大家在写活动的总结之前，一定要将整场活动的经验都累积一下，只有将活动的总结重视起来，我们才能在后续的活动中积累到更多的经验，以下是大学生范文网小编精心为您推荐的读书日活动的总结精选5篇，供大家参考。
读书日活动的总结篇1
今年，我们五年级通过开展各种有创意有成效的活动，在整个级部形成了一股势不可当的读书热潮。可以说局面是令人欣喜的，但也存在着不容忽视的问题。要让读书真正成为学生的一种良好习惯，还需从多方面深入探索。下面我将我们的读书清况小结如下：
学期开始我们就在全年级进行了一次读书书目统计，这次统计的时间跨度是自上小学至今看过的所有书目，也就是大约4年的读书书目总和。读书最多的是78本，40——50本的约占50%，30——4o本的约占35%，其他的同学在30 本以下。从书籍内容来看学生喜欢读短篇，喜欢各种小故事涉猎童话及寓言故事的比较多，而对一些经典名著尤其是散文及长篇小说读得少。
针对学生的读书清况我们制订了读书计划，把重点放在培养学生的读书兴趣和对学生进行读书方法的指导上。力争全面扩大学生的阅读量和阅读面，提高阅读质量，将学生的读书活动引向深人。
方法一：精彩片断引领。
本学期，我们计划让学生阅读一些中外名著，但这些作品，有的不是纯自话文有的字数太多很多学生有畏难合理，不愿读。如果一味地强迫会让他们失去读书的兴趣和乐趣。因此，我们利用每周一次的课外阅读课精心选择几个特别精彩的片断和全班同学一起欣赏、一起阅读、一起品味像《西游记》中的 “三打白骨精”《三国演义》中的“长坂坡（水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西” 等，在品读中，学生或为英雄的壮举而感动不已或者为好人的不幸而惋惜不已就这样，一会儿掌声一会儿泪水不知不觉中学生爱上了这些人物。当他们对这些人物的命运产生了兴趣对下一节课充满期待时老师便不再讲这些故事了而是换成另一部书另一个人物鼓励学生自己去读上一部书就这样，学生很愉饮地走进了一本本厚厚的大书中没有了不情愿读起来兴趣自然会大增。
方法二：榜样引领。
配合学校的读书“三士评选我们级部每个月产生一名读书小明星，用材料介绍法向大家推广他们的好做法。这种做法，受益最大的当然是那些好学生了，看着别人的照片和事迹张贴在走廊的墙璧上他们羡幕得不得了下课时总围着那些宣传材料看强烈的攀比合理被激发出来了，就这样读书潮也热起来了。
方法三：该书沙龙引导。
读书沙龙的设立是为了让每个学生都有一个展示白己的舞台每周一次，学生们怕自己站到台上无话可说，就得积极准备就这样，读书劲头被带起来了，看着他们或说自己的读书感受，或朗读精彩的篇章，或背诵经典的篇目典是一个其乐融融的读书大舞台，别说台上开己台下更开心。更重要的是，这种方法不但提高了学生读书的积极性还让他们开阔了眼界了解了更多的书籍像听了朱自清的《春》，很多学生就读起了《朱自清散文》，等等
方法四：创作自己的校园小说。
五年级下学期，学生的写作水平有了大幅度的提高，为了进一步推动读书潮，同时也让学生学以致用，我们开展了班级创编校园小说擂台赛。那段时间，学生们摩拳擦掌，各不相让。每班的作品都在走廊上公示，看到别的班今天又多了两集明，天我们班一定得多出三集。为了提高小说质量，老师们号召学生去模仿名家名作，就这样走廊上、操场上、甚至餐厅里到处都是捧着书用功的学生，一时同学生的读书热进入了一个新的高潮。
方法五：家校挽手，再掀读书潮。
上学期开学初的家长会，我们充分利用学校将整个级部家长集中在一起开会的有利时机，请老师们畅谈家教方法，宣传读书典型的事迹，请书香家庭开的家长介绍家庭读书经难，学生家长于涵的妈妈介绍自己在家里怎样培养孩子读书时，家长们的热清被调动起来了，很多家长在会后的反馈中自我批评，并提出了很多好的想法和建议。借这次活动的东风我们又开展了“书香家庭评比，重新量化了学生在家的读书时间和读书量，要求每天课外读书不少于一个半小时，阅读量不少于两万字。就这样，在导和通的双效作用下，学生的读书热真的是火了起来。
总之读书是人生一件大好事，我们的读书活动才是长征的第一步，今后仍将一如既往地深入持久地开展下去，相信书籍会让我们走人一片崭新的天地，让我们一起努力，让读书真正成为习惯，让阅读芬芳孩子们的金色童年。
读书日活动的总结篇2
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《论语》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
读书日活动的总结篇3
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”我校于20xx年4月1日—4月28日开展了第三届读书节。我们五八班也在本届读书节开展了“知识竞猜，赢钱币”的活动。五、六年级以课本故事演绎了多姿多彩的课本剧；将我国古代唐诗宋词用歌唱的方法演绎了我国古代人民智慧的结晶。除了这些活动，还有许多活动展现了我校同学对读书节的热爱，对图书馆的热爱，对图书的热爱。达到了活动的目的。
现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。利用大课间举行了隆重的读书节开幕仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、创新活动，为每位学生的成长导航。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)、召开主题班会。按照活动方案各班分别召开了动员会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这1个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
(二）、“书香班级”评比。为树立学生身边的榜样。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评。
(三)、板报评比。为烘托读书氛围。开展了以“读书节”为主题的黑板报评比活动。
(四)、各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了图文并茂的手抄报；开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持；开展“经典诵读”活动，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了。
本次读书节的活动虽然活动多，但获得了同学们较好的响应。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然本次读书节即将闭幕，但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的`生命更精彩！
读书日活动的总结篇4
为切实做好未成年人保护工作，加强民法典普法宣传力度，在校园内营造学习、宣传和推动民法典实施的浓厚氛围。5月24日下午，浙江省杭州市富阳新桐司法所所长王朝国走进新桐乡中心小学课堂，开展了“美好生活·民法典相伴”主题讲座活动。
“同学们，民法典与每个人的生活息息相关，而未成年人又因其身份的特殊性，成为民法典编纂过程中备受关注的部分。今天，我们一起来看看，法律与我们的年龄之间的关系，民法典又怎么保护我们小学生呢?”随着王朝国声情并茂地讲解，全班小学生听得聚精会神。王朝国紧紧围绕“美好生活·民法典相伴”主题，向学生讲解了民法典基本内容、民事责任年龄，以案释法阐述了民法典中与青少年相关的法条，并呼吁学生从我做起、从现在做起，通过“小手拉大手”，让孩子们健康成长的同时，让普法的触角延伸到每个家庭、每名公民。他鼓励学生们多学习法律知识，系好人生第一颗“扣子”，将法治精神入于心、正于身、践于行，让青春与法治同行。
活动现场，新桐乡综合信息指挥室工作人员还为师生们发放了民法典宣传册，并通过有奖问答的方式，既活跃了课堂气氛，丰富学生的法律知识，增强学生的法律意识。
通过此次普法宣传活动，极大地提升了同学们学习法律知识的积极性。同学们纷纷表示作为青少年，要从自己做起，全面学习、理解、运用民法典，大力弘扬法治精神，将遵法、学法、守法、用法的理念贯穿到日常学习生活中，从而为维护良好的校园安全环境和教学秩序提供助力，为构建法治社会作出自己的努力。
读书日活动的总结篇5
为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高小学生道德文明的综合素质。我校举办以“爱祖国、爱环境、我与家乡同发展”为主题的演讲、朗读比赛。经过各位有关教师的精心筹备；班主任的精心选材、刻苦训练；和同学们的充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。
比赛中，朗读的同学能使用标准的普通话朗读课文，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛；演讲的同学演讲稿内容符合要求，健康向上，能反映祖国发展变化，体现爱国、爱家乡的精神。都发挥了出色的的水平。
其实，我们学校开展的每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，“小公民道德建设活动”系列活动培养了同学们的文明有礼、团结互助的公民意识，并为我校赢得了全国小公民道德建设先进单位的荣誉。“红心向党推优工程”弘扬了同学们爱党、爱国、爱我们的家园的民族精神，“节能减排、收旧利废”系列活动，培养同学们养成勤俭节约、合理利用废旧资源的良好生活习惯，“争星竞赛”使同学们的日常行为形成了文明规范的良好的氛围。
今后，我们以突出“以艺促全，和谐发展的”的办学个性为出发点，更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华，为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩。
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