工作计划可以帮助确保工作的可持续性和稳定性，工作计划需要考虑到各种资源的可获得性和限制性，大学生范文网小编今天就为您带来了学校德育处工作计划范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
学校德育处工作计划范文篇1
一、指导思想：
以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要点》为指南。以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以师德教育为保证，以学生为本，关怀学生生命安全，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、心理健康、富有创新精神的吉化九小特色的红叶少年的小学生。
二、工作目标：
1、加强队伍建设，打造创新型德育工作队伍。
2、加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。
3、抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。
三、工作思路：
（1）精———加强班主任队伍建设，打造能出精品成果的德育工作队伍。
（2）细——管理细化，加强对红叶少年评价和学生常规的管理，向管理要质量。
（3）新——开展丰富多彩的活动，用新观念、新方法陶冶学生高尚情操。
（4）真——真正抓好班级、少先队和学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能；实施学校课程的全员德育和全过程德育。
（5）实——实实在在落实好日常行为规范，在养成教育上下功夫，从小事入手，培养良好的行为习惯。
四、主要工作及措施：
（一）加强队伍建设，打造一支创新型的班主任队伍。
1、建队伍重培训。加强班主任队伍建设。根据上级有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
2、建制度重落实。完善各类考评方案，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。
3、建模式求发展。落实好学校的“三知”德育模式，结合学校的班会、队会、国旗下讲话等活动有针对性地对学生进行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本为载体，学会做人和做事；以自我管理为途经；学会生存和生活。以感恩教育为特色，学会爱已和他人。
4、抓管理求创新。充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评。
5、抓比赛树典型。以抓比赛树典型为契机，通过开展博客比赛和班会的评选活动；从中发现典型，并积极选树典型。
6、重科研求实效。以科研课题研究为先导，用科研引领德育各项工作水平的提升，本学期将加强德育科研工作的过程指导，做到两到位：指导到位、管理到位，在实施过程中注重积累有关课题方面的材料，为课题结题做好准备。
（二）加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。
1、抓宣传重引领。红叶少年评价是我校的特色工作，对落实德育理念和学生培养目标起到了积极的促进作用，本学期加大了宣传力度，让红叶精神深入教师、家长、学生，打造评价文化，以红叶的精神引领学生成长，以片片红叶记录学生的成长历程。力求把九小学生打造富有创新精神的红叶少年。
2、抓过程重评价。本学期为了更好的落实红叶少年评价工作，在德育方面重品行的评价，新增加了“仪表、规范、作习、自理”四项评价，为了让评价落到实处，下发了吉化九小“自理和爱心”评价手册。让家长每两周对孩子的表现做一次综合评价，每学期共计八次评价。
3、抓管理出特色。抓评价考核的管理，让评价落到实处，特别是注重调动家长的评价，让家长参与我们的评价，发挥家长的作用，使红叶少年评价真正落到实处，更好的为学生发展服务，让红叶少年评价工作真正成为九小的特色。
（三）、抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。
加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性制定和开展德育活动，形成各班自己的德育特色。）
1、抓活动促养成：通过思品课，明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班会活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓品行自理等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。
2、抓常规求突破：主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在活动场所追跑、不打架，积极参加学校组织的活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐。
3、抓检查求深化：开展“文明礼仪示范班”评比活动，学校加强对学生纪律卫生养成教育专项检查评价，本学期重点抓实抓好学生的养成教育。从道德行为习惯培养入手，持之以恒地抓好学生的养成教育。由学生处和值周班级等对各班进行量化考核，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录。每月进行一小结，有效促进班级常规管理的深入进行。体现四个到位：教育到位、训练到位、管理到位、查评到位，切实提高学生的基础文明素养。
学校德育处工作计划范文篇2
一、指导思想
（1）贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。
（2）认真贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。
（3）认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清晰、理念先行、行为到位。
二、主要工作目标
巩固xx年度德育管理方面所取得的进步，进一步狠抓教师、特别是班主任、学生的管理，力争实现以下几个目标：
（1）形成师生人人参与德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的安全管理，无打架、斗殴现象，创安全事故零校园，民、汉学生和谐相处，真正实现实际意义上的民汉合校。
（2）、狠抓学生的养成教育，重抓学生的仪容仪表、维护校园环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习惯，坚决杜绝在校园、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校园、吃后乱扔垃圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习惯。
（3）开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德实践活动为主线，注重学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。
（4）重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，调动德育骨干人员的积极性。
（5）逐步完善家长学校的一系列工作。
（6）重视、支持、指导共青团、少先队工作，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”工作，小学少先队做好“五有十率”工作，努力调动学生，特别是团员、少先队干部的积极性，加大学生监督力度，使团队工作做得有声有色。
（7）狠抓学校宣传工作、民族团结工作、接送住校生安全工作、“xx”普法总结工作等。
（8）加大德育考核的力度，凡事做到细微之处，把事情做细，做精，讲求效果。
三、具体措施
（一）、学生良好行为习惯养成
利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的学习、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大学生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：
1、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装打扮符合中小学年龄特点。
2、诚实守信，考试不作弊
3、举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。
4、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识
5、不吸烟、不喝酒。
6、遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场??
（二）、班级管理、团队活动等队伍建设
1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。
学校德育处工作计划范文篇3
一、工作思路
完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作;以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
(1)在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的'思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
(1)《年级组长工作考评方案》
(2)《班主任工作考评方案》
(3)《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
(2)小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
(3)小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
(4)初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
(6)初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动;学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
(1)外请专家举办专题讲座2—3次。
(2)组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
(1)认真开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
(2)严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
(3)组织法制教育活动。
(4)严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排(略)
学校德育处工作计划范文篇4
一、班级及学生概况
我班是新课标五年级（5）班，现有学生48人，其中男生21人，女生28人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风，学风。大部分学生会按要求预习课文，通过语言文字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了教育，有了一定的进步。本学年我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。
二、指导思想
坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
三、工作设想
根据《xx县直属小学20xx—20xx学年度教育教学工作计划》，结合我班实际，作以下计划。
（一）、加强德育工作，德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作，侧重于学生思想道德素质的培养，以五热爱、四有新人、五自教育、三个文明建设为主要内容，以正直、简朴、扬善为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。
（二）安全教育。学校的安全工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记安全工作重于泰山。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随便和陌生人打交道，教给学生防不安全事故的方法，防患于未然。
（三）、加强班风建设
1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。
2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。
（1）修改并制定新的班级公约、班规。
（2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立图书角、卫生角，并辅以制度加以约束。快乐学习比一比让学生以一种积极进取的态度认真学习，我要我最棒以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，百花苑集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。
第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。
第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。
第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
（四）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！
3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。
4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
（五）、提高学生的整体素质，在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。
（六）、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。
作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。
四、工作的具体计划及实施
第一周（9.1——9.7）
1、报到、注册
2、安全教育
3、观看《20xx年秋季开学第一课》
第二周（9.8—9.14）
1、制定学科计划
2、欢度中秋节、教师节3、学习《小学生日常行为规范》
第三周（9.15—9.21）
1、学生生活体验启动
2、常规教育
3、大课间活动活动4、公物自查
第四周（9.22—9.28）
1、研讨新课程下符合学校实际的课程教学量化表
2、食品卫生教育宣传
3、学生生活体验活动
第五周（9.29—10.5）
1、欢度国庆
2、公物核查登记
第六周（10.6—10.12）
1、班主任工作会议
2、家长会
第七周（10.13—10.19）
1、道路交通安全宣传
2、建队日活动
第八周（10.20——10.26）
1、小组教学模式研讨
第九周（10.27—11.2）
1、开展社会主义核心价值观活动
2、开展中国梦教育活动
3、大课间活动自查。
第十周（11.3—11.9）期中检测
第十一周（11.10—11.xx）
1、道德讲堂教育活动
2、开展读书活动
3、第xx届体育运动会预备会
第十二周（11.17—11.23）
1、班级文化建设评比
2、安全教育
第十三周（11.24—11.30）
1、冬游活动
2、上党课
第十四周（12.1—12.7）
学生生活体验活动
第十五周（12.8—12.14）
1、校园民族舞蹈训练
2、消防安全演练
第十六周（12.15—12.21）
1、第xx届体育运动会筹备会
2、绿化美化工作
第十七周（12.22—12.28）
2、班级学籍档案检查
第十八周（12.29—1.4）
1、上交学生优秀习作
2、表彰德育标兵
3、第xx届体育运动会4、欢度元旦
第十九周（1.5—1.11）
1、慰问驻军
2、学科教学自查
第二十周（1.12—1.18）
1、期末检测
2、安全教育
3、期末工作安排
学校德育处工作计划范文篇5
一、指导思想
秉承"为每个孩子创造人生幸福"的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。
二、现状分析：
优势：
1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校倡导"读书"氛围下，部分班主任老师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念；另一方面学校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。
2.在"三学段五模块"自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。
4.家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的`认可和支持。
不足：
1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。
2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。
3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的责任意识、榜样作用缺乏指导培训。
三、工作目标：
1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作；围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动；开创"风采博奥人"推优宣讲工作，倡导校园正能量。
2.开展德育"五讲五养"月度主题活动：9月份——讲规则，养习惯；10月份——讲诚信，养品行；11月份——讲自主，养自信；12月份——讲合作，养思想；20xx年1月——讲反思，养内涵。
3.落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。
4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。
四、主要措施和要求：
1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。
①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作计划。
②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校成立心理健康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。
③结合"五讲五养"德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并形成完整的心理健康德育课程。
④各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。
⑤学段德育教研组长结合"五讲五养"德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四教师集体教研时间、周六班主任会议时间，精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程。
2.围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动。
①紧紧围绕语文"单元整合、多课渐进"的教学改革，将"孔子文化"融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进"孔子",了解"孔子",进而倡导"孔子文化".
②借助语文课改，将"孔子文化"做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台。
3.开创"风采博奥人"推优宣讲工作，倡导校园正能量。
①通过每天的巡查或德育教研组长的推荐，发现校园内我们身边某一方面具有"榜样""示范"作用的班主任或科任老师，我们将通过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣传，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感；另一方面树典范、学榜样、倡导校园正能量。
②协助德育教研组长组织一次低年级学生"博奥，我的家"图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长"博奥，我最敬佩的一位老师"的演讲比赛、组织一次老师们"我眼中的班主任"征文活动。
③本学期在10月、11月、12月分别开展三次"优秀班级"开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展。
4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。
①以新学期学生入学后的常规教育为主要内容，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展"讲规则，养习惯"月活动；
②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展"讲诚信，养品行"月活动；
③以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等内容，在11月份开展"讲自主，养自信"月活动；
④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要内容，以交流、问卷调查、班主任反馈为形式，12月份开展"讲合作，养思想"月活动；
⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容，以主题班会、总结性的征文为形式，20xx年1月份开展"讲反思，养内涵"月活动。
德育月度主题活动根据学生年龄的不同，采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情况考核评价到学段。
5.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。
①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。
②班委成员对接，可有效提升班干部的管理能力，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。
③一学期召开两次对接师生的阶段性交流，总结经验，弥补对接过程中出现的问题。
6.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。
①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作计划。
②强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。
③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长交流会活动形式。
④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。
⑤务实开展好优秀家长的评选工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。
7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。
①本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进出校门开始，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。
②协调沟通公寓、餐厅管理科，通过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。
③与教导处、艺体部共同设计策划"博奥大舞台的"的师生展示周活动。
④协同教导处组织一次"我的读书生活"汇报交流，引领班主任读书习惯的养成。
我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福！
五、本学期程序化德育工作：
1.每周一次班会。
2.每周一次卫生大扫除。
3.每两周一次升旗仪式。
4.每两周一次班主任培训。
5.每两周一次大队干部培训。
6.每月一次流动红旗评比。
7.每月一次团队心理辅导。
8.每月一期德育主题活动班级展板展评。
9. 每月一次《班主任工作日志》展评。
10.每学期一次特色班级评选。
11.每学期一次班主任读书汇报交流。
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