导地位，这是因为：
第一，从本质上讲，德育就是要把反映社会主义生产关系、政治关系和其他关系的立场、观点、思想意识、行为规范等社会意识形态灌输到后代身上去。邓小平同志曾经说：要特别教育我们的下一两代，一定要树立共产主义远大理想，一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。德育的重要作用就在于：一方面可以使青年学生形成社会主义所需要的道德观念、行为习惯，从而调节他们的行为，维护社会主义社会中个人与社会以及人与人之间的正确关系;另一方面，可以使他们树立科学的理想和信念，并使这种理想和信念转化为能动的精神力量，有力地支配着他们为社会主义、共产主义事业的预定目标而奋斗。
第二，德育以其方向性贯穿于智育、体育、美育当中，起着主导作用。恩格斯说：行为的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变成他的愿望和动机，才能使他们行动起来。邓小平同志也曾说过：学生把坚定正确的政治方向放在第一位，……政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉越加刻苦。大学生只有树立起正确的政治方向，明确学习目的，端正学习动机，智育、体育的培养和锻炼才能有强大的精神动力。
第三，科学的思想方法是学好专业和从事学术研究的方法论基础。通过思想政治教育，能帮助学生掌握辨证唯物主义和历史唯物主义观点，从而使他们形成科学的思想方法，培养他们运用马克思主义方法论去认识、分析和解决问题的能力。
总之，教育大学生用马克思主义武装自己，不仅是培养社会主义建设人才的基本要求，也是大学生成才的强大动力和前提条件。毛泽东同志说：掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。卓有成效地对青年大学生进行思想政治教育，也是使他们全面发展的中心环节。
最后，思想政治教育是精神文明建设的重要组成部分。
我国高等院校的性质、任务和特点，决定了它的重要地位和责任。高等院校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，在实施科教兴国战略中起着重要的作用。现在高等院校培养出来的学生是二十一世纪中国社会主义现代化建设的骨干力量，他们不仅要具有建设社会主义物质文明的科学文化知识，还要具有建设社会主义精神文明的良好思想道德和文化素质。人才良好素质的培养有赖于学校对他们进行良好的精神文明教育、熏陶和锻炼。高等院校的精神文明建设对于培养合格人才，推动社会主义精神文明建设具有重要的战略意义。这也决定了高等院校是建设社会主义精神文明的重要基地。
高等学校不仅以现代科学、进步文化、革命理论丰富和传播精神文明，而且要求对大学生在更高的科学理论和文化知识的基础上进行理想、道德、法制、纪律等方面的教育，使其成为时代需要的在政治素质、思想觉悟、品德修养、智慧能力上都合格的社会主义现代化建设者。
大学生思想政治教育效果的好坏，对整个社会主义精神文明建设有着举足轻重的影响。大学生是我国青年中文化素养较高的一部分，他们学习和生活在高等学校，是备受社会关注的一个群体。当代大学生与社会的联系比过去要广泛的多，他们通过自身的言行举止影响着社会风尚。由此可见，高校思想政治教育的积极成果具有十分广泛的社会意义，是社会主义精神文明建设中具有示范和激励作用的重要部分。因此，高等学校思想政治教育，是关系到我们的事业将由什么样的一代人来继承，关系到我们伟大的共产主义事业能否代代相传的关键。
悟思想心得体会篇4
二要聚焦主责主业，践行为民初心使命。
要忠诚践行“人民公安为人民”的初心使命，以建党100周年安保维稳工作为主线，不断深化常态化开展扫黑除恶斗争，集中打击整治涉枪涉爆、电信网络诈骗、非法集资、套路贷以及“黄赌毒”“食药环”“盗抢骗”等违法犯罪；持续做大做强“e体+”智慧赋能中心，提升“小案快侦”等本领；深入开展“枫桥式公安派出所”创建活动，不断推进“智慧安防小区”“雪亮工程”“居安工程”建设，推动社会治安防控体系提档升级，不断增强人民群众安全感满意度。
三要持续正风肃纪，锻造过硬公安铁军。
深入开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，大力整治“庸懒散”等作风顽疾，全面落实从严管党治警各项措施，坚持挺纪在前、刚性问责，着力纯洁公安队伍，打一场刀刃向内、正风肃纪的攻坚战，不断推进公安队伍革命化正规化专业化职业化建设，着力锻造一支党和人民信得过靠得住能放心的“四个铁一般”过硬公安铁军。
悟思想心得体会篇5
中国共产党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。干部特别是年轻干部要牢记初心使命、加强学习实践、深入人民群众、坚决执行制度，努力提高解决实际问题能力，更好肩负起新时代赋予的职责与使命。
牢记初心使命，坚定理想信念
我们党在初创时期力量弱小，时刻面临被扼杀的危险，党的主要任务是带领中国人民搬掉压在头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”。这么弱小的党，能够解决如此重大的实际问题吗？以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，明知革命道路上会面临崇山峻岭、激流险滩，仍然义无反顾地肩负起这个使命，因为在他们内心深处，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的理想信念坚如磐石。初心在怀，使命在肩。在强烈事业心和责任感的驱动下，中国共产党人想干事的精神意志从未动摇，以坚定信心和勇气直面问题、迎难而上，努力找到解决问题的方法和途径，进而克服困难、解决问题。
加强学习实践，克服“本领恐慌”
解决实际问题的能力不是与生俱来的，也不可能一蹴而就，需要通过持续不断的学习和实践来获得。党和国家事业发展没有止境，学习实践也没有止境。在革命、建设、改革各个时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全体同志加强学习实践。干部特别是年轻干部要不断更新知识、拓宽视野，把所学运用于实践，在实践中提高解决问题能力，克服“本领恐慌”，赢得主动、赢得优势、赢得未来。
随着我国经济社会快速发展，社会问题呈现专业性、关联性强等特征，社会治理面临的形势更为复杂多变。干部特别是年轻干部必须紧跟时代步伐，立足工作实际，把书本知识的学习与具体实践结合起来，围绕最紧迫和最需要解决的问题进行全面系统学习，深入研究思考，深刻领会党中央战略意图，懂得怎样统筹国内国际两个大局，努力让自己成为行家里手。掌握学习的辩证法，既抓住学习重点，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习做好领导工作、履行岗位职责必备的知识，不断提高知识化、专业化水平，增强解决实际问题能力；又拓展学习领域，广泛涉猎哲学、历史等知识，以学益智，以学修身。
深入人民群众，汲取智慧力量
紧紧依靠人民推动改革发展，是我们党治国理政的宝贵经验。基层是最大的课堂，群众是最好的老师。虚心向人民请教，从人民群众创造的新经验新做法中汲取智慧，有助于理清工作思路、做好统筹谋划，推动解决各种问题和矛盾。干部特别是年轻干部要深入人民群众，倾听群众呼声、体会群众感受，了解社情民意，作决策、定政策时自觉站在人民群众立场上，想群众之所想、急群众之所急，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。拜群众为师，把人民放在心中最高位置，在改革发展的进程中增长政治智慧，在群众的创造性实践中增强解决实际问题能力。
调查研究是问政于民、问需于民、问计于民的一条重要途径。调查就要深入人民群众，对实际问题进行调查，把群众的所思所想、问题的来龙去脉搞清楚；研究就要对调查得来的大量材料和情况进行认真剖析，由此及彼、由表及里，找寻真相，探求规律，提出对策。对经过充分研究、比较成熟的调研成果，可上升为决策部署，转化为具体措施；对尚未研究透彻的调研成果，更深入地听取意见，切实加以完善；对已形成举措、落实落地的，及时跟踪评估，视情况调整优化。调查研究切忌形式主义、官僚主义。走马观花、蜻蜓点水、应景作秀的调查研究，不仅增加基层负担，而且无益于问题解决。干部特别是年轻干部勤于善于调查研究，才能知民意、察实情，全面掌握第一手材料，不断提高解决实际问题能力。
坚决执行制度，勇于担当作为
“经国序民，正其制度。”制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性。中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是党员干部干事创业的基本依据。干部特别是年轻干部能否提高解决实际问题能力，能否勇于担当作为，要看能否坚决执行制度，以钉钉子精神稳扎稳打，在不断化解难题中开创工作新局面。
悟思想心得体会篇6
入党志愿书，些许几页，却句句千钧，是我当年对党许下的誓言。看着当年亲笔书写、满富深情的入党志愿书，重温着入党时自己的诚挚誓言、赤诚心迹，仿佛看到了那个青涩的自己，当年的执着与真诚跃然纸上。
记得第一次提交入党申请书是在大学刚入学的那一年，当时对党的认识还没有那么深刻，入党愿望也不是那么迫切，只是看着别人都积极向党组织靠拢也就跟着提交了，也是因为这个原因，党组织最终没有接纳我。真正对加入中国共产党产生迫切愿望是在研究生入学以后，经过了四年的专业历史学习，我对党的成立、发展、壮大都有了一个准确的认识，特别是担任院学生会干部以后，切实感受到了自己与党员同学之间的差距。还记得那天是20xx年9月18日，九·一八事变八十周年，九一八对整个中国来说是国难的开始，特别是我们学校所在东北延边更是日军侵略的桥头堡，因此每年的这天当地都会举行很多纪念活动。当防空警报响起的那一刻，无论是街头疾行的路人还是广场玩耍的孩童，纷纷驻足低头默哀，就是在那一刻，我的心灵被深深地震撼了，我的脑海里不断涌现出无数共产党员带领广大人民浴血奋战的画面，我要加入中国共产党，我要成为他们中的一员，我要向他们去实现自己的人生价值……就这样内心澎湃的我走进了系党总支书记李勇植副教授的办公室，李教授高兴的说好!我愿意做你的入党介绍人!你现在就回去写一份入党申请书。
就这样，我的庄重的写下了我的入党志愿---我恳切希望党组织能够接受我的请求，如果党组织批准我的志愿，我定会牢记党的宗旨，坚定地执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的秘密，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织暂时没有接纳我，我也不会气馁，我将更加严格地要求自己，积极向党组织靠近，争取早日成为一名优秀的中国共产党员。请党组织在实践中考验我!
在之后的日子里，我坚持每月提交思想汇报，主动向党支部汇报学习进展，终于在20xx年4月20日，经过一系列考察，党组织决定接纳我为预备党员，当接到辅导员老师电话的那一刹那，激动的泪水如溃堤的水一般奔涌而出---我终于奔着梦想迈出了成功的一步，我语无伦次的跟辅导员老师保证着在今后的工作中一定会以正式党员的身份要求自己等等。
事实上，我也一直用行动践行着自己当初的承诺。
20xx 年12月20日，我迎来了人生中的第一份正式工作，县民政局的一名科员。刚到工作岗位，由于不熟悉具体业务，我被安排在大厅导办台负责接待引导工作。由于民政局的业务性质，每天接待的多是些年龄偏大、文化素质较低的低保老人，甚至很多街头流浪者被好心人送过来。面对这些，我坚持无论对谁都保持一张笑脸、一声问候，对他们的咨询我也是耐心的解答，积极引导他们到相应的科室办理业务.记得有一次，一个老大爷咨询完之后开心的说小同志啊，你叫什么名字啊?你服务态度很好，我要去你们领导那表扬你!听到这里，我不好意思的挠了挠头，大爷，这都是应该的，我是一名党员嘛!看到大爷脸上露出的满意笑容，我第一次有了一种成就感，于是我对自己说：要把对老百姓的这份热情、这份爱心坚持下去!
两年多来，我从民政局到了县委办公室，又到了法院，全新的工作岗位，全新的工作环境，然而不变的是我对党的那份热情，对为人民服务事业的热爱。我坚信，在今后的工作中我将牢记入党初心，以一个共产党员的标准严格要求自己，向先进看齐，向身边的优秀共产党员看齐，用青春去践行当年的入党承诺。
悟思想心得体会篇7
随着我国市场经济的高速发展，社会对人才的要求向综合型，创造型发展。这就向我们学校教育提出新的挑战，必须实施素质教育。要求学校和教师要转变教学观念，要进行素质教育，即要变“应试教育”为“素质教育”。然而在素质教育的实施过程中，许多学校和教师把素质教育只停留在“大家谈”上，只为学生取得高分数而教学。结果，学生的思维能力得不到良好的发展，学生感到学习枯燥乏味，没有养成良好的学习习惯。这与小学素质教育的要求相差甚远。怎样才能真正实施素质教育，我对小学教学素质教育有以下几点看法：
一、要进一步提高对素质教育的认识
素质教育的核心是发挥人的主观能动性，发挥学生的主体作用。素质教育的三要义：一要面向全体学生;二要使学生在德、智、体、美、劳全面发展;三要让学生主动发展，素质教育要求教学比过去更重视学生的主体地位，更重视思想的渗透，更重视智力的开发、能力的培养，更重视非智力因素的作用。从小给学生打好学习的初步基础，发展思维能力，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体方面发展的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要意义。
二、转变教育观念是实施数学素质教育的指南针
“应试教育”在教学过程中，重智育轻德育;重知识轻能力;重结果轻过程。不少的'教师只重视的教学，凡是考试需要的就认真地学习，
且不惜加班加码;不需要考的内容就不学习;教师在课堂忙于讲课，学生课后忙于作业，师生把精力花在无限制的重复性的练习和复习上，为的就是为期考争个高分，争个好名次。这样的教育方法，无视学生学习的主动性、创造性，无视学生个性特长和个别差异，学生只被当作被动接受数学概念、规律等结论的容器。这样的状况，师生的心理压力很大，身心都十分的疲惫。以上的状况说明，改革数学教育势在必行。教师应把“应试教育”转到“素质教育”上来。
三、课堂教学是实施素质教育的主渠道
小学课堂教学是教学最基本的组织形式，是实现小学教育目的的重要途径。而素质教育是在教师的指导下使学生自觉积极地掌握系统的基础知识，基本技能，发展能力，养成良好学习习惯，形成科学的世界观和提高觉悟的活动。因此，我们实施数学素质教育，必须发挥课堂教学的“主渠道”的作用。
1、在传授基础知识的同时，能让学生观察、思考的尽量让学生认真观察和独立思考。观察力是人们认识世界的重要途径。独立思考能力是智力的重要组成部分，也是对学生进行素质教育的核心。学生通过自己的动脑劳动获取的知识越多，他的分析能力和解决问题的能力就会越强，他的智力就发展越好。
培养学生初步的逻辑思维能力之一就是逐步使学生学会有根有据，有条有理地进观察与思考。因此，在教学中，能让学生观察、思考的，教师不能代替，教师要根据学生的年龄，心理特点，采用多种形式，从不同角度设置问题，引导学生积极观察和思考，这样有利于培养学生良好的观察思考问题的习惯，从而促进学生思维的发展。
2、在传授基础知识的同时，能让学生边动手操作表述的尽量让学生操作与表述。动手操作的过程是一个手、脑并用的过程，是培养技能、技巧，促进思维发展的一种有效手段。我们在课堂教学中，如果把学生的操作与语言表达紧密地结合起来，就能充分体现学生主动参与学生全过程，必定促进学生思维能力的发展，教学必定取得好效果。由此看出：实践操作活动是给学生提供思考和弄懂他们不易弄懂问题的一种主动学习活动，对优化课堂教学起着积极的作用。也是数学素质教育的一个具体表现。
3、在传授基础知识的同时，培养学生学习的兴趣。
兴趣是人们对一定事件有趋向性的心理特征，是带有一种积极的认识倾向。兴趣是学习的直接动力。因此，要想把教学搞好，就得以趣、以奇、以疑引导学生进入教学思维境界，很注意结合实际，提出大多数学生认为与学习内容不大关系而实质联系紧密的问题，引导学生极大兴趣，使学生的思维由潜伏状态变成积极状态，从而激发了学生的强烈的学习求知欲，教学效果好。因此，教师在课堂教学中，一方面要善于挖掘教材中的兴趣因素，通过充分利用教具演示、学具操作、电化教学手段等灵活多变的教学方法，学生就能学得轻松愉快，主动热情，越学越有兴趣，久而久之，学生就会变被动学习为主动地学。另一方面，我们教师还要在了解学生已有兴趣情况的基础上，有针对性的培养他们兴趣，使他们的兴趣向广博、稳定而有中心的方向转化。这样，才为我们进行数学素质教育打下基础。
四、在传授基础知识的同时培养学生良好的学习习惯
养成良好的学习习惯是发展学习能力的重要途径。教学的实践经验告诉我们：学生的学习成绩的好坏，与学生是否有良好的学习习惯有密切关系。有的学生没有养成认真完成作业的习惯，在作业或考试中粗枝大叶，看错、抄错、写错、漏字等情况屡见不鲜，贪快不求好也习以为常。学生没有养成良好的审题习惯而造成错误的。这类学生解答这么简单的题目还造成错误，可以断言，这类学生的学习素质是很差的。也由此可见，良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展能力的重要条件;学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。
为了优化我们的课堂教学，充分体现素质教育的要求，课堂上重视培养以下几个方面的习惯：
(一)教学生会听课，养成积极动脑的习惯;
(二)教学生会思考，养成独立思考的习惯;
(三)教学生会阅读，养成自觉学习的习惯;
(四)教学生会审题，养成认真完成作业的习惯;
(五)特别地要培养学生作业书写工整、格式规范的习惯。
实施小学素质教育，转变教师的教育观念是根本，课堂教学是落实素质教育的主渠道。由于小学素质教育的意义和内容广泛，因此，值得我们教师不断深入探索和实践。此外，教育管理部门和学校有计划地开展小学教育教学的教研活动和努力建设一支高素质的校长及教师队伍是实施素质教育的一个重要关键。
悟思想心得体会篇8
学习魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：
一、学习魏书生的精神
魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真正的共产主义者的精神，也可以说是宗教家的精神：就是牺牲自己，拯救别人。这种精神值得我们学习。
二、了解魏书生的思想
魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。他主张人们之间的基本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因而处理人际关系的基本原则应该是与人为善的，互相谅解的。在遇到矛盾、解决具体问题时，则应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进行“自我心理调节”。这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。
他本着教学是教师为学生服务，切实从实际出发，坚持民主的、商量的办法，针对学生实际，通过训练过程，达到三个方面的开发，即知识、能力和智力的开发。
他在教学实践中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。久而久之，他就只有助手而没有对手，从而有力地调动了学生的主动性和积极性。
他还主张发展学生个性，让学生“为发展长处而学”。在教学实践中，他主张“强化过程，淡化结果”，不是简单的搞分数控制。
魏书生的这些教育思想都体现他的那些既具有规律性又是很规范化的具体措施中。在他所教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事，都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。
三、研讨魏书生的教学风格
魏书生站在时代的高度，探索科学规律，形成了自己独特的教学风格。
魏书生把塑造自我、改造自我、完善自我、作为教学的基点，潜心钻研，着力摸索，从全面了解学生真正的思想入手，力求把人生观教育融汇在自己的教学中，渗透在听说读写训练中。
魏书生充分发挥了语文学科“文以载道”的功能，抓了思想教育，同时又充分发挥了“文以载智”的功能，开发了学生智力，培养了学生观察力、分析力、理解力，带领学生在科学的海洋里遨游。他的教学过程真正体现了“文道”统一。
在教学过程中，魏书生抓了四个过程，即提高认识——激发兴趣——教给方法——培养习惯，在教学过程中他强调以法治语文教学，减少随意性。
他建立了计划系统，按计划行事，使学生有法可依，有章可循，将事、时、人三者落到实处。他归纳出与语文教学有直接或间接关系的、不能放弃的事，制成具体规范化的措施，规定了做事的人，做事的时间，做事的方法。
为了强化教学过程，魏书生又建立了五种检查、监督方式，并制定了具体检查时间、检查方法和奖惩措施。
他很重视实践结果，又建立了反馈系统。他的教学过程体现了民主科学管理水平，他的教学实践体现了教育家的思想，改革家的魄力，思想家的气质。
魏书生成功的经验是从实际出发，潜移默化，培养学生的自学能力。他能用语文这一思想性很强的工具学科陶冶学生情操，能利用各种方式激发学生兴趣，教给学生学习方法，能
掌握规律实行首次慢动——逐渐加速——系统计划——控制时空的四步调控法，培养学生自学习惯。
他给学生开辟了一个属于自己的新天地。在这里，他们的个性得到了解放，天赋得到了发挥，特长得到了培养。他们在自由舒畅的民主自学环境中，恢复了“人”的本来面貌。学生成了学习的主人，自学给语文带来了一派蓬勃的气象。
四、学习他伟大的人格
崇高而无私的爱心，是魏书生身上熠熠闪光的灯塔。照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识自己的缺点和不足，在魏老师伟大人格魅力熏陶下，学生才能胸怀坦荡、光明磊落。才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，老师的典范作用及伟大人格的写照。
他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。难怪有人会说：魏老师具有着“神”的思想品格！他当之无愧！
五、学习他务实的品德，强壮的生命支柱
教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
人要全面的看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必须建立自己强壮的生命支柱。学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，面对多层次素质人才的呼唤，要求教师不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。教师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职！
六、学习特指导学生创新
每一个学生都有敏锐眼睛，他们好奇好探索，正因为有强烈的好奇和探索的欲望，就像成人一样有了欲望创新也就从这开始了。但我们不能忽视学生正确认识，有不能忽视学生的个体发展。
对于我们体育教师来说，我们的目的并不在于结果，在于过程就如一场足球比赛，并不觉得赢者就是代表胜利，而是过程。在这过程中，每一个学生是否对这场球赛重视，在踢时，每一个动作是否正确。这关键在于我教师的正确引导。使学生能在过程中畅流到自由与美丽和对运动的热爱。
让学生通过自己的努力，探索问题，解决疑难，发展自身内在的能力，也就是他思想教育与体育教学相结合。使教学过程充满“活力”和“刺激”使学生能主动，活泼、愉快地进行教学活动，从而达到即传受知识，有开发智力。
七、学习他养成少说多干的好习惯
学高为师，身正为范。以德治教，身教重与言教是教师必须牢记在心，实践在身的，要少说多干、养成习惯。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师无小节，节节皆楷模。学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。
魏书生从教仅23年，但其成就巨大，其名声家喻户晓，在教育界引起不小的反响。魏书生有何等神功？为什么条件极差，成绩十分一般的班级到其手中发生如此巨大的变化？在带有疑问的反复阅读、思索中我深深体会到：魏书生没有神功，有神力。他这种力就是教书育人的动力，让学生爱学习的向心力、凝聚力。
正如魏书生所说的：“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。
作为一名教育工作者，教书育人是本职工作。从魏书生的育人篇中我体会到：魏书生注重的是教育教学的方法、步骤，强化的是能力识的运用。古人所说的：授之鱼，不如授之渔。使我更清楚的认识到自己的教育责任。
学习魏书生教育思想，我的最大的体会是人要会“享受”。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。魏书生说，现在社会稳定，生活水平在逐渐提高，只有怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，才能避免无谓的心态，有一颗快乐的心，才能不把眼前的暂时的困难当回事。
八、学习他树立正确的人生观、价值观、世界观，包容社会现实，把责任和奉献作为“享受”。
社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而，教师却是清贫的。面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀和社会偏见的压力，只有那些立下崇高志向的教师，才能不受市场经济的负面影响，甘守清贫、敬业爱岗，全心全意地为社会造就人才、贡献力量。老师要学会对待工作和生活的关系，“燃烧自己，照亮别人”是不适当的说法。社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”，你要有清醒的认识。面对教育改革的考验，教师任重而道远，如果矢志不坚，又怎能无怨无悔、迎难而上呢？
九、学习他正确认识自己，解放自我，把职业当事业。
教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。教师要务实，把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动。只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
教师一个重要的劳动成果是收获真挚的感情。人是有感情的，特别是学生时代培养的感情尤为真挚。师生的心与心之间的呼应就象人们在群山之中得到的回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，理解你，关怀你……”学生也会在心灵深处回应：“我尊重你，理解你，关怀你……”
十、教师要有强壮的生命支柱，善于学习，精于教书。
人要全面的看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。要使自己顶天立地，有所发展，有所作为，必须建立自己强壮的生命支柱。学习、热爱、研究、享受都是生命的支柱。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，面对多层次素质人才的呼唤，要求教师不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力。而惟一的途径就是学习、学习再学习。教师只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教书而不失职！
教师的师表形象是一种巨大的无声的道德力量。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。谁要是自己还没有发展、培养、教育好，就不能发展、培养、教育好别人。以德治教，说了算，定了干，一不做，二不休。行为久了，也就养成习惯。日久天长，人们的内心深处开始发生变化，苦乐观、人生观有了进一步端正，就会从内心里感觉到：“学习、工作、尽责、助人”，这些都是人生中最美的享受。
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