回顾过去的工作，进行一次全面的工作总结是很有必要的，工作总结是不断优化和提升的过程，有助于未来的发展，大学生范文网小编今天就为您带来了2023双提升工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
2023双提升工作总结篇1
本学期我校德育工作在坚持以“理爱教育”为指导，用“博爱守理”开展教育活动，用“博文达理”助推教学活动。“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：
一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
本学期继续实行了政教处—年级组—班主任三级常规管理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每月一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1、发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《绩效考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制。本学期，选派了刘辉友老师和胡晓华老师参加了在成都举行的优秀班主任培训。
二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生
1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，先后组织初一初二的学生保洁街道和对学校周边进行综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。
4、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。并举行了“我运动、我健康。”大课间操比赛、规范了学生上下楼习惯，给孩子们增添了生活的自信。
5、实行值周班级管理制度。值周班同学通过提醒、开导、引导学生就餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、督促自习纪律都起到了重要的作用。
三、以心理教育为特色，健全学生的人格
在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。
1、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。
2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验。
四、存在的问题
1、全员育人方面，部分教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
4、学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的仪容仪表重视度不够。
5、个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还需要增加“服务”育人的理念。
6、个别班级高效课堂小组建设停滞松散，还需提高认识，加强实践探究。
五、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
2023双提升工作总结篇2
一、加强组织领导，高度重视食品安全宣传教育
（一）细化任务，明确责任。结合《20xx年市法治宣传教育工作要点》，将《食品安全法》列入20xx年度市重点普法目录，按照“谁执法谁普法”普法责任制要求，推动各乡镇、街道及市市场监管局等单位，做好食品安全法律法规的宣传教育工作。
（二）开展检查，推动工作。通过强化案卷审查工作，加强对食品安全执法司法活动的监督管理，不断强化食品安全行政执法工作中执法人员的责任心，强化执法案件办理的规范化、标准化。通过推动行政执法“三项制度”，从严要求食品安全执法单位从执法公示、执法过程记录、重大执法决定法制审核等方面不断完善执法程序、规范处罚标准，从行政执法的角度保障食品安全工作。
二、采取多形式开展宣传，增强食品安全意识
一是印发《关于开展2021年食品安全宣传周活动的通知》，明确要求各司法所结合“江淮普法行”、“法律六进”等活动，做好《中华人民共和国食品安全法》《省食品安全条例》等法律法规的宣传，推动各地因地制宜开展食品安全宣传，助力争创国家食品安全城市。
二是积极运用新媒体品台进行宣传。通过“司法行政”微信公众号、微博、led电子屏等平台广泛宣传有关食品安全方面的法律法规和基本知识，增强人民群众的食品安全法律意识、监督意识和自我保护意识，营造浓厚的社会氛围。
二、下一步工作安排
市司法局以推进落实“谁执法谁普法”普法责任制为主线，加强组织、协调，推动责任单位结合工作职能，面对社会公众开展普法活动。同时坚持线上与线下相结合，通过微信、微博、广播等媒介，全方位、多角度加强食品安全工作宣传，为依法开展食品安全工作营造良好的环境。
2023双提升工作总结篇3
一、技术质量部：
1、在设计过程中出现失误，如xx项目xxxx米刮泥机设计尺寸与土建尺寸不符；小尚庄项目45米刮泥机主梁与泥槽接口不符，xxxx米刮泥机调节阀中心距差20mm；正定项目三索格栅多处存在问题。以上问题暴露出在图纸的整个审核过程中，审核人员没认真对待，只是走过场。各部门相关人员以及设计人员应从以上问题吸取经验教训，从思想上重视起来，认真对待，加强审核力度，并对出现的问题要进行分总结，避免重复出现。
2、在设计过程中存在一些设计缺陷，如格栅机漏渣问题；搅拌机振动问题；材料的选用问题；标准件统计失误。且在多个项目中重复出现。以上问题应引起设计人员的高度认识，从根本上了解设备，合理安排设备结构。认真总结上次出现的问题，避免以后设备再出现类似问题。
3、从cc项目、cc项目、cc项目、cc项目、cc项目的设备安装运行过程中反映出设计与相关部门的衔接存在问题。设备与设备之间，设备与土建，电控部分与实际应用之间屡屡出现问题，应引起重视和反思，认真总结。在设计过程中应加强部门与其它各方面之间的沟通，并提出相应的技术条件，避免出现设备在安装运行时出现问题。
4、在有质保部时，有质量工程师制订有关设备的检验计划，及关键件的控制。在取消质保部后无相关人员去制订计划，并针对出现的问题进行分析，这样造成很多弊端。在生产过程中检验还存在一些不足，尤其是公司生产的特殊性，由于发货时间紧的产品未经整体试车，经有关部门批准，就给予放行。在巡检时要认真对待出现的问题，应加强巡检力度。检验应配备必要的设备，同时增加电器检验员，完善检验措施。
5、公司生产的设备因公司环境因素的影响，设备在公司内试运行时只是空载试车，只能试验空载运行情况，空载试运行反映不出实际工作状态的真实性，检验没有依据可判断。另外由于种种原因有的设备没有试车就发往现场。建议技术质量部与现场及时沟通，现场信息反馈要及时、准确的反馈到技术质量部，以利于今后检验工作的准确性，减少失误率。
6、设备安装问题表现在现场组装后有的部件连接位置不准确，或固定联接孔位置不对。有的部件由于位置关系，操作较困难，这主要是因为此类设备较大，在公司内无法组装调试，由于积累误差造成有的部件安装不上，需现场改造带来诸多不利。在今后，此类设备应尽量将能组装的部件全组装到位，认真检验。在检验时应多考虑现场实际情况，按照图纸仔细检验，尤其是关键部件，要特别注意。
二、 xxxxxx部：
1、电器出现问题，主要是电控箱内有垫片和线皮，原因是多方面的，可能是制造完成后未清理干净，也有可能是现场安装时未清理干净所有配电箱和控制柜在出厂前作通电试验，无法作模拟试验。改善清理手段，另一方面增强员工的责任心，加大考核力度。
2、设备在加工制造中存在一些问题，如不锈钢焊缝处锈蚀，制造精度未达到要求。车间各工种整体水平有待进一步提高；在制造过程中有未按工艺要求加工和报检的现象，在自检和互检上有走形式现象，有些零部件互换性较差，还有配做现象。同各部门之间的沟通还有待进一步加强，在加工过程中出现问题有不及时反馈现象。根据以上问题首先要进一步加强对员工技能的培训，提升每位员工的专业技能及综合技能。同时要加大自检、互检力度，做到不走形式和过场，把质量意识落实到每位员工、每个岗位、每到工序。
3、生产工艺存在不少问题。首先工艺人员对污水处理设备了解不够，工艺编制存在工序颠倒，该精不精，该粗不粗，加大制造成本。其次对工艺装备和模具的研发力度不够，制造精度和加工效率不好保证，性能达不到要求。这是目前工艺人员到岗时间较短，分工不够明确。这就要求加强工艺人员的业务水平，明确分工，做到专业互补，以利提高产品生产效率及产品质量。
4、生产计划编排有不合理的地方，脱离了实际。在备品备件的组织上还存在一些问题，有缺件现象，有的设备还没制造完成，未经试验就发往现场，带来许多不利。计划编制人员应按实际情况，使编制的计划切合实际。备品备件要按合同组织发货。
5、在发货过程中，设备有损坏情况，零件有丢失现象，同时现场未能及时反馈，这也给公司带来不好的影响。在以后发货时，应注意加强现场验货人员的责任心，同时严格控制货运公司。
三、xxxxxx：
1、 xx人员在cc项目、cc项目、cc项目、cc项目、cc项目等项目采购的物资出现一些问题，如标准件锈蚀、钢丝绳断裂、法兰盘锈蚀、不锈钢膨胀栓断裂、机电配套与设计规定的厂家不符、材料的材质与设计要求不符等一系列问题。首先，采购人员的专业技术水平有限，还有待一步提高。其次，还应提高采购人员的责任心，同时还应组织相关部门定期对供应商进行评价。
2、 xxxx中心还应加强与各部门的沟通，坦白是在采购物资与要求不符时，应及时通知有关部门，减少失误。
3、 xxxx中心有不报检的情况，此问题存在已经很长时间，应引起各方面的重视。要加大考核力度，使采购人员加强质量意识。
就以上分析，公司的质量工作还有待进一步提高。首先公司对产品质量重视程度不够，各方面、各部门的质量意识还有待提高。公司应大力支持质量工作，提供必要的检验工具，配备相关的检验人员。应定期召开质量工作会议，出现问题及时解决。
其次，各部门应按照程序文件规定的执行，制订相应的奖惩制度。对程序文件中不合理部分应及时修改，达到更合理，使之发挥其应有的作用。
再次，公司应赋予检验部门相应的职权，检验部门对产品质量控制起着一定的作用，使之能发挥应有的作用。
在以后的质量工作中，从原材料到产品整个过程各部门应严格按程序文件中规定的去执行，并对不合格品做出相应的处理。使不合格品不能流入产品中。同时公司应全面提高对产品质量的认识，并制订出产品的相关技术依据及标准，以利于公司产品质量的提高，使公司产品的更具有市场竞争力。
2023双提升工作总结篇4
我校为了认真贯彻落实《牡丹江市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》和《牡丹江市教育局关于在全市教育系统集中开展师德教育月活动安排意见》文件精神，结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：
一、活动组织到位认真制定方案切实动员部署
我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项工作。组织领导班子成员认真学习领会教育局文件精神，认真研究制定了《长安小学20xx年师德师风建设实施方案》，学校还成立了师德师风建设活动领导小组，由校长和党支部书记担任组长，并对活动的开展进行了周密的安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了我校师德师风建设活动的有效运转。
责任分工：
1．加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的发展目标。
2．加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德规范的宣传教育，学校师德师风建设“十条禁令”、我校规范教师师德师风、教学行为承诺事项，我校教师师德考评及师德建设有关规章制度的修订。
3．转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺挖苦学生，体罚和变1相体罚学生现象，引导教师对学生严格要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。
4．教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。
为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下协调一致地融入师德师风建设活动之中，学校召开了师德教育月活动动员大会，学校领导向全体教职工传达了市局有关文件精神及市局发出的倡议书，并对我校开展师德师风建设活动进行了部署，给每位教职工发放了《中华人民共和国义务教育法学习答题》、《中小学教师职业道德规范》、《黑龙江省教师行为“八不准”》、《师德师风建设“十条禁令”》、《长安小学规范教师师德、教学行为承诺书》等学习材料及有关规定。使全校教师统一思想，提高认识，明确活动意义、目标、任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。
二、措施得力落实到位内容丰富形式多样
1．加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用每周三下午政治学习时间，先后由焦旭阳校长带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题。由张会萍校长为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设十条禁令》、《教师职业道德的特点和内容》、《优秀教师的人格特质》等专题。各行政组组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动，广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记，增强了依法执教、为人师表的自觉性。
2．学校积极参与牡丹江市教育局组织的学习李素丽先进事迹活动，组织全体教职工认真听取了《李素丽先进事迹报告团》的精彩演讲，感人至深，触动很大，催人奋进。学校又组织全体教职工前往立新学校参观学习《事迹展览》，教师用在党旗下宣誓表达了学习先进，争创一流的志愿，参观学习极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了我校的师德师风建设。
2023双提升工作总结篇5
为了提高乡镇卫生院卫生服务质量，加强卫生服务质量管理，根据《重庆市卫生ⅷ项目办公室关于认真开展卫生服务质量评估工作的通知》，结合贯彻卫生部关于以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题的医院管理年活动为契机，我区于xx年4月开始对原天城区4个中心卫生院按照世界银行贷款卫生部国外贷款办制定的《农村乡镇卫生院卫生服务质量综合评价操作指南》工具，认真开展了卫生服务质量评估的试点工作，取得了一定成绩，现将开展此项工作有关情况小结如下：
一、加强领导，明确职责
今年是卫生部开展的医院管理年，也是市卫ⅷ项目办卫生服务质量新一轮评估，为了把医院管理年活动的开展与新一轮卫生质量服务的评估有机地结合起来，加强对两项工作开展的领导，成立了万州区卫生局卫生ⅷ项目卫生服务质量评估小组，由局长欧序生同志任组长，副局长何登阔同志、农村卫生科科长张乐同志、规财科科长方华洲任副组长，卫生局各相关科室人员及a3、b1领域专家和官员为成员，负责全区卫生ⅷ项目卫生服务质量评价工作。各中心卫生院也相继成立了由院长为组长，各科室主任及卫生信息统计人员为成员的卫生服务质量管理评估领导小组，负责自我评估工作；由业务院长为组长，相关专业技术骨干为成员的卫生服务质量改进小组，在院长的领导下负责制定质量改进计划、措施、步骤和方法，并具体开展质量改进工作。
二、精心准备，确保质量
1、4月份的基线评估实施过程中，四个中心卫生院对该项工作未引起足够重视，应付了事，未严格按评价原则及方法开展评价，评价指标理解有误而致评分不准确。为了认真、持续地开展好卫生服务质量的评估工作，通过内部和外部评估的手段达到促进卫生服务质量提高的目的，并将此项工作向我区非项目乡镇卫生院延伸，我区于8月3日至5日举办了全区14个中心卫生院院长、分管医疗质量的副院长、开展卫生服务质量评估的工作人员、片区综合督导员、项目办b1、b2领域专家官员共62人参加的卫生ⅷ项目卫生服务质量评价培训班。重庆市项目办b1领域专家王邦金同志亲自来万专题讲解了卫生服务质量评价的实施，参加培训的同志都认识到了开展卫生服务质量评价的重要性和必要性，并决定于xx年10月开始对非项目中心卫生院进行第一次评估。
2、各中心卫生院参会人员回院后对本单位评估小组进行评估技术培训，重点是学习和研究评估方法、资料、数据的收集技巧；并组织全院医务人员进行学习，主要内容是评估的目的和方法以及卫生服务质量的改进方法，最终达到人人参与卫生服务质量评估和质量改进的目的。
3、各中心卫生院建立了评估质量考核制度，根据卫生院实际印制了调查表、评分表，以确保评估质量。
三、坚持原则，严格评估
1、各中心卫生院按照评价指南对xx年5月—8月服务质量进行了认真自评，评价结果见附表一;
2、区卫生局组织项目专家及官员于xx年10月分别对四个中心卫生院进行了外部评估，评估结果见附表二。
四、认真分析，查找问题
1、通过各中心卫生院自评及卫生局外部评估，第二次外部评估较第一次基线评估情况较好，但仍然存在质量问题，主要表现在以下几方面：
（1）分水中心卫生院中级职称仅占9.6%,余家中心卫生院中级职称占12.%,职称结构比例不达标；
（2）选择本院住院分娩率低，四个中心卫生院平均住院分娩率为54%；
（3）0—7岁儿童体检率及孕产妇系统管理率低,儿童体检率平均为55.5%；孕产妇系统管理率平均为53.1%;
（4）消毒执行规范上，对一次性用品的处理仍欠规范，一次性用品销毁登记不全；
（5）用药规范性：通过5-8月份自评情况及8月份外部评估资料显示，基本药物使用率较低；
（6）各种医疗文书书写上均欠规范；
（7）次均门诊药品费用和次均住院费超标，次均门诊药品费用为22.7元，次均住院费用为716.2元。
2、改进情况
（1）由于区项目办制定了统一的自我评价表，把外部评估各项指标分解，自评及外部评估细致，结果较规范，有利于横向比和纵向比。
（2）通过卫生服务质量评估的培训，各中心卫生院人员对统计指标掌握情况较基线评估好。
（3）基线评估过程中外部评估只对服务可及性和操作规范性中的一项指标进行抽查评价，不能客观反映真实情况，在第二次评估时，区卫生局将服务可及性和操作规范性各项指标均做了细致评估，真实、全面、客观地反映了服务质量。
五、制定措施，全面改进
1、加强领导和督查，明确职责，区卫生局卫生服务质量评估领导小组加强了对各中心卫生院的卫生服务质量评估的督查，逐级明确责任，落实到人。
2、通过培训，加强院长的责任意识和质量管理意识，提高院长的管理水平。
3、树立全民质量意识，加强服务质量考评，让职工主动参与，提高卫生院整体服务水平。
六、下一步工作计划及建议
1、将卫生服务质量外部评估工作延伸到万州区所有中心卫生院。
2、加强对乡镇卫生院整改情况进行督查，指导整改措施的落实。
3、外部评估指标中的质量评价与改进，自评结果与外部评估结果之间的差异不能客观反映质量评价与改进，只能反映自评与外部评估之间统计指标掌握是否一致，建议将该项指标从质量评价与改进提出,作为一项独立指标考核。
2023双提升工作总结篇6
教师是课程改革的践行者和主导者，是课程改革的关键，高素质的教师队伍是提高教书育人质量、全面推进素质教育的前提和保证。为全面贯彻落实（盖教发【20xx】33号）文件精神，提高教师队伍整体素质，我校采取了切实有效的措施，开展了一系列教师素质提升活动，取得了显著的成效，现将一年来的工作予以总结。
一、强化组织，落实保障
1、学校在第一时间内成立了以校长杨松同志为组长的的教师素质提升活动领导小组，制定了《沙岗学校教师素质提升活动实施方案》，对领导小组成员提出了明确的职责分工，并实行责任追究制度，为活动的开展提供了有力的组织保障。
2、修改、完善《教学常规细则》和《发展性教师评价方案》，将教师素质提升活动的综合表现有机地与教师的年度考核、评优评先、岗位聘任、职务晋升挂钩，力求让过程性评价与终结性评价相结合，有效促进教师参与素质提升活动的主动性，为活动的开展提供了必要的制度保障。
3、学校出资为每名教师制作了小黑板，购买了档案袋、习字帖、习字本、毛笔和墨水等活动用品，利用互联网资源下载了普通话诵读素材，为活动的开展提供了良好的物质保障。
二、统一思想，提高认识
为了让每一名教师都能引起高度重视，学校及时召开了全校教师的动员大会，传达上级有关文件精神,公布并解读了学校素质提升方案和实施细则,确定活动的目标和任务,安排活动进程,确定活动的内容与形式，让教师懂得提高自身素质的重要性和必要性，增强广大教师对《方案》实施的紧迫感和责任感，唤醒教师的积极参与意识，并要求、督促所有教师都须完成教师个人素质提升活动计划。
此外，为确保活动的实效性和长效性，针对我校教师的实际状况，学校明确提出本次素质提升活动要做到四个结合，并下发了教师素质提升活动行事安排表和各项活动的评价标准，确保每项活动均能有章可循。
三、加强训练，扎实开展各项活动
1、普通话诵读
按照《教师素质提升活动行事安排表》的相关安排，中学教师每周三的午后第七节进行诵读训练，小学教师每天早晨完成二十分钟的晨读，并在十一月二十三日由教学副校长韩忠和同志在全校教师会上做了普通话诵读知识讲座。经过一个多月时间的培训与训练，学校分别在中小学内开展了普通话诵读大赛的初赛选拔活动，中学教师以学年组为单位分别推荐出三名优胜者，小学以小学部和东、西两所分校为单位推荐出九名教师，中小学共计二十名教师参加了于12月15日下午总校举办的普通话诵读大赛的决赛，选手们的表现大多可圈可点，最后经过评委的评议，筛选出五名教师参加了盖州市的总决赛，我校的赵新阳和王廷萃两位老师均取得了二等奖的'优异成绩。
2、规范汉字书写
根据我校《教师素质提升活动行事安排表》的安排，规定每周一、周二、周四的中午分别为教师粉笔字、毛笔字和钢笔字的训练时间，每周五教师上交两篇钢笔字小楷、一篇毛笔字作业和一幅粉笔字（写在小黑板上），每周一的早晨进行粉笔字作品展。经过一个多月的训练时间，于12月13日午后，在中小学范围内开展了三笔字活动大赛。本次活动是在中学部、小学部、希望小学和西五小学推荐选拔的基础上进行的，有18名教师参加了本次大赛。活动采取“规定”和“自选”两种方式进行：即“在规定时间内完成规定的汉字书写”，“在规定时间内完成自选汉字书写”。经过一个下午的比赛，由评委们选拔出四幅毛笔字优秀作品，六篇钢笔字优秀作品和四部毛笔字优秀作品，学校将这些作品在橱窗内进行了展示，并推荐这些教师参加了九月十三日盖州市举办的三笔字大赛。我校的姜爽老师获得一等奖，朱勇和王希玲老师分获二等奖。目前，我校大部分教师的汉字书写质量较以前均有不同程度的提高。
3、说课上课评课
根据我校教师素质提升活动的相关安排，从11月下旬我校开始进行教师公开课堂教学活动，所有教师都参与并经历了说课、上课和评课三个环节。活动过程中，每名说课的教师在“说教材”这一程序中都能按要求交待清楚“单元知识体系”，体现出本单元的知识结构、知识点分布及其相互联系。每两名教师之间结成对子互相进行评课，评课内容采取“3+2”的方式进行至少说出三点值得借鉴之处和两点不足。在这项活动中，绝大多数教师能够使用普通话进行说课、上课和评课，并且粉笔字的书写能力也得到了一定程度的锻炼。经过近一个月时间的活动，我校教师的说课、上课和评课能力都得到了不同程度的提高。在盖州市举办的说课大赛上，我校的张立成老师和杨洋两位老师分别取得了一等奖的优异成绩。在课堂教学比赛活动中，我校的两名年轻教师的表现得到了评委和其他教师的一致好评，其中杨洋老师取得了二等奖的好成绩。
4、课件制作
我校教师在“说课、上课、评课”活动过程中，所有45周岁以下的教师一律使用多媒体课件进行上课。并按照教育局和教师进修学校的相关要求，分别选派中、小学各一名骨干教师参加进修学校组织的信息技术教材及课件培训，并根据我校的教学工作实际，将教师的课件制作培训工作安排在20xx年的三月份开始进行。培训工作历经一个多月，分10课时结束，每课时用时1.5小时。参训教师都能够认真听讲，及时记录整理，并在原有基础上有了不同程度的提高。
四、规范考核，科学管理
科学的管理是各项活动成功开展的不可或缺的重要因素。我校为每名教师建立了一份教师素质提升档案袋，其中装有教师个人简历、教师素质提升活动计划、反思、阶段总结、不同时期的三笔字作品、普通话诵读文章、说课及评课材料、教学设计等材料，记载了教师素质提升过程中的点点轨迹。设立专用电脑为所有教师建立文件夹，教师的学案及课件都得到妥善的保存。学校对每次活动中每名教师的参与、完成情况均有记录、总结与考核，每项活动都制作简报，并将各种影（音）像资料进行整理、保存，便于教师及时反思、改进和提高。
五、成果及不足
通过素质提升活动的开展，全校教师的基本功素质都得到了不同程度的提升，涌现出很多优秀的教师，尤其是年轻教师的脱颖而出无疑是本次活动中的最大亮点。目前，我校老师大练三笔字、普通话以及研讨教学的氛围蔚然成风，教师的自我提升意识得到了空前的提高，从一定程度上减缓了教师的职业倦怠现象，于此同时，在各项素质提升过程中的师徒结对活动让很多教师的教育教学素养和能力也有了长足的进步。
尽管取得了初步的成效，但我们深知，距离上级教育行政部门的要求还有很大的差距，工作中还有很多亟待改进之处，譬如很多教师的主动参与意识不够强烈，个别教师还存在敷衍推搪的态度，另外三笔字和普通话的提升不能融合到日常的教育教学之中等等现象都不尽人意。教师素质提升活动应该是一项长远的工程，今后的工作中，我们将以提升活动为契机，紧密结合教师继续教育，树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，建立健全教师素质提升的长效机制，不断提高教师队伍的整体素质。
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