方案写的成功与否，离不开制定人的整体思路，我们在举办活动之前需要先制定一份详细的活动方案， ，下面是大学生范文网小编为您分享的2023家具51活动方案通用6篇，感谢您的参阅。
2023家具51活动方案篇1
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，深化学校体育教学改革，提高我校学生身心健康水平，培养学生体育特长，积极贯彻健康至上的思想，增强学生体质，培养学生团结协作、不断进取的集体精神，帮助学生树立终身体育的意识，从而进一步推动我校素质教育的健康发展，共建团结和谐富有活力的校园文化环境。经研究，决定举办xx县孟兴庄小学首届校园体育节暨第三届田径运动会。村小学以校为单位、中心小学以班级为单位，通过开展富有团队文化特色的体育节系列活动，使学生走向操场、走到阳光下，充分享受运动带来的乐趣。
二、活动主题
阳光体育 快乐无限
三、组织机构：
成立学校校园体育节组委会，组委会由领导小组、宣传组、竞赛组、后勤组组成。负责体育节的各项赛事的领导、组织和实施。
领导小组组长：朱xx 副组长：汤xx 王xx 刘xx
组委会主任：汤xx 组委会副主任：季xx 夏xx
组委会成员：徐x 李xx 李xx 李xx 卓亚全各班班主任
宣传负责人：李x 负责协调体育节间的各项工作，负责本次活动的宣传、奖状奖品的发放、教育和总结表彰工作。
竞赛组组长：季春雷
副组长：夏兴军 徐 洁 李华连 李苏林 李春花卓亚全主要负责各项体育节活动及赛事的策划与组织。编排竞赛的程序、制定各项活动的规则、安排裁判工作等。
后勤组组长：茆金华 副组长：郭云勤 朱延忠 主要负责体育器材的安排、比赛场地的整理、卫生救护等工作。
四、活动时间：
20xx 年 5 月 27 日 — 5 月 31 日 。
五、活动内容及时间安排：
（一）报名工作
5 月 13 日 — 5 月 16 日 ，各班级、各村小学根据活动方案完成报名工作。
（二）体育文化项目
（ 1 ）各班完成一期以 “ 阳光体育 快乐无限 ” 为主题的黑板报。
负责人：各班班主任
评比时间： 5 月 27 日中午放学前
（ 2 ）各班级设计体育节口号、进场退场形式。
时间： 5 月 27 日前，负责人：各班班主任
（ 3 ）各班级完成体育节系列活动感受心得手抄报 5 份。
评比时间： 6 月 3 日，负责人：各班班主任
（ 4 ）“奥林匹克知多少”竞赛活动
时间： 5 月 27 日，负责人：李华连
四、五、六年级学生参加。
（二）体育竞赛项目
（ 1 ）广播操比赛
时间： 5 月 28 日，负责人：李苏林
（ 2 ）趣味体育比赛
时间： 5 月 29 日，负责人：徐 洁
（ 3 ）田径运动会
时间： 5 月 30 、 31 日，负责人：季春雷
（ 4 ）体育游戏大展评
时间： 6 月 3 日、 4 日，负责人：刘安林
六、活动奖励：
各项体育节赛事均设立个人奖、团体奖和组织奖。
个人奖原则上取比赛成绩前六名，具体情况视比赛人数而定。
附件一： 孟兴庄小学第三届田径运动会竞赛规程。
附件二：孟兴庄小学广播操比赛方案。
附件三：孟兴庄小学趣味运动会比赛方案。
附件四：孟兴庄小学“奥林匹克知多少”竞赛活动方案。
附件五：孟兴庄小学体育游戏大展评活动方案。
2023家具51活动方案篇2
营造积极向上、团结奋进、健康文明的公司文化氛围为目的，进一步促进公司企业文化建设，深化企业文化内涵，现特制定20xx年度公司文体活动计划，具体内容如下：
一、活动类别：
1、文娱类：五子棋、歌咏比赛、中秋灯谜、拔河、春节联欢会
2、体育类：乒乓球、二人三足
3、技能类： 餐饮中餐摆台，客房中式铺床，消防逃生疏散演习 4、知识类： 企业文化知识、产品知识及社会知识竞赛。
5、生日会：员工集体生日会
二、活动计划组织：各项活动开展以办公室组织，相关部门共同积极参与。
三、活动内容及安排：
（一）文娱类：
1、五子棋：时间拟定在5月，以部门为单位组队，各队选派五子棋若干名选手参赛，比赛设团体成绩和个人单项。比赛地点设在员工食堂。
2、歌咏比赛：该项比赛设表演及才艺展示两个环节，以部门为单位进行报名。时间拟定在6月，比赛地点设在公司11楼多功能厅。
3、拔河比赛：分设男女分组，由部门单独或联合组队参赛，参赛队数以届时报名为基准。比赛时间初步安排在6月份举行，地点设在停车场。
4、中秋灯谜：面向公司全体员工开展，每名员工自主参与，以个人猜对谜语的难易程度设置奖项，时间初步安排在9月进行，场地设在员工食堂。
6、春节联欢会：以部门为单位选派参加，各部门准备文娱节目，联欢会以文娱节目及趣味游戏相结合进行，主旨为丰富员工娱乐生活，共同迎接新年。时间初步安排在20xx年2月进行，场地设在公司11楼多功能厅。
（二）体育类：
1、乒乓球比赛：主要设男单、女单2个项目，以部门为单位组队报名参赛，全部进行单项比赛，不进行团体赛。如果单项参赛人员少于8人（对）则取消该项目的比赛。比赛时间初步安排在7月，比赛地点设在12楼健身房；
2、二人三足比赛：比赛由各部门员工组队报名参赛，分男子和女子组。比赛时间初步安排在7月份，比赛地点设在公司停车场或11层多功能厅
（三）技能类：
开展专业技能大赛，目的在于巩固员工的专业技能，加强技能的交流和学习，以此来激发员工专业技能锻炼。初定项目为餐饮中餐摆台，客房中式铺床及消防逃生演习，餐饮中餐摆台比武初定在3月，场地为盛世宴会厅；客房中式铺床比武时间定为3月，场地为客房部一个房间或11层多功能厅；消防逃生演习初定为11月，场地设在停车场。
（四）知识类：
企业文化知识、公司产品信息以及公司各项规章制度，是优秀的员工所应知晓的，进行“公司产品知识竞赛”、“企业文化知识竞赛”等内容的问答，可在轻松与激烈的氛围中，使员工更进一步的了解企业文化及专业知识，时间初定在4月，场地设在公司11楼多功能厅。
（五）生日会：
员工生日会可以为增强公司凝聚力，培养员工忠诚品质；体现公司重视、关注每一个员工的成长，并且公司愿意与员工一起成长的涵义。以上为本年度文体活动的初步安排。届时将根据各部门营运情况，合理安排及调整各项目的时间，具体实施方案将提前2至3周提报审批。以上妥否，请领导审批。
2023家具51活动方案篇3
(一)介绍彩泥
一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年，从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。 彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特点：
1. 材料无毒无臭，使用安全。
2. 稳定性好，室内不易蒸发干燥。
3. 粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用。
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二、彩泥干了怎么办
彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。
彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。 还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。
彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：
1. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;
2. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;
3. 用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程， (组图)学生仿照图捏一捏。
(二) 捏刺猬
目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆
2、发展手的灵活性
活动准备：
彩泥、牙签
活动过程：
一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣
二、出示做刺猬的材料，演示做法
１、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍
２、将彩泥捏软，搓成椭圆
３、在椭圆上插上牙签
４、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛
三、学生来做，老师指导
四、大家一起欣赏作品
(三)有趣的彩泥
教学目的：
1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．培养学生的动手动脑能力。
教学重点：
1．彩泥制作方法的掌握及其运用。
2．彩泥的色彩搭配。
教学难点：利用彩泥大胆地造型
教学准备：
教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。
教学课时：1课时
教学过程：
一、回忆导入
小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？（彩泥）对，彩泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。
二、启发讨论
1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？
2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。
三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法
1．出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）
想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。
2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色
以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式）
四、交流探究学习
1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）
2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？
五、欣赏开阔视野，拓宽思路
1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？
2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？
3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。
六、布置课堂作业
以四人小组为单位，讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的简笔画或卡通画图形，使创作有一定困难的学生有所参考。）
七、学生进行创作，教师巡视，指导学生运用合适的泥工制作方法，选择恰当的材料进行添画。特别是造型上加以引导，以创造出富有情趣的形象。
八、展示作品，总结评析
1．通过投影仪进行展示，请学生来介绍本组或自己的作品，说说制作过程与感受，以及自己最满意的是哪里？最有趣的是什么？
2．把介绍完的作品集中在展台上，互相评一评，看哪些作品最有趣？为什么？（教师在旁补充、点评，并及时鼓励表扬有创意的学生）
九、拓展延伸
出示两件用布和纸张制作的作品：有趣的图形除了用彩泥做外，还可以用其它材料来做！
十、课堂小结
这节课，小朋友们能积极合作，发挥想象力，大胆创造，用简单的材料做出了一件件别有趣味的作品。老师希望你们在以后，多观察生活的事物、美景，运用这些方法，寻找一些合适的材料多创作一些有趣的作品，做一个爱动脑、爱动手的好孩子。
提醒学生收拾好桌面，整理工具材料，养成良好卫生习惯。
(四)《捏 动 物》
教学目标
1.学生通过捏制泥动物，培养学生对泥塑活动的兴趣。
2.学习用彩泥设制泥塑作品，掌握用彩泥捏制动物的基本方法和步骤。
3.培养学生的交往、合作及综合能力。培养保护生态环境的意识。
教学重点 1.掌握动物的基本塑形方法。
2.学生在捏制泥动物的活动中，团结、协作精神的培养。
教学难点 1、动物的造型、比例、动作和和神态的表现。
2、粘、刻等装饰手法的掌握。
教学方法 观察法、引导法、启发法、讲解法、演示法等
教具、实验情况 彩泥、泥具、垫板、实物投影仪、课件等
教学程序 教学活动 设计意图
一、激趣揭题
1．教师：“同学们都很聪明，今天，老师请大家认两个字，看谁最先认出来！”教师出示“魔”字，让学生认出。
2.教师再出示“术” 让学生认出。
3.最后，请学生把两个字连起来读。同时，请学生介绍 “魔术”一词的含义。
4.教师对回答正确的学生给予适当的表扬。
5.教师：“刚才大家的表现非常好，为了奖励大家的表现，老师现在给大家来一个表演变动物的魔术”（揭题）。
2023家具51活动方案篇4
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排：
一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7：30—8：00晨间活动 (幼儿游戏，教师巡视。)
区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区
三、8：15---8：40早餐活动
进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手
五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动
?幼儿手指律动歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
?小手爬》活动方案要：
活动目标：
1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点：幼儿仿编儿歌
活动过程：
一、 导入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)
二、 进行部分：
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分：
小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸：
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”
五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!
六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)
七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10：20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会
九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
2023家具51活动方案篇5
一、保安服务方面：
治安管理较松散，生人随俚就能进出小区，保安员服务素质较低：
二、车辆管理方面：
车辆乱停乱放时有出现：
三、环境卫生 清洁方面不到位：
四、其他方面：
针对以上不足之处，提出整改措施如下：
一、保安服务方面
1.围绕提高保安的责任心问题，加强培训教肓，结合工作考评，考评不合格进行劝退;
2.对个别年龄偏大的逐步进行调整，新进保安限至40岁以下;
3.夜间由每小时巡查改为每半小时巡查一次，对重点部位实行不间断巡查，如车库，楼道 及小区四周;
4.在提高责任心的同时，加强对保安的监督，对晚间保安的值勤情况每周进行一次查岗，对责任心不强者及时进行处罚或辞退;
5. 门岗对外来人员 的电动车一律禁止进入小区，同时对外来人员、材料、工具及车辆严格询问登记，做到凭证出入。
二、车辆管理方面
1、于8月20日前落实机动车停车的管理方案，制定路面停车和地下车场停车的办法及服务收费标准，于8月中旬实施车辆的有效管理。
2、开设电动车充电和停车收费车库，设施己经到位，与此同时开设临时非机动车车库，方便临时停车和临时充电。
3、做好停车管理的告示宣传 ，於8月20日起，对各楼道 公共出入囗的电动车，自行车逐一进劝告 和清理，确保环境整洁有序。
三、加强环境卫生清洁方面
1、加强对保洁人员的业务培训，严格环境卫生日检工作，及时发现死角和清理死角，对不负责任的保洁员及时进行辞退。
2、装修垃圾做到及时清理，管理员提高对装修现场的巡查力度，对垃圾乱堆乱放的行为及时进行教育与整改。
3、对地下车库进行全面清扫，12月份正式聘用车库保洁员，实施车辆和保洁的规范管理。
4、小区楼道墙面太脏问题，将组织一次全面检查，对污迹严重的状况及时进行整改，由于目前处在装修高峰期，大面积墙面整改需要暂缓，等到装修完工80%之后，会对楼梯墙面进行一次统一整改。
四、其他方面
1、门禁刷卡系统已经进行整改，对小区整个安防系统，管理处于8月份进行一次全面检查，对于业主报出的增加监控布点问题，将会同开发单位和施工单位，对小区监控布点进行合理化探讨，在不侵犯业主隐私的情况下，可合理增加监控。
2、手机信号覆盖，已和移动公司进行沟通，具体细节在进度中。目前信号覆盖已经完工。
3、小区晚间照明问题，已经延长晚间照明的时间，景观灯实行部分增开，确保一定光亮。随着住户的增多，管理处会不断进行晚间照明的调节，由于公共照明能耗不例入目前的物业收费内，本着为业主的利益考虑，管理处在交房入住时没有预收能耗费，准备试运作半年至一年再根据能耗消费的情况考虑，其目的也是尽量为业主节省开支。
2023家具51活动方案篇6
一、指导思想
二、任务目标
深化落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《模范学生一日常规》《模范教育的学生定位》以及“五尊、五不、五远离”、“新五不”的各项要求，强化学生规矩意识，教育引导学生用规矩约束言行，养成守规矩的良好习惯，真正使“规矩”在学生中深植于脑，内化于心，外显于行，实现“知行”统一，让学生的规矩言行影响家庭、带动社会，促进社会文明和谐。
三、组织机构
成立由学校书记、校长为组长的活动领导小组。
组 长：陈向党
副组长：康 宁
成 员：刘宗勇、胡桂秀、刘 毅、胡世佳、崔立田、白 晶、张丽娜、孙少才、朱秀荣、李 艳、杨兴华、曹延香、侯金岩、 王曰香、刘 梅
四、活动内容及时间安排
第一阶段：宣传发动，营造氛围。（4月8日----4月19日）
2、4月9日---4月17日各班以“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”为主题召开主题班会、出一期主题宣传板报，让学生明确本次活动的意义和内涵，让学生知晓什么是规矩，让学生知道作为模范学校的学生就应该学模范人、说模范话、做模范事、成模范才，就应该知规矩、讲规矩、守规矩。
第二阶段：践行体验，养成习惯。（4月20日----11月31日）
1、教育学生知规矩。
各班班主任要根据各班实际情况，结合《守则》《规范》《一日常规》等要求，组织学生开展“知规矩”大讨论活动，通过讨论健全完善《班级公约》，理解《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”和“新五不”内容，知道相关法律法规常识；理解在校的规矩要求，知道课上、课间、活动、实践、礼仪等方面的行为准则；理解在家应该遵守的基本规范，知道什么是应该说的，应该做的，懂得怎样与父母、家人和谐相处；理解作为一名社会小公民的责任和义务，知道在遵守交规、保护环境、爱护公物、维护秩序等方面的道德标准。
2、引导学生讲规矩。
一是加强班级文化建设。通过班级物质、环境文化建设熏陶感染学生，通过班级制度文化建设约束指导学生，通过班级精神文化建设凝聚引领学生，让学生时时处处事事讲规矩。
二是落实德育常规工作。通过规范学生出勤、仪容仪表，规范学生卫生值日，规范升旗、课间操、集会、路队秩序，规范课堂纪律，规范课间活动，规范晨会课、社团活动等常规工作，让学生讲规矩成为一种习惯。
三是注重经典传承。深入挖掘《弟子规》《三字经》《千字文》《论语》校本课程的教育因素和教育资源，让学生在优秀中华传统文化的传承中，不断提升讲规矩的意识。
四是丰富教育活动。通过“诚信、责任、感恩、敬畏、荣辱”系列教育活动，组织开展“寻找身边的榜样”、“好习惯伴我成长”、“规矩在心中”、“做模范好学生”等讨论会、手抄报评选、故事会、征文、演讲活动，倡导美好行为，宣讲感人故事，撰写学习体会，并通过媒体大力宣传，弘扬校园正能量。
五是形成家校合力。通过家长学校、家庭教育大讲堂、家长会等途径，向家长宣传相关知识，让家长的言行成为学生讲规矩的示范。
3、要求学生守规矩。
各班要严格落实学生小组值周制度，学生道德思想发展水平评价制度，通过检查、督促、评价、激励等机制，强化学生自主管理和自我教育，促使学生讲文明、守规矩的意识不断提升，逐步形成规范、自主、自觉的良好行为习惯。
第三阶段：总结表彰，榜样示范。
五、活动要求
3、总结反思、巩固成果。各年级、班要全面总结、积极推广开展活动过程中取得的经验和成效，认真反思存在的问题和不足，进一步明确今后的班级工作目标和方向，有效促进同学间的相互学习、共同进步。
天津市静海县模范学校
二一五年四月九日
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