中班雪的教案5篇

大家可以通过制定教案来提升教学质量，教案是教师在上课之前所做的工作，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的中班雪的教案5篇，供大家参考。

中班雪的教案5篇

中班雪的教案篇1

活动目标：

1、知道公共的主要特征及上车必须买票的道理。

2、了解公共给人带来了很多的方便。

3、体验乘坐公共的快乐。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

活动过程：

一、带领幼儿来到站台，体验乘车。

1、等候的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。

2、指导幼儿有序上车及投币上车。

3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。

二、观察公共的主要特征。

1、到达客运站，选择一辆公共进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。

2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？

3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为什么车门不朝里开也不朝外打开？

4、看看是怎么发动的？

三、了解公共给人带来的方便。

1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。

2、有机会还可以采访几个行人。

四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班雪的教案篇2

活动目标

1. 玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力、平衡能力以及机体的协调能力。

2. 培养团结协作精神，发展创造思维能力。

3. 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备

幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水。

活动过程

一、准备活动

幼儿入场，听音乐绕场模仿做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。

二、自由玩瓶

1. 教师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的兴趣，并交代玩瓶的要求。

2. 幼儿分散练习，教师注意观察幼儿玩了那些花样，立定跳远的姿势是否正确，并对一些跳跃动作不正确，协调能力差的幼儿进行个别辅导。

3. 教师简单小结幼儿玩瓶的方法，并请幼儿示范：有的用瓶子练习举重;有的用瓶子练习跳，跳的方式也很多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳过去;将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去…….他们都是蹲下用力蹬地，前脚掌轻轻落地，手臂协调摆动。

三、组合玩瓶

1. 要求幼儿自由组合玩瓶。

2. 教师注意观察幼儿自由组合玩瓶的情况，对找不到合作伙伴的幼儿提供帮助，如你愿意跟谁玩，该怎么对他说? 你试试看!

3. 教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏。

4. 请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出;用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳跃前进;用几只瓶子搭成十字型，按一定方向单脚或双脚跳;将几只瓶子竖着放在一起，靠助跑从上面跃过去…..幼儿每介绍一种玩法，教师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样，并让其余幼儿跟着玩一遍。

四、集体游戏“给小树浇水”

教师介绍游戏玩法：把雪碧瓶当成小树，组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路，然后再回到起点开始比三，要依次绕过每一棵小树，不能碰倒小树，跑道终点。游戏规则：一定要绕着小树跑，如果碰倒小树，一定要把他扶起来再跑。提醒幼儿注意自己不能摔倒，比赛哪一组跑得又稳又快。

五、放松身体结束活动

活动反思

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。

中班雪的教案篇3

活动目标：

1.进一步认识眼睛的形状、颜色、位置及功能。

2.认识保护眼睛的方法。

3.知道看东西需要光线。

4.复习红色、黄色和绿色。

5.认读“眼”字。

活动准备

红色、黄色、绿色的物品。

眼罩。

小镜子、没有五官的脸谱、彩笔。

识字图卡“眼”（见教具）。

与眼睛有关的图书。

活动过程：

1.老师出示红色、黄色、绿色的物品，请幼儿蒙着眼睛触摸物品，看看能否说出物品的颜色。

2.与幼儿一起讨论眼睛的功能，以及保护眼睛的方法。

3．大家一起欣赏上述物品美丽的颜色，过一会儿，老师把活动室的灯光调暗，并拉上窗帘，向幼儿提问能否看得清楚物品的颜色（有些幼儿可能怕黑，老师最好站在他身边）。

4.再把灯光调亮，与幼儿一起讨论能再次看清楚物品的原因，然后总结有光才可以看见东西。

5.请幼儿照镜子，观察自己眼睛的形状、颜色和位置，再在一个没有五官的脸谱上画自己的眼睛。（脸谱留待以后的活动使用。）

6.出示识字图卡“眼”让幼儿认读。

总结分享

请幼儿互相观察，说说彼此的眼睛有什么不相同。

活动评价

1.能说出眼睛的形状、颜色、位置及功能。

2.了解保护眼睛的基本方法。

3.知道有光才可以看见东西。

4.能认读“眼”字。

延伸活动

请幼儿到“全家福”区，观察谁的家人戴了眼镜。

活动建议

1.引导幼儿以多种方式认识保护眼睛的重要性，例如引导幼儿学习一些与保护眼睛有关的儿歌等。

2.邀请两位戴眼镜的家长来园，向幼儿介绍戴上眼镜的原因及带来的种种不便。

3.在图书角中投放与五官的汉字认读有关的图书，引导幼儿在生活中认读汉字。

中班雪的教案篇4

活动目标：

1、感受乐曲的性质，尝试用动作表现。

2、在情境中学习节奏游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

多媒体图片、录音、礼物、黑板等。

活动过程：

一、师幼有节奏的问候。

师：小朋友，你们好！

幼：徐老师，你好！

二、感受乐曲的性质，尝试用动作表现。

1、整首欣赏。

师：今天我给你们带来一段音乐，请你们仔细地听，这段音乐听上去有什么感觉？

2、分段欣赏。

（1）游戏：我跳你数。

引导幼儿观察动作，并点数各个动作的次数。

（2）游戏：超级变变变。

幼儿跟随音乐表现快节奏动作。

（3）区别快慢。

引导幼儿跺脚来表现慢节奏动作。

三、游戏：送礼物。

师：这段音乐里面藏着一个好听的故事，想听吗？（教师边讲述故事边画图谱）

1、观看花仙子送礼物。

2、幼儿送礼物。

3、反复游戏几次，提醒幼儿遵守游戏规则。

中班雪的教案篇5

活动目标：

1、乐意帮助别人，体验帮助别人的快乐。

2、能大胆尝试走不同的小路寻找蛋，并会按颜色分类摆放

活动准备：

1、小鸭头饰每人一个，自选运动小器械若干（小拖车、小桶、包装袋等）

2、创设不同小路的场景（平衡木、拱形门、地垫）

3、红、黄、蓝、绿色的海洋球若干，红、黄、蓝、绿色的框子。

活动过程：

一、小朋友，今天我们来学学小鸭子的样子，和小鸭子一起做游戏好不好？

幼儿头戴头饰，教师带领幼儿听音乐模仿小鸭做各种动作。（即调动了幼儿的活动兴趣，又起到了活动前的热身）

二、

1、教师提问：“小朋友，刚刚在做《小鸭模仿操》的时候，我们用到了身体的哪些部位？做了哪些动作？（小鸭走、跑、跳…）

2、留出空地，教师在这头，幼儿在那头。提问：请小朋友用不同的动作，来到老师的身边，给老师一个大大的拥抱或是一个甜甜的吻。

小结：给孩子创造一个有想法的空间，让孩子自己想办法来到老师的身边。如：走、跑、跳…

3、教师：小朋友想一想，如果我们不用脚，可以怎么来到老师的身边？（幼儿讨论，比如：滚着过来、爬着过来…）请宝宝们来学一学。

三、

1、现在，老师邀请小朋友们和我一起来做游戏，开不开心？（开心）出示教具，和孩子们一起认识平衡木、拱形门、地垫。

教师讲解、示范游戏规则：我们请小朋友们互相商量一下把队分为三组，分别为：平衡木一组、拱形门一组、地垫一组。分别进行游戏，从障碍物的这头到达另一头，最先进行完的一组为获胜组（小朋友要注意安全）游戏进行

2、小朋友刚刚玩的开心吗？（开心）那你们是开心了，可是，鸭妈妈遇到困难了，想请小朋友来帮忙，你们愿意帮它吗？（愿意）师：鸭妈妈每次在下蛋的时候总是把蛋下在小河边的草地上，中间有很多的危险过不去，所以，鸭妈妈想请勇敢的小鸭子们越过危险帮助鸭妈妈把蛋找回来，而且，鸭妈妈给小鸭子们准备了工具呢！出示各种装蛋的教具（小拖车、小桶、包装袋等）和红、黄、蓝、绿色的海洋球，请小朋友认识并了解它们的用途（师：在运蛋的时候要小心，注意安全，别把蛋打碎了）游戏再次开始

小结：教育孩子在日常生活中，当别人遇到困难的时候，小朋友要学会关心、帮助别人，做一个乐于助人的好孩子。

3、师:鸭妈妈看到自己的蛋宝宝回来了，特别的开心，说谢谢所有的小朋友呢？但是，它生的蛋和别的蛋不一样，它生的蛋有红、黄、蓝、绿四种颜色的蛋，所以，鸭妈妈想请小朋友们再次冲过阻碍帮它把红、黄、蓝、绿蛋找回来分别放在红、黄、蓝、绿得框子里。小朋友能做到吗？（一定不要把蛋打碎了，要把蛋宝宝按不同的颜色安全的送回家）游戏继续进行。

总结：在孩子们每玩一次游戏变换一次游戏场地的过程中，每一位孩子都得到了一个好的锻炼，都能大胆尝试走不同的小路寻找蛋，培养了他们的勇敢、自信、坚强。

四、老师带领小朋友跟随音乐做放松动作，之后，小朋友围绕老师的身边盘膝而坐。师幼谈话：刚刚在做游戏的时候累不累啊？（累）师：虽然有一点的累，但是，小朋友的心理是不是特别开心呢？（帮鸭妈妈找回了蛋）师：经常帮助别人的人，每天都会特别的开心，所以，我们要做一个乐于助人的孩子让自己每天都开心、快乐，好吗？

延伸：在家里的时候有没有帮妈妈做过事情啊？都用你勤劳的小手帮妈妈做过什么样的事情？（幼儿回答）今天晚上回家后，在用你勤劳的小手帮妈妈洗洗脚，好吗？

五、活动结束。

活动反思：

在本次活动中，我们设置了不同的障碍活动路线，游戏中让幼儿和小伙伴商量之后根据自己的能力选择适合自己的路线；培养了孩子的互相合作、互相帮助的精神。同时，随着幼儿能力的提高，幼儿对于红黄蓝绿四种基本颜色已经有了初步的认识，在颜色分类摆放活动中，一方面巩固了幼儿对于颜色的识记，另一方面也使游戏更有趣。

在整个活动的过程中，每一位孩子都得到了一个好的锻炼，都能大胆尝试走不同的小路寻找蛋，培养了他们的勇敢、自信、坚强。

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