一份新颖具体的方案能在活动中发挥关键作用，一份好的方案可以使事情顺利进行下去，大学生范文网小编今天就为您带来了安全用电活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
安全用电活动方案篇1
一、活动背景：
xx年国家电监会颁布的《供电监管办法》开始实施，首次以行业规范性法规的形式对电网企业供电行为提出了具体要求，将其提升到了国家法律法规的高度。该办法对电网企业的供电能力、供电质量和安全，以及电价政策和收费标准等作出了明确的监管规定，为了让我市广大市民能够安全用好电，不作违反用电安全的相关事项，确保用电安全，并进一步了解国家最新颁布实施的《供电监管办法》，我局建议，供电局可面向广大市民开展一次针对《供电监管办法》宣传普及、用电知识小常识、维护用电设施避免违章加高楼层等人为造成用电隐患的活动。
二、组织单位
主办：柳州市供电??
承办：柳州市邮政??
三、参赛对象：
柳州所辖县（市）各机关、企事业单位、学校、人民团体及个人。
重点行业：用电较多的机械、制药、非煤矿山、石油、化工、建筑、陶瓷等单位以及用电隐患的全市中小学生。
其他行业：纺织、轻工、旅游、娱乐、宾馆、饭店、商贸、食品、电信（电子）、五金机械等。
四、项目实施：
1、活动内容及方式：
利用邮政邮资明信片做为答题卡，由贵局和我局一起通过多种渠道向单位、市民发放，邮资明信片答题卡正面为答题卡内容和印刷好的回寄地址，背面是宣传“安全用电”主题形象图及此次竞赛奖项设置。
2、活动载体：
明信片答题卡+安全用电法律法规知识竞赛宣传小册子
3、发放方式：
通过邮政局免费送达各参赛单位和市民手中。
4、发行数量：分配对象
六个县每个县2万枚，市区18万枚。合计30万枚
5、费用预算：
印制32开安全用电法律法规知识竞赛宣传小册子、明信片答题卡合计参赛费用3.00元/人。
五、奖项设置:
1、柳州市邮政局从营造氛围、做大宣传，提高市民参与度，为柳州市安全用电知识宣传贡献一份绵薄之力的角度出发，为此次安全用电法律法规知识竞赛设置以下奖励：
个人奖励231名，其中：
一等奖1名，奖励价值xx元手提笔记本电脑一台；
二等奖10名，奖励价值500元内含250元话费手机一台；
三等奖20名，奖励价值35元柳州龙城、龙年个性化邮折一本；
四等奖200名，奖励价值20元柳州风光明信片一套。
中奖号码将在柳州市相关媒体、报纸上公布。
企业单位组织奖10名：
颁发“柳州市安全用电先进单位牌匾”
每个单位各奖励价值500元内含250元话费的手机5台。
2、参加全区幸运卡二次抽奖，抽取一、二、三等奖。
一等奖一名，获得价值1000元的邮乐卡；
二等奖两名，每名获得价值500元的邮乐卡；
三等奖三名，每名获得价值200元的邮乐卡。
3、参与刘三姐邮票首发仪式幸运抽奖。
特等奖，iphone4手机一台；
一等奖，价值xx元刘三姐纯金纪念章一套；
二等奖，价值1500元刘三姐邮品；
三等奖，价值800元刘三姐邮品；
四等奖，价值300元刘三姐邮品；
五等奖，刘三姐邮票纪念封。
六、时间安排
（一）6月5日—6月20日，筹备运作阶段。柳州市供电局与我局对此次《科学发展，安全用电》安全生产法律法规知识竞赛答相关问题进行磋商。
（二）6月21日—6月30日，宣传启动阶段。举办活动启动仪式，宣布xx年“科学发展，安全用电” 安全用电法律法规知识竞赛活动正式启动。
（三）7月1日——7月10日，宣传、发动、报名阶段。各县（市、区）供电局、邮政局将答题卡与宣传手册进社区、进学校、进家庭、进厂矿、进企业、进单位。
（四）7月11日—7月31日，答题及答题卡回收阶段。发放答题卡，参赛单位组织人员学习相关安全用电法律法规知识，并按试题内容认真答题，并于7月15日前将明信片答题卡寄到竞赛活动组委会进行评卷。
（五）9月1日—9月15日， 评卷、统计阶段。对于回收的答题卡组织相关人员进行评卷、统计，作为抽奖和评选优秀组织奖的依据。
（六）9月16日—9月31日，总结表彰阶段。举行“科学发展，安全用电”安全生产法律法规知识表彰大会，邀请广西电视台组织安全生产趣味竞技活动，并在收回的安全生产法律法规知识答题卡中抽出个人奖一、二、三、四等奖，表彰获得优秀组织奖的`单位。
七、项目效益分析
1、充分体现柳州市供电局在认真贯彻落实国家有关精神上,态度坚决,措施得力。特别是在全市开展此次大型安全用电知识法规教育普及宣传活动，进一步增强全体公民安全用电防范意识，树立和提升柳州市供电局在全市广大群众的良好形象。
2、为xx年全国安全生产月活动，营造了一种具有特色的评论气氛，加深了学习安全用电法律法规知识的深刻印象，提高了广大职工干部学生的安全用电意识和校园安全意识，促进和谐柳州的构建。
安全用电活动方案篇2
为了庆祝国庆60周年、建队60周年，展示我校合唱特色，教育队员“安全用电”常识，20xx年5月我校积极组织合唱队员参加“供电杯”xx市学校少先队“阳光少年展风采”特色巡游活动暨“齐做安全用电小天使”安全教育活动，活动安排如下：
一、活动时间：
20xx年5月22日8：45
二、出发时间：
20xx年5月22日7：30
三、到场时间：
20xx年5月22日8：00
四、活动起点：
城市北广场
五、活动路线：
城市北广场—苍江桥—金中广场—小麦田
六、特色巡游活动总指挥：
林校长
七、特色巡游活动副总指挥：
副校长 戚主任
八、活动详细安排：
1、训练指挥：正主任 副主任
2、音响落实及音乐制作：xxx
3、道具及音响装饰：xxx xxx xxx
4、合唱训练：xxx xxx
5、服装发放：xxx xxx xxx
6、队伍行进训练：xxx xxx xxx
7、音响播放及行进：xxx xxx xxx
8、医务人员：xxx xxx
九、训练安排：
1、星期一确定参加巡游的少先队员名单，学会唱规定的`歌曲和《队歌》。
2、星期二队伍行进训练，道具（音响、音响车、鲜花、宣传标语、宣传牌等）落实。
3、星期三队伍行进造型，合唱加入训练，道具到位。
4、星期四队伍综合训练，全面彩排。
5、星期五参加巡游特色活动。
（注意：参加特色巡游的学生不能带贵重物品，只能带纸巾和水等必须物品。）
安全用电活动方案篇3
为了有效预防中小学生触电和校园电器火灾事故的发生，根据商教发〔20xx〕338号文件精神，依法保护电力设施，普及安全用电常识，培养节约用电、文明用电良好习惯，维护教体系统安全稳定形势，结合学校实际，制定如下活动方案：
一、充分认识做好学生“安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作的重要性和必要性
关爱青少年儿童、为中小学生健康成长营造安全环境是全社会的责任。近年来，全国先后发生多起中小学生触电身亡事故，这些事故多数是由于中小学生缺乏安全用电常识、使用操作电器不当引起。当前，我国正在加紧建设小康社会，各项资源非常紧缺，电力资源也是一种社会财富，不是取之不尽、用之不竭的，需要节约利用。节约是中华民族的.传统美德，党和政府积极倡导建立节约型社会，节约用电是每一个公民应尽的义务。现代社会已经进入了信息化时代，电力在国民生产和群众生活中起着非常重要的作用，社会生活秩序离不开电力保障，贯彻落实《电力法》、《电力设施保护条例》、爱护电力设施需要全社会共同参与。在中小学生中开展安全用电知识教育，可以提高中小学生安全意识，帮助他们掌握必要的安全用电技能，从而防止和减少用电安全事故的发生。保护电力、人人有责。对中小学生开展节约用电意识教育，可以帮助他们培养勤俭节约的良好行为习惯。各学校、幼儿园要充分认识开展“安全用电、节约用电、爱电护电”教育活动的重要性，进一步强化措施，落实责任，结合实际，在日常教育教学活动中不断培养中小学生安全用电能力，增强学生节约用电、安全用电、依法用电意识，从源头上杜绝触电等安全事故的发生。
二、建立中小学生“安全用电、节约用电、爱电护电”教育长效机制
（一）健全机构，强化领导
学校成立以简国志校长为组长，以周正富、余申宏副校长为副组长，以朱德亮、魏建丽、朱承威、段鹏程、张合锋及各班班主任为成员的 “安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作领导小组。领导小组下设办公室于报卫处，保卫处主任兼任办公室主任，具体负责教育活动日常工作，明确任务，落实责任，制定方案，加强沟通联系，推动工作落实，形成长效机制，确保学生“安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作不断推向深入。
（二）扎实开展各项教育活动
1、将安全用电教育纳入安全教育之中。安全课教师认真上好安全教育课，定期讲授安全用电知识。学校召开教育大会给师生上一节安全用电、科学用电科普知识讲座或安全教育课，面向学生、教师宣讲安全用电、节约用电、保护电力设施等基本知识和技能，帮助广大师生树立安全用电意识，养成科学用电行为。
2、各班利用班会课加强学生安全用电教育，积极宣传电力法律法规。如：《电力法》、《电力供应与使用条例》、《电力设施保护条例》、《供用电营业规则》等法律法规，引导学生自觉遵守电力法规，维护正常的供电、用电秩序，养成安全用电、节约用电的习惯。
4、各班办一期安全用电板报宣传活动，普及安全用电、节约用电知识，提高师生节约用电意识。
（三）开展用电安全隐患排查整改活动
开展一次校园用电安全隐患大排查、大整改活动，认真排查学校用电线路、电杆、变压器、警示标志、室内插座、用电器等设施设备存在的安全隐患，并协助学校对排查出的用电安全隐患进行及时整改，确保学校用电安全。
三、积极营造“安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作良好氛围
学校加强与当地供电所的沟通联系，密切配合，形成合力，自觉将学校“安全用电、节约用电、爱电护电”教育工作作为日常工作的一项重要内容，定期召开会议，解决存在问题，安排部署工作，保证各项工作顺利开展。充分发挥电力、教体系统内部的宣传载体，宣传活动开展中的先进事迹和典型经验。同时，积极运用网络、电视等主流媒体，对活动的开展情况进行宣传报道，大力营造全社会共同关注、各部门密切配合、师生广泛参与的良好工作氛围。
金丝峡镇初级中学
20xx年11月14日
安全用电活动方案篇4
活动目标：
1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?
2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器
1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电
1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?
2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)
3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
安全用电活动方案篇5
活动目标：
1、认识"有电危险"的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备
1、"有电危险"的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识"有电危险"的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
安全用电活动方案篇6
活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?(发电站)
(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)
(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
安全用电活动方案篇7
活动目标
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
事先对要用到电的电器有一定的了解。
活动过程
1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电?
教师小结：这些电器都要接上电才能使用。
2、请幼儿找一找教室里的`电源插座和插头在什么地方。
3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高?
(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。)
4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?
(知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。)
6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
活动结束
1、评价
2、总结
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