我们通过活动总结，总结了项目中的关键时刻，明确了成功背后的努力，通过活动总结，我们可以分析参与者的反馈，以改进活动的内容和形式， ，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的公寓团活动总结8篇，供大家参考。
公寓团活动总结篇1
20**年11月24日13点，在33名志愿者集合完毕后，我们向福寿老年公寓出发了，也许是大家第一次去敬老院做活动吧，大家都显得有些激动，在队员各自简简单单的交流后，我们徒步到达了福寿老年公寓。
福寿老年公寓有二十多位老人，大多是年纪很大的老奶奶，多数行动有些不便，甚至有些躺窝在床。当我们走进老年公寓时，他门看到我们脸上所露处的笑容传达了他们对我们的欢迎，这让没有这方面活动经验的我们悬着的心放了下来，同时也让我们这些离开家庭和爷爷奶奶的孩子们心中一暖。
但接下来的事却让我们有些困扰，大多数志愿者们都有这样的情况：和老人交谈时，发现老人的听力或着言语表达有问题，这是我们工作的一大难点，同时有的志愿者是外省的，这无疑是更大的语言交流问题。对此，有的志愿者就不再理睬那几个听力有问题的老人，但我认为这时更是考验我们志愿者综合素质的时候，我认为我们志愿者应该迎难而上，用“耐心、信心、决心”去将工作做得更好，不应该认为有困难就认为做不好而不敢去做。
同时在活动中感觉印象比较深刻的就是一位老奶奶，她已经96岁了，可是身子骨很健朗，心情也十分开朗，见到我们也总是笑呵呵的！她的开朗一直感染着在场的志愿者们。的确，老人需要我们大家的关爱，同时我们也应该让他们有一个积极，乐观，开朗的心态。看着笑呵呵的他们，心头不自觉的涌出一股暖流！
时间一分一秒的去了，我偶尔站起来看一下，有的志愿者和老人有说有笑的谈着，有的志愿者为老人们唱着歌，有的志愿者和老人在室外沐浴着阳光，看着这种种温馨，和谐，充满爱的场景让我感动，现在大多数年轻人都奔波于事业，对家中老人都关心甚少，更别提这些无依无靠的老人了。所以我们都很庆幸来到这个老年公寓，为这些过了大半辈子的老人带去温暖，为他们的生活带去丝丝阳光。
时间总是很快，下午三点半，我们一一和老人们告别，整理卫生，结束了今天的志愿活动。感动的是，当我们准备离去时，有好多老人都站起来和我们挥手告别……在回来的路上，有队员给我说：老人们太孤单了，希望我们下次有机会再组织这样的活动。我相信通过这次活动，他们心中有许许多多的感触！的确，这次福寿老年公寓活动已经结束，但关爱老人的活动从未停止！志愿者们，一直在行动！当然，希望有越来越多的人们加入我们的活动中来。世界有你们会更精彩！
公寓团活动总结篇2
20xx年10月14日上午，数学学院团总支青年志愿者队的三十二名志愿者在队长和副队长的带领下来到了夕阳红白塔山老年公寓,围绕“关爱老人”为主题，陪老人聊天，表演文艺节目，充分的展现了大学生志愿者们的激情与活力，让志愿者们过了快乐、充实的一天。此次活动在敬老院与青队的密切合作下，圆满结束 ，达到了预期的效果。
这次活动分经过相关负责人的精心安排下，这次活动内容主要有打扫卫生、与老人聊天、文艺演出等环节，在总负责人的带领下,活动有条不紊的进行，下面将从三个大的方面分析此次活动：
一、活动特点：
本次活动通过一系列节目，为老人们带来快乐，陪老人聊天、为老人们打扫卫生，看到老人们的开心，切实让我们志愿者感到欣慰。这次活动，让志愿者体会到志愿服务的愉悦，真正让人感觉爱心的重要。这次活动也正好切合"十个一"公益活动要求，服务社会，为地方发展做出一定贡献，锻炼自我，提高自己觉悟，让志愿者们获益匪浅。
二、活动优缺点分析：
优点：
1. 我们这个团队全是本系的新志愿者，让大一新生明白大学指的是广泛的学习，不仅要学好书本知识更要培养能力，其次为志愿者们提供了交流的机会，学会一些基本的对人处事的方法。
2. 此次活动的节目全部由我们内部人员利用课余时间话接近一个月时间自导自排，从主持到很多细节，都让他们自己亲身感受，创造了更多锻炼的机会。
3. 此次活动我们选了很多老人们喜欢的节目，比如唱红歌、扇子舞等，并且承诺我们定期去看望他们，与他们聊天。
4. 此次活动的准备、实施、结束都是全部志愿者参与的，因此增加了本团队的凝聚力。
缺点：
1. 活动的时间、人员安排方面：
此次活动的时间安排充分，但是由于是刚刚接手这个团队。在人员的安排上面不是很到位。
2. 在与院青队的接洽方面：
此次活动虽然准备了很久，但是在通知院青队时可能有一些疏忽，我们将集合地点临时做了改动，没能及时与院青队说明。
3. 节目表演方面：
此次活动在节目方面虽很精彩，但节目数量还不够，另外由于活动节目都是非专业人士排练，个别节目质量还不够好！
4. 相片采集方面：
此次活动由于没有专门设置照相人员以及照相人员没有专门的培训，所以画面的捕捉上面存在一些问题。
三、活动意义：
在此次活动中，让大一的新生们亲临敬老院看望老爷爷、老奶奶，让我们进一步明白感恩之心以及如何给予更多的时间和精力关注社会弱势群体。活动中涉及到老人们喜欢的扇子舞，唱红歌等节目。其中感恩朗诵、游戏环节、兔子舞等都取得了老人们的高度赞赏。节目中老爷爷、老奶奶也主动的参与，唱起了家乡的曲子、拉上了动听的二胡、吹起了优美的横笛，并且在志愿者们面前露了一手。教会了同学们要广泛的培养自己的兴趣爱好、并且要广泛的学习科学文化知识。在活动结束后游志愿者与老人们共同学习，为了应爷爷奶奶的邀请，我们安排了志愿者在最近几周内去敬老教与老人聊天、散步。这次活动不仅志愿者们受益匪浅，也给老爷爷、老奶奶们带去了欢乐。
数学学院团总支青年志愿者队
20xx年10月14日
公寓团活动总结篇3
艺术来源于生活，更要回到生活中去，美好的大学生活更缺不了艺术，生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展现内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术是生活艺术的典型反映，更是学生文明习惯的培养、人际交往能力的锻炼、思想道德水平提高的主要阵地，学生宿舍已然成为学生素质培养的'重要载体。
一、 活动具体内容：
此次美丽生活，心随手动公寓布置大赛自10月21日举办以来，通过我生活部全体成员的精心准备、大力宣传和积极组织，使各宿舍的思想上引起了高度重视，使每个宿舍都以饱满的热情参与到此次活动中。
比赛前，由我部人员通知各班班委比赛时间及有关比赛事宜和注意事项。使每个宿舍都及时准确的了解到了比赛信息。
比赛中，所有参加比赛的宿舍都能够充分发挥他们的聪明才智，认真地来布置属于自己的小家庭。 各参赛寝室都能确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板，或悬挂健康向上的书画作品，或摆放富有特色的事物，或利用照片、彩带等装饰。基本都能手工制作，很少有现成的工艺品。花最少的钱，创造出了最好的效果。
最后，由我部于10月21号-10月26号组成评选小组进行检查评比，对各寝室进行全面考评、筛选。再由各班生活委员进行审核认定，并对活动后期进行总结，评出优秀宿舍，对优秀宿舍进行了表彰鼓励。
以下是此次活动成果：
柏盛437；松鸣104获得一等奖
柏盛436、612、620；松鸣406获得二等奖
柏盛503、655；松鸣111、127、129获得三等奖
柏盛439、460、656获得精神文明奖
二、活动反馈调研：
就本次比赛，大部分宿舍成员认为活动效果较好。有一定的影响力，组织也很到位达到了活动的目的，也使学生的生活习惯得到了改善和进一步的提高。
三、活动经验教训：
经验部分：
1、比赛前，我生活部做了精心的策划，考虑到许多可能在比赛中出现的突发情况。并制定了严格的比赛规定，使本次比赛顺利进行的制度保障。
2、本次比赛做到了部门与部门之间的团结协作，在宣传和评比过程中都发挥了工作的积极性和主动性，在以后的工作中继续保持和发扬。
在服务方面，部门成员全心全意为此次比赛考虑，服务周到，尽心做好各方面工作。
教训部分：
比赛之前，就比赛规则虽然做出细致的说明，但在评比过程仍发现个别宿舍没有及时布置完成，是故没有明确评比时间，宣传方面存在问题，应在以后的工作中重视。
总之，此次公寓布置大赛的成功举办给了我们信心和经验，同时也吸取活动不足的教训，相信生活部会把下届公寓布置大赛举办的更成功。这次比赛为我系校园生活文化增添了新的亮点，更好的发扬了中国传统文化，
公寓布置大赛在大家的共同努力下圆满结束，在这里我部由衷的感谢系领导、老师的关心和大力支持，感谢所有成员的辛勤付出，感谢各个宿舍的踊跃参加，感谢各部门的鼎力合作。促进我们更好的养成大学生良好的生活习惯，在学院提倡建设和谐校园文化的大前提下，我们兰州资源环境职业技术学院的学院文化能够更上一层楼。
采矿工程系团总支学生会
生活部
xx年10月28日
兰州资源环境职业技术学院
公寓布置大赛
采采矿工程系团总支学生分会
生活部
xx年10月28日
公寓团活动总结篇4
12月x日作为国际志愿者日,为了在世界范围内弘扬志愿者精神,宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。在这一天齐齐哈尔工程学院管理工程系团总支孔冰书记及各个部长的带领下与全体部员一起走进老年公寓。带领我们走进夕阳红，温暖老人心。
我们带着我们精心准备的礼品及浓厚的祝福到达了和祥老年公寓，学生们都主动和老人们聊天，走进他们的生活，仔细倾听老人们的生活经历，有的护理学生还为老人们按摩，还有一些学生还陪老人们打麻将，陪老人们散步，有的老人孤独，看见我们格外的亲切，口口声声的叫着我们“大孙子”，有一位88岁的王奶奶教我们唱歌、学习日语。短短一个两个小时的相处使老人们与同学们结下了深厚的感情。老人拉者志愿者的手感谢我们的同学们对老人的关心，希望同学们有时间的时候能够把这里当成自己的家，以后常回家看看。同学们欣然同意，答应老人们有机会一定再来。依依惜别之后，同学们送老人回了各自的房间。在特定的场合中和老人们一起放松，带给老人们无限的快乐。
敬老爱幼是中华民族的优良文化传统美德,“老吾老以及人之老”，在慰问服务中，启发了学生去了解社会、感受社会。我们认真倾听和愉快说笑犹如磁铁般深深吸引着老人们的心。在这场活动中大家感受到了一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的惋惜，我们更从老人们的眼中读到了一种对子女关怀的渴望有的老人缺少了爱、缺少了关怀，同学们在与老人一起聊天时都不谈起老人家中情况。有的同学看见老人不禁想起了家里的老人们，眼眶总是被浸湿。通过此次献爱心、走访老年公寓的活动，让同学们理解志愿者的真正含义，也明白了在帮助别人的同时，其实自己也得到了帮助，收获到了快乐，被受到了感动。我们的青春活力也给老人们带来了阳光，让老人们感受到了生活的美好。借此机会充分增强同学们的团队合作意识，提高综合素质并坚定我们投身社会公益事业的决心，培养大学生的责任感和奉献精神，展现当代大学生的风采，弘扬雷锋精神，以实际行动传承中华文化，为社会和谐添砖加瓦。青年志愿者的活动是微小的，因为它涉及的范围有限，但是，它又是伟大的，因为他在有限的范围内让老人们露出了笑容，让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值，同时，它也更加提升了我们小志愿者们的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。在这里，
我们从中得到了思想上的升华，学会了与人沟通，学会关爱他人，也更深刻的领悟到了生命的意义。
齐齐哈尔工程学院管理工程系团总支很完美的完成了此次志愿的活动。让我们用实际去弘扬这种美德。通过此次献爱心,走访老年公寓的活动增强学生的团队合作精神，培养学生无私奉献、服务社会的高尚情操，,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落，尽力所能及的奉献爱心，这便是志愿者，这便是爱的诠释，和谐的基础。同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起,奉献自己的一份爱心,也使学生养成了勤俭节约、敬老爱老的良好风尚，让我们的社会变得更加和谐。
注：此次活动后各班级成员主动在今后的每个月两次志愿者活动。
公寓团活动总结篇5
一、活动背景：
为庆祝中国共青团建团90周年，同时为迎接闽江学院第九届公寓文化节，我系特此举办闽江学院电子系第七届公寓文化节游园活动。
二、活动主题：团在身边，游遍青春
三、活动组织
主办单位：电子系自律会
承办单位：电子系11级电子信息工程（1）班
活动时间：xx年3月25日下午1:30
活动地点：旧田径场
四、活动对象：闽江学院电子系全体学生
五、活动目的:
旨在增强自信，提高宿舍成员自身的综合素质；增进宿舍成员之间团结与交流，弘扬集体主义精神。建设和谐文明的校园，促进和谐的宿舍关系，将积极先进的思想注入到宿舍文化建设中，推动健康的宿舍文化不断向前发展。
六、活动过程：
3月25日闽江学院旧田径场游园活动正式拉开帷幕。清晨，迎着初升的太阳,在班委的组织下，同学们抬着帐篷和活动用的宣传板还有一些活动用的材料。同学们按照事先安排好的，分八个小组进行准备工作。八个小组的成员在八个班委队长的带领下，分头按时按量完成了本组的准备工作。中午十二点半，各组就已经将本组负责的帐篷装饰完毕，分批去吃午饭了。下午一点十分，所有小组成员集结到各自的帐篷前等待前来参加此次活动的同学。下午一点半，班长腊腾升开始组织前来参加活动的同学进行简单的开幕仪式。然后，各参加活动的小队分别到自己感兴趣的游戏帐篷前参与，
游戏赢取积分，活动场面十分热闹，充满欢声笑语。最终，决出了一等奖一队，二等奖两队，三等奖三队，进行了简单的颁奖仪式，并拍集体照留念。
七、活动总结：
总体来说，我们这次游园活动，各个阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备比较充分
我们有周全的计划和充分的准备，这就成了本次活动成功的前提。
2、任务分配明确
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。所有团支部干部和一部分团员主动配合工作，使活动更容易进行。
3、各个小组协调有序进行活动
每个小组都按照自己组的游戏规则有序的进行游戏。
总之，通过了本次团在身边，游遍青春主题的游园活动，增强了我团支部团员的意识，增强了各个班级的凝聚力，很好地展现了团员良好的青春风貌，给整个学校带来了一股充满激情和活力的青春气息。通过本次活动，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承艰苦奋斗的优良传统，发扬刻苦耐劳的精神，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！
11级电子信息工程（1）团支部
三月二十九日
“老年公寓公益行”活动总结公寓布置大赛活动总结公寓文化节游园活动总结
公寓团活动总结篇6
一、活动时间：
xx月x日（周日）上午
二、活动地点：
龙湖老年公寓
三、活动时段：
9：00—11：00
四、领队：
ngo环保社、霓裳风云社、撷英社
五、参加成员：
三个社团部分新成员
六、活动总结：
在领队的带领下，我们来到了龙湖老年公寓，在院长的分配下我们进行了两个小时的活动，一个小时的义务劳动，一个小时的节目表演和简易体检。我们看到了老人的笑容和听到了老人的热烈鼓掌声。
两个小时不知不觉就过去了，要走了，我们都感到特别地不舍，爷爷奶奶们还出门向我们招手，看到他们很开心，我们也好开心。
因为我也是第一次去，我们没有什么经验，爷爷奶奶都是比较平易近人的，他们虽然年纪大些，有一些病痛与不便，却仍然存着对生活的乐观与坚强。我们的两个小时，带给他们更多的快乐与温暖，这也是锻炼我们自己的一个特别好的机会，何乐而不为？主动地接近，用心地倾心，这是我们此次最大的收获。我们对老人要有耐心，要细心，对于孤独的爷爷奶奶更是要主动的关注和关心。
每一个人都有老的时候，对于老人来说多些社会与亲人对他的关爱是最重要的，因此关爱老人更应该成为我们的一种生活习惯与自觉行动，要真正明白关爱今天的老人就是关爱明天的你。面对一张张慈祥而又善良的面孔，我们是多么的幸福。
本次活动圆满成功，我们也收获不少，唯一不足之处是我们操作水平方面不到位，组织能力要加强。不好之处需要改进，好的地方继续发扬。
公寓团活动总结篇7
因为参加单位的出国培训，我一个月没有参加活动，今天有点不适应了。
早上去集合地点，不知是我记错了，还是大家记错了，当我8：30（比集合时间早了十分钟啊）到达帝湖百货对面的柳树下时，看不到一位义工的身影。虽是初冬，杨柳仍旧依依，卖弄着即将消逝的风姿，但我无心欣赏，焦急地等待着。然而，十多分钟之后，仍不见一人到来。眼看集合的时间已过，我疑惑不解，极目四望，隔着路边几辆停泊的车，才发现不远处的柳树下站着一群人，走过去询问，才知大家早早在这里等候了，呵呵，我真是“起了个大早，赶了个晚集”。我迟到了！
等大家签到之后，我跟老年公寓的王主任联系，才知道为了规范志愿者活动，老年公寓专门安排了办公室的小叶专门负责义工活动，我们便一起到办公室报到。小叶很年轻，二十多岁的样子，高高的个子，英俊的面庞，真帅！在老年公寓这个老人聚集的地方，年轻、帅气、充满青春活力的他，无疑是一道亮丽的风景。小叶让我们在表格上做了登记，并让我们仔细阅读了《郑州市老年公寓志愿服务活动注意事项》，然后带领大家一起去6楼。二十来人的队伍，少不了说笑的声音，小叶轻声提醒大家，一定要保持安静，因为很多老人这个时候还在休息，请不要打扰到他们。大家便放轻脚步，压低声音，生怕破坏了公寓里安静的氛围。说话间来到6楼，小叶本意是要安排义工在这里打扫卫生的，但活动室里有十几位老人在作保健操，这个时候我们进去显然不合适。阅览室人还不多，我便建议小叶，留几个人打扫一下阅览室，其余的人跟着他去各楼层看望老人，于是，包括我在内，五位义工留下，小叶带着其他义工离开。
阅览室其实很干净，打扫卫生的工作便很轻松，抹抹擦擦一会儿就做完了。我下楼，到了5楼棋pai室，也许是天气转冷的缘故，老人们室外活动不方便，而棋pai室里温暖如春，老人们更多地聚在了这里，已经有几位义工在这里陪着老人，下棋的下棋，打麻将的打麻将，显得热闹非凡。
李奶奶看见我，很高兴，从椅子上站起来，拉着我的手，热情地说：“姑娘，有一段时间没见你了，真想你啊！”我对她说：“我也很想您啊！”我扶她坐下，跟她一起聊天，她依然告诉我很多过去的事情，这些事情我已经听了若干次了，但我依然饶有兴趣地听着，不时插两句话，点评一下（呵呵，此刻我发现自己化身为“旧闻点评人”了）。我们聊着聊着，李奶奶忽然想起前些日子“宝贝驾到”摄影公司的义工朋友为老人拍的照片，已经洗好送来了。我问她照得好看不好看，她说：“好看，好看着呢，你去我屋看看吧。”我跟她到房间去，照片放在床头柜很显眼的位置：一张是李奶奶的单身照，十二寸的水晶框，高端大气上档次，照片中，李奶奶慈详的面容、平和的神态一如她本人平时的模样；另一张八寸的普通照片，居然是我和李奶奶的合影，我想起那天拍照的时候，本来是只给老人照的，李奶奶说想和我们合个影，现场的几位义工就和李奶奶合了影，谁知“宝贝驾到”的义工朋友也把我和李奶奶的合影洗出来了。我欣喜地发现，不愧是专业水平，把我拍得很顺眼（漂亮说不上了，毕竟人老珠黄）。自从家里有了相机，有了电脑，照片可随时拍，可随时看，我已经多年不进照相馆了，当然也享受不到专业服务了，这一次，跟着李奶奶享受了一把。欣赏着照片，我们又聊了一些关于照相的话题。
离开李奶奶，我又到9楼去看望了张奶奶，张奶奶偏瘫在床，言语不清，一次偶然的机会，我用现学现卖的按摩手法，给她按过两下，每次见到她，她都会用尚能活动的左手，摸着自己的左胳膊，然后竖起大拇指，对我说：“好，好！”所以，每次见她，我也都会在她的夸奖声中，再给她按一会。
时间过得真快，我们该集合了。挥手告别张奶奶，我到楼下跟义工朋友们汇合，小叶也随我们来到楼下，他又重申了志愿活动的注意事项，并提醒大家有两个方面要更加重视：一是看望老人不要只局限于熟悉的（呵呵，这是说我吗？），很多活动不便的老人无法走出房间，更需要大家的陪伴和爱心；二是以后参加活动要尽量报名，他好根据参加活动的人数来安排活动内容（哈哈，今天报名只有七个人，结果来了十九人，小叶有点手忙脚乱了）。
小叶讲完，大家合影留念。一上午的活动便宣告结束，我想大家的心情，肯定跟我一样，很充实、很快乐！
公寓团活动总结篇8
“小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。”
课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。然而说说容易，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事。我谈谈自己对小组合作学习的几点思考与建议
一、正确认识小组合作
在小组合作学习之前，教师要向学生说明：小组合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。最后，让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报，了解每个小组学习的情况，同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况；对于每个小组提出的疑问，可以请其他小组介绍解决办法。
二、小组合作学习的原则
1、全民性原则 小组合作必须面向全体学生，而不仅仅是面向几个尖子生。全民性原则既是社会公正，教育公平的体现，又是教育面向全体学生的体现。教育的任务就是要发现和开发蕴藏在每个学生身上的潜能。因而，小组合作学习必须要面向全体学生，同时应充分考虑到学生间的个体差异，决不能因为某位同学暂时的落后而摒弃他。
2、主体性原则 小组合作学习就是要充分体现学生是学习的主人。通过小组内的合作，小组间的交流，在教师的启发和引导下，学生自己去发现问题，抓住问题的实质，从不同的角度，不同的思维方式，采用多种方法解决问题。为贯彻主体性原则，要注意两点
一是把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力，让学生成为课堂教学的主人，充分调动他们的学习积极性，主动性和创新性；
二是要发扬教学民主，教师要把功夫下在引导学生上，在教学过程中，教师不再是教育的操纵者，而成为教育的引路者，激发者和指导者。
3、活动性原则 学习能力的培养离不开活动。在小组合作学习时，每位同学都应有自己的学习任务，自己的活动时间。这种学习的氛围应该是民主的，开放的，学生在这里充分动手，动眼，动口，动脑。同时通过引导学生参加实践，调查研究和各种活动安排来培养学生的团结协作的精神，合作的能力。
4、探究性原则 小组合作的内容应具有一定的灵活度，知识具有一定的张力，方法较多，更需要同学间的相互配合，共同探究。因而教师一定要善于提问，所设计的问题一定要具有新颖性，多面性，能激活学生思维。对于学生的答案，不必强求标准答案，要鼓励学生求异思维。同时，也应善于启发学生提问。
5、开放性原则 学习不是狭隘的自我封闭、自我孤立的活动。不应当局限在课堂上，束缚在教材规范之中，受制于教师的指导与布置的圈子内。这里的开放性，
首先应是教育内容的开放，教师一定要紧密联系生活实际，联系科技发展的实际，联系社会发展的实际，引导学生关注前沿，面向未知。
二是教学过程的开放。主要是通过启发、讨论、探究、实验、质疑、争论、搜集信息、合作学习的形式体现教学过程的开放。
三是组织形式的开放。小组的成员可以是固定的，也可以是变化的，可以是好差搭配，也可以是强强联手。
6、差异性原则 由于学生的知识结构、文化背景、认知能力、兴趣爱好等都存在着个体的差异，在小组活动中，其知识水平，学习素养等有所不同。因而，在小组合作中，应遵循差异性原则，对不用学生所能有的表现进行区分，力争各有所取，各得所需。
三、小组合作学习的策略
1、合理分配学习小组教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计，最好按照异质分组，就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工，可以采取轮换制，如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作，记录员负责合作过程的记录工作，资料员负责学习资料的收集工作，报告员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。也可以按不同水平分组，在学习中老师提供难易程度不同的问题，各小组根据自己的能力来选择问题进行探究，这样更有针对性，更有利于因材施教。
2、做好合作交流的设计工作教师备课时要深入研究教材，明确所要体现的新理念。小组合作学习的内容要有一定难度，有一定探究和讨论价值，问题要有一定的开放性。要设计好一堂课的每个环节大约用多少时间，什么内容需要小组合作学习，小组学习的时间是多少，等等。
3、教师参与小组合作 对于低年级小学生而言，他们合作学习的知识、能力、意识等都是有限的，开展有成效的小组合作学习有一定难度，但并不能因此而放弃小组合作学习在低年级教学中的运用，这需要教师对学生进行逐步培养。在教学中，整节课完全运用合作学习的情况比较少，大部分教学要把班级授课制和小组合作学习结合起来，灵活运用。这需要根据课前的教学设计展开教学，在需要合作时才进行小组合作学习。在小组活动过程中，教师要加强对每个小组的监督和指导，尤其关注困难学生在活动中的表现，让他们多一些发言的`机会。
4、小组合作必须以自主学习为前提。小组合作学习中，往往会出现当老师布置完学习任务后，学生马上聚在一起交流探讨或对问题了解不深，浮于表面，或根本不知从何下手，沉默不语，这主要是因为在合作之前学生缺乏对问题的思考，缺乏自己的独立见解。在小组合作学习时，应先让学生进行自主学习，独立思考，学生对问题的理解和解决有了自己的见解，在小组合作学习中才有话可说，避免从众心理。同时，也给那些不爱动脑筋思考或学习有一定困难的学生提供了进步的机会。
5、小组合作学习后教师要进行反思对小组合作学习进行全面的反思是十分必要的，这样做有利于提高教学质量。反思的内容包括课堂小组活动的观察；课后跟踪调查，找学生了解谈话；学生作业批改；收集小组合作学习的反馈信息；反思自己的教学设计，教学内容是否根据学生实际和教学条件，选择有交流价值的内容、在适当的时机让学生进行小组合作学习；还要反思自己是否关注学生的倾听、交流、合作，对小组合作表现突出的小组和个人是否给予及时的肯定；反思小组合作学习中是不既面向全体，又要照顾到少数；小组合作学习分如何提高学习的兴趣，给每个学生提供成功的机会。反思小组合作学习，在只注重形式忽视实质，没有实效性时要怎么办。教师通过多种方式的收集信息，对小组合作学习成果与不足，反思取得成功的经验和不足之处的教训写有关的教后笔记，从而有针对性的对每个合作小组 的表现再做具体的指导。教师在对小组活动进行评价时使每个小组都在教师的反思中得到进 步，形成小组合作学习的良性循环，把学生的自主学习引向深入，最终达到学生学会的目的。
我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学习的研究会进一步深入。作为一名新课程改革的实践者，我愿用自己的眼睛去观察、用自己的语言去表达、用自己的头脑去思考、用白己的心灵去感悟，与新课程一起成长，迎接数学教育的新时代！
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