通过优秀的工作总结，我们可以发现工作流程的瓶颈，为未来工作提供更高效的流程改进方案，通过工作总结，我们可以找到自己在工作中的优势和劣势，下面是大学生范文网小编为您分享的微创新工作总结5篇，感谢您的参阅。
微创新工作总结篇1
（一）实施新型研发机构倍增计划
持续抓好国际创新资源集聚，围绕数字经济、大数据、云计算、人工智能等领域，瞄准关键小国新加坡、荷兰、比利时，创新大国德国，扎实推进“生根计划”工作，建设目标国家海外协同创新中心，引导企业对接引进国际创新资源，加大与国内一流高校高端人才团队对接融合，与龙头企业共建7家新型研发机构，实现数量倍增，质量提升。
（二）实施高新技术企业培育突破计划
加快高新园区提档升级，按照“大树移栽”和“育苗造林”相结合的方式，紧扣目标极限攀升，加大科技型企业和高新技术企业培育力度，力争新增高新技术企业60家以上，高新技术产值增长20%以上，形成创新产业跨越发展强劲动能。
（三）实施打造一流高新园区计划
优化高新区管理体制，打造建邺高新区企业优质服务链；优化布局、提质增效各类众创空间、孵化器、加速器，打造一站式服务的创新企业孵化链；完善高新区生活、休闲、商务等综合配套，打造零距离贴心生活服务链；加强金融和科技的结合，设立科技企业风险补偿基金，打造“基金+创业空间+创业辅导+金融服务”的金融科技融合链，形成一流创新生态，力争实现高新技术产业产值200亿，有效发明专利拥有量1000件，争创一流高新名园。
（四）实施优化“创业建邺”英才计划
做优人才服务大厦，组建创业创新联盟，启动省、国家级人力资源产业园申报工作，打造一流引进与服务人才的生态圈。强化功能园区的引才主体职责，为人才提供优质稀缺的行业服务、一流专业的市场服务、高效便捷的政务服务，打造全链条式人才创新创业综合服务平台，推动高端创新人才向建邺集聚，努力打造具有全省影响力的国际化人才创新创业高地。
微创新工作总结篇2
清水六中自20xx年x月开展第二十三届天水市青少年科技创新大赛以来，由于学校组织得力，学生广泛参与，科技创新活动成效明显。四年来，共有43位学生的32项作品分别在省市大赛中获奖，学校也连续获得了第二十四届、第二十五届和第二十六届天水市青少年科技创新大赛优秀组织奖。科技创新活动不仅丰富了学生以科技教育为中心的课外活动内容，而且在促进学生全面发展中发挥着重要作用。
一、通过有效组织为大赛成功开展提供保障
主要经验有：教学主管部门重视，组织宣传到位，指导到人，多年坚持。学校教务处作为科技创新大赛的组织主体，对每届大赛活动开展都非常重视，在接到上级通知后，随即召开学科组长、备课组长会议，将大赛的宗旨、内容等传达各学科组，并按学科分解任务；各学科组利用教研会议组织教师对大赛的时间、项目申报要求等进行学习宣传；科任教师再结合教学实际发动学生积极参与。四年来，科技创新大赛的组织工作保持了连续性和稳定性，学校理化生学科组在科技创新大赛中已积累了一定的经验。
二、坚持“三自原则”和“三性原则”，体现青少年创新能力和研究水平
学校坚持贯彻“三自原则”（自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写）和“三性原则”（科学性、先进性、实用性），学生在大赛过程中参与热情高，创新能力不断提升。“升降折叠板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分离式多功能花盆”、“盲人杯”等等，关注的看似身边的小事，体现的却是同学们难得的科技创新能力。《探寻麋鹿再现清水的缘由》、《关于我县西部农民健康状况调查》、《关于汽车转弯时防侧滑系统的研究》等立足于县情、校情和学情的科技小论文，无不体现着同学们的科技意识和科学素养，成为我校科技创新活动的亮点和特色。
三、鼓励学生广泛参与，为优秀作品脱颖而出创造条件
连续四届科技创新大赛的组织开展，我们取得了一定的成绩，这得益于学校的重视和认真组织，更重要的是我们培育了学生参与科技创新的意识，使更多的学生参与到科技创新活动中来，有了学生的广泛参与，我校学生的参赛作品的质量也在稳步提高。四年来，有4项作品获省级二、三等奖。
四、问题和不足
1.学生对科技创新的积极性还有很大潜力，在硬件建设上还需加大投入；
2.科技创新活动的质量还有待于提高；
3.教师在科技辅导员创新项目（科技辅导员科教创新成果竞赛和优秀科技教育文案展）方面还有待加强。
微创新工作总结篇3
为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣，普及科学知识，培养勇于创新的精神及动手实践能力。学校从20xx年3月开始在全体同学中发出开展科技创新活动的倡议，鼓励同学读一本科普书、讲一个科普故事、画一幅科幻画、办一期科普抄报、做一个科技小制作、写一篇科技小论文、设计一项科技小发明等活动。
在近一年的实践活动中，领导高度重视，少先队统筹安排，科学、美术、计算机教师认真组织，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到93％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。
本次活动，同学们的作品内容包括发明创造、技术创新、科学论文、信息技术、应用成果等，涵盖了植物学、动物学、环境科学、物理、计算机等学科。在同学们的成果中，有5件作品参加惠济区青少年科技创新大赛，张国峰李恒和张英奎老师指导罗子涵同学的科技制作《自动鞋套器》的作品和张国峰老师的科技辅导员科教创新成果《篮球战术演示版》在惠济区青少年科技创新大赛获奖，并被推送至参加郑州市第17届青少年科技创新大赛。
我们学校对这次活动也评出了各种奖项，获科幻画一等奖有5人，二等奖有8人，三等奖有10人；获科普抄报优秀奖有15人；获小制作优秀奖有15人；获小论文优秀奖有10人。
学校希望通过举办这样的活动和展示会，能为众多热爱科学、勇于创新的学生提供科学展示和科技交流的平台，以促进学生的创新智慧形成交融、碰撞、闪光、升华，为进一步推动小学生科技创新活动的普及，促进创新水平的提高，起到积极、有益的作用。
微创新工作总结篇4
材料科学与工程学院科技与创新协会在学院团委的正确领导下，其工作重心紧紧围绕在校团委关于建设五项工程，创建和谐校园的指导思想下。本部门团结协作，勤奋务实，以高度的责任感和工作热情积极开展“学生课外学术科技实践活动工程”的内涵建设，积极开展“节能减排”有关活动，着力培养学生的创新意识，增强学生科技创新和实践能力。在过去的一个学期里，科技与创新协会在学院领导的关心和院团委的指导下、在年级师生的大力配合下、在全体成员的努力下，科技与创新协会建立并逐步完善了院团委组织的工作，开展了贴近学生学习生活实际的，同学们喜闻乐见的活动，取得斐然的成绩，同时全力支持学院开展各项活动。
一、所做工作
1夯实基础，强调规章制度。
为了更好地管理科协，结合科协实际情况，在招新完成后，我部对全体会员信息进行了整理，着力强调了我部的有关章程和管理制度，让每个会员随时随地以规章制度来规范自己的行为，使我们的管理工作能够有序地进行，并取得显著成效。
2拓宽渠道，发挥专长。
我们统计了不同会员的兴趣爱好和专长，为以后的工作积极储备大量人才。鼓励每一个会员发挥专长，踏实干事。
3例会制度，全面促进工作
每两周召开一次协会例会，各会员汇报所作工作，并讨论在工作中遇到的问题及解决方案，有效的落实了各项工作。
4开辟各种渠道，着力培养学生们的创新意识和动手实践能力，丰富业余生活在过去的日子里，我们直接组织或参与了很多有用的活动，极大的丰富了广大同学的课余生活。同时，那些涉及科技创新的活动更让同学们学会了“用”和“学”，“用”是指学以致用，即：将书本知识运用于实践中。“学”是指在实践过程中发现问题和解决问题时所学。极大地增强了同学们的动手能力和学习科技知识的能力。
二、各类活动：
1、“军训杯”拉歌大赛
为了使大家在军训这段难忘的日子里留下更多美好的回忆，20xx年8月22日，我部与青协和心语协会认真策划举办的材料科学与工程学院“军训杯”拉歌大赛正式开赛，此次活动在呈贡校区足球场举行，比赛前各排准备充足，过程中大家斗志昂扬，表现积极，使此次比赛获得了圆满的成功。2、“学生手册”考试
没有规矩，不成方圆。对于大一新生而言，学校的规章制度都不甚熟悉，对于学校的日常工作也不明了，这些会造成新同学学习和生活上的诸多不便。为了让同学们尽快熟悉学校各项日常操作，让学习和生活迅速上轨道，我部于20xx
年9月25日在西北教学楼a栋举办了这次测试。通过此次的学生手册考试，同学们清楚了遇到问题应该找哪些相关部门解决，自觉遵守各项规章制度的重要性。学生手册测试不但保证了学校正常的教学工作，也为新生们减少了许多不必要的麻烦，相信此次的学生手册测试对同学们接下来的四年大学生活将大有裨益。
3、低碳环保之废品回收活动
为加强同学们的环保意识和提倡低碳生活，20xx年10月15日我部与青年志愿协会共同举办了“低碳环保，节能创新”的低碳环保活动。与各个社区共同携手为同学们创造了一个低碳环保的生活环境。
4、“节能减排”发明制作比赛
为了响应我院团代会建设“学生课外学术科技实践活动工程”的精神，以及响应国家提倡低碳环保的号召。20xx年11月19日，由我部主办的“节能减排”发明制作比赛在中心101成功举行。此次活动大力培养了学生的创新意识，增强了学生科技创新和实践能力。并为学院在学校即将举行的同类型比赛选拔出优秀的人才。
5、09级学习活动
为了提高我院09级学生的总体学习能力，增加四级过关率和期末考试过关率，由我部主办，各班承办的学习活动顺利有序地进行。该活动极大地增强了09级的学习信心。
同时我们也大力支持学院主办的各项大型活动。如：迎新晚会、运动会、社区安全小品大赛等活动。
三、小结（缺点和改进措施）和展望
（1）小结
我们在工作中不断探索进取，并在全院广大同学的积极配合下，在学院团委学生会组织以及举办的各项活动中取得优异的成绩。然而在一学期的工作中，我们并不是一帆风顺，依然有很多问题是我们暂时没能解决的，在我们平时的工作中也依然存在很多不足。我们对其进行深刻思考并提出切合实际的解决方案。如
1、在平时各项活动组织过程中，缺乏广泛的讨论和意见征求，管理层面处在些许沟通不足。以致好的建议意见不能及时得到反馈。（在例会的基础上，进一步督促部门会议，定期与副部长，对各项内容进行充分讨论。）
2、在学习活动中，我们没有能够做到发动班级的积极性，从而使活动不被同学们所了解。没有很好的增加各班之间的交流，期末复习阶段各班资料混乱，资料错误率很高的现象出现。
（联系各班相互交流，共同进步，联合举行比较有成效的学习活动；组织班级联谊，成立学习小组，整理各班资料，希望在期末能为年级提供最详细，最正确的复习资料，提高过关率）
3、在考勤方面，督察力度稍微偏低，出现了个别同学消极工作的现象。（继续进行考勤制度，但在各种细节上进一步合理化，定期召开会议，总结并制定最合理的制度）、在“节能减排”发明制作比赛中，由于主题设定过于宽泛，有很多班级由于一时不知道要做哪方面的作品，从而出现应付现象或没法按时上交作品。（可对主题进行细化，给同一个方面的题目，各班集思广益，做出最漂亮的成品，在以后的大型比赛中更具竞争力）
（2）展望
我们并不奢望我们的部门能够瞬间完美。我们能够看到我们的不足，并努力想各种办法来解决问题修正路线。科协将以昨天为起点，以明天为新的目标，扎实完成每一项工作，从心开始，从新开始，从信开始，开展更多更好的工作！
四、感想：
团委学生会作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部合作或是跨部门之间的协作。都让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进行合作，相互配合的去完成每一项任务，这对我来说也是一个很大的收获。
再则，作为科协会长，让我也深深的明白对外联系和对内协调的重要性。所以前段时间我们院团委举办的一系列活动，让我从最初的不知道自己该做什么到后来的积极参与，努力的为院团委工作尽自己的一份力，不仅学习到更好的工作经验，也充实了自己在课余的生活，达到双赢的`效果，使我受益匪浅。也让我明白了做好各项准备工作的重要性，还增强了我部门处理紧急情况的应对能力。所举办的对外活动使得我们部门学到了许多关于对外联系和实践的经验。也使我们部门能够更有信心和能力去主动的与外界交流和沟通。在这过程中也让我认识到我们部门的一些欠缺之处，但我相信，大家将用踏实肯干的工作精神，弥补了经验上不足的缺点。并且在工作实践中不断完善自我。
在学生会工作，积极主动的工作态度对我们来说是非常重要的，不管是部门自己的活动，还是整个院团委安排和组织的活动。在一系列活动中，我一点点的学习着，也一点点的进步着，虽然处理事情的经验还不是那么的丰富，在安排协调方面也不是那么的周全，但我相信随着时间的积累和不断的学习，对于今后的工作我肯定会更加的充满信心。我也会怀着积极向上的良好态度和精神一直努力着。
我想，作为学生会干部成员都必须提高自身的能力，善于协调配合。就以我们科协来说吧。我认为，首先应该提高我们科协的凝聚力，提高成员工作的积极性。我们可以在部内组织一些活动，也可以和其他部门一起搞活动，还可以到外边聚会。但还有更重要的就是我们还应该经常提出一些好的意见与建议，并吸收采纳。此外，作为管理层面的我们还应该了解一下学院基层动态的全貌，以便让我们能够具有学院荣誉感，从而提高工作积极性和整体意识。
微创新工作总结篇5
江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪是科学技术飞跃发展的世纪，是科技创新日新月异的世纪，青少年是新世纪承担振兴中华光荣使命的一代，而学校老师是肩负着辅导培养青少年更加努力学习，勇于创新、大胆实践，不断探索成为建设祖国、振兴中华的栋梁之才的重任。在上级部门正确领导，在学校领导高度重视下，学校“学科技、用科学。”“创新发明，锐意创造”已蔚然成风，全校师生广泛参与，共同努力，竞赛成绩斐然，科技创新成果显著，逐步形成学校的办学特色。现将一学期来的工作情况总结如下：
一、领导重视、网络健全。
学校领导十分重视科技创新活动，把“科技教育促进学生个性发展”列入学校总体发展目标，投入大量资金用于教师的培训、器材的添置和工作室的建设，足见领导对科技教育的重视。学校每年把科技创新工作纳入学校的工作计划中，并把它们作为学校工作的必不可少的组成部分。
学校成立以校长为组长，副校长为副组长，政教处及科技创新活动课题组负责实施的领导小组，下面设：电脑机器人活动小组、因特计算机小组、航模小组、科幻画小组、信息技术网页制作小组、科技创新实践活动小组，并向全校三年级以上45个班级辐射，形成健全的网络科技队伍。从而由点到面全面开展科技创新活动。
二、重视队伍建设
学校在加强领导的同时，还十分注意建立一支精干的科技辅导员的队伍，学校筛选作风正派、工作热心、思想活跃、任劳任怨有特长的术科老师和班主任作为科技辅导员，通过他们的工作带动全校师生积极参与“学科学，用科学”的活动。一学期来，这支队伍的成员保持着满腔的热情，不辞辛劳，不计报酬，为创学校的特色而默默奉献着，学校在精神鼓励的同时，也在物质方面、评先等方面给予极大的政策倾斜。
三、普及与提高相结合
我校在开展科技创新活动中，始终把普及与提高紧密地结合起来，在普及中提高，在提高中推动普及的程度的不断提升。学校把常年开展普及活动和积极组织参加比赛有机地融合在一起。学校要求学生“人人参与活动各班都有项目”。有了广泛的群众基础，才能不断地发现苗子，通过创新课题组的教师对他们指点，培养、提高，促使他们在各项比赛中屡获好成绩。本学期政教处和科技创新活动课题组的成员在往年的工作经验中，进一步规范地开展科技创新活动，做到根据学生年龄特点与掌握知识的程度，分年级分块组织参加活动，如参加全国节粮活动时，就采取了三到五年级学生参加不同的项目；根据学生特点，组织特长学生参加电脑机器人和三模比赛，从而进一步推动了学校青少年科技创新工作，营造了浓厚的爱科学，学科学，讲科学，用科学的氛围。四、开拓进取硕果累累由于学校十分重视青少年科技创新活动，始终把青少年科技工作放在重要的位置上，以致学校的科技创新工作，一直走在全市的前列。加上学校各部门领导都十分支持青少年科技工作，把青少年科技工作当作推进素质教育，培养社会主义事业接班人的大事来抓，极大地调动了科技辅导员的积极性，这些辅导员对青少年科技工作都十分热心，都是不计报酬，满腔热情地工作，不断地开拓进取，取得了丰硕成果：08年3月参加市青少年机器人大赛，王获得小学组足球一对一金牌、韦和朱获得小学组足球二对二金牌、刘和李获得小学组灭火铜牌，闭和杨活动小学组接力铜牌、余和权活动三等奖，科技创新大赛刘老师辅导的《将传统游戏进行到底》，和刘老师辅导的《广播操的演练》获得一等奖，潘和张老师辅导的科幻画获得一等奖。4月参加广西第八届青少年科技创新大赛中，机器人活动小组的王获得小学大场足球金牌、刘和李获得小学组灭火金牌、余和杨活动小学组接力二等奖、闭和权获得小学组三等奖；科幻画组潘和方老师辅导的科幻画获得一等奖，赵辅导的dv作品获得一等奖，其中王和刘同学获得在哈尔滨举行的全国青少年科技创新大赛的入场券，他们将在8月奔赴赛场，进行新一轮的角逐。6月，科技创新活动课题组的老师，组织学生参加了全国“节粮在我身边08年青少年科学调查体验活动”，活动以都、张、梁老师为主要负责老师，组织三到五年级37个班的学生开展了活动。冼、刘和廖老师将参加7月份“我身边的家园”全国dv大赛。
一学期的工作即将结束，但新的挑战就在眼前，我们信心满满，因为我们有一个对科技工作高度重视的领导班子，更有一个团结协作，吃苦耐劳的团队伙伴，在今后的工作中无论遇上什么样的困难，相信我们都能迎刃而解，并将在新一轮的挑战中获得更大的成绩。
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