活动总结在书写的时候，我们一定要注意内容完整，通过写活动总结能够帮助我们分析出活动中的不足，大学生范文网小编今天就为您带来了英语课活动总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
英语课活动总结篇1
随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注如何教”转向“关注如何学”为教研工作重点，以“教研大课堂”为教研活动形式，以“教师专业素养研训”为镇的工作目标，以“课题研究”为校本教研活动，切实提高英语教学实效。现对本学期工作作如下小结：
一、理论联系实际，积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动。
为了让老师们更深刻地了解当一名与时俱进的教师应具备的要求与条件，造就一支高素质的小学英语教师队伍，本学期我科组教师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语教师专业素养”一系列培训。并在每次培训后，集中教师对培训后的所得进行一次探讨和学习，进一步通过学习、反思和研讨提高教师的自身文化素质。本学期我科组继续开展“读专著，促发展”的交流活动，组织继续学习《儿童英语教学实用技巧》、《英语新课程标准》有关新课程的文章和通过网络资源的学习，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。
二、利用教学常规，规范教学工作。
认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、高效课堂”精神，落实重点和难点，集体备课——现场授课——评、研课——二次研课——教学反思。集体备课的活动，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿;过程考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。
三、具体的工作和取得的成绩
1、组织教师参加市、镇的“教研大课堂”活动。
2、出色的完成了校园英语文化活动。
3、本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，提高自身修养。
4、坚持每周一次的英语教研活动。
5、各年级英语备课组制定了系统的复习计划，组织教师认真研讨复习课。
英语课活动总结篇2
我校英语教研组组织了以“上好课，提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。主要内容如下：
一、着重把握课堂常规，注重实效。
英语教研组追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长王志霞老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规，指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，如何明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。
二、重视基本功的训练，提高效率
作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。恰当教具的采用，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。
三、投入丰富的情感，激发兴趣
在本次教研研讨中，英语组成员就如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣进行了讨论：
1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。
2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。
3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。
英语课活动总结篇3
第一部分：活动介绍
1、活动概述：
1）活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余文化生活，并提供一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。
2）工作开始：10月17日
3）工作结束：10月21日
2、活动开展情况
1）活动环节：
主持人于晚上7：00点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布本次英语角的3个话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约为20分钟。最后由上届外文歌曲大奖赛优秀选手演出，并邀请在场的学生表演。
2）活动氛围：
场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。
3、活动成果：
1）预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通过英语角锻炼学生的口语能力
2）实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比较腼腆，不愿意大声交谈。
3）原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但由于晚自习请假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水平普遍较低，不敢开口讲英语。
4、活动中最成功的是：
1）英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。
2）活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较热情。
5、活动的不足：
1）虽然得到了大一新生的关注，但是由于晚自习的原因，很多感兴趣的人没有到场。
2）开场有一些混乱，没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘徊在场边。
3）场地的布置比较简单，很多过路的学生不知道这里举办什么活动
4）主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。
第二部分：活动开展条件分析
1）由于经费问题，不能很好的布置现场，使很多过路同学不知道这里举办什么活动。
2）由于游戏环节十分积极，所以礼物的数量需要增加。
第三部分：活动的辐射影响
1）活动参与人数约在一百人左右，直接人群是外国语学院大一新生。
2）希望英语角能够辐射到学校更多非英语专业的学生，除大一外，也希望更多高年级同学参与。
3）新闻稿及照片见新闻部。
4）英语角是学院常规活动，无特殊情况，我们会隔周举办一次。
英语课活动总结篇4
英语作为另一种语言，具有非常大的灵活性和运用性的。英语只有在运用中学习才能够学的更劳，真正的掌握这种语言。只靠课堂上的四十五分钟来学习是不够的。因此，开展课外的教学非常是有必要的。
开展课外英语教学活动可以巩固和提高学生在课堂上所学的知识，学生可在课外活动中把从课本上所学到的语言知识，拿到实际中来应用，从而弥补课堂上的不足；也能够培养学生的自学能力和创造能力，激发他们对于英语的兴趣。通过组织活动，我知道了在组织活动中应该注意：
1、全面考虑，合理安排时间、课外活动的地点以及形式等。
2、要结合现实情况，安排课外活动要符合学生的心理。尤其是初中生，他们现在正处于叛逆时期，处于身心剧变时期，容易固执和偏激，组织的活动一定要顾及到他们的心理成长特点。
3、在活动中，老师一定要充分参与其中。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在志远实习了三个多月了。在这段时间发生了很多事，有好的，也有坏的；但是就是这些点点滴滴的事情，编织成了我最美好的回忆之一。下面我将本学期主要组织的课外活动例举出来：
一、作文比赛
英语作文非常能够体现学生的英语水平，也能够锻炼运用所学知识，表达自己的感情因此，为了提高学生的英语水平，我每个大周（两小周）就会举行一下作文比赛，然后自己出钱给写得较好的学生和进步大的学生发奖品。虽然奖品不是很好，但是学生们都很珍惜。通过作文比赛，学生的作文水平有了显著地提高。
二、“展示自我”
在讲到第七单元“enjoy your hobbies”的时候，我组织了“展示自我”的活动。活动的主要内容：向大家展示自己，包括兴趣爱好、特长、将来的梦想、等等。
活动要求：必须用英语向大家展示自己，提前做好准备，可以把自己的爱好收藏带到学校向大家展示。在这次的活动中，我从另一个角度更进一步地了解了学生，拉近了与学生之间的距离。
他们有着各种各样的兴趣爱好。有的人喜欢收集邮票，他从小学就开始收藏，到现在已经有三四本了；有的人喜欢画画，尤其是话动画片里的人物，班里有个男生画了很多《七龙珠》的简笔画，特别是孙悟空（七龙珠里的主人公）。他说他很喜欢孙悟空，所以画了许多的孙悟空，并且希望将来长大了能像孙悟空那样厉害；有的喜欢打乒乓球；更甚至有的喜欢叠星星。而给我最大印象的是我的课代表，他很喜欢悠悠球，并且玩的很溜。他给大家表演了悠悠球，十分的精彩。怪不得总是看见他在玩悠悠球。
而我也向大家展示了我的兴趣爱好，那就是收集硬币，各国的，无论面值多少我都会收集起来。我的这个爱好是从高二开始的。那个时候我的哥哥是海员，有一次他给我带回了美国的硬币，在看到25分的硬币的那时起，我就喜欢上的硬币。从那以后，我就经常让我的哥哥从国外给我带回硬币。
最后，我们评比谁的爱好最特殊，学生都推选喜欢叠星星的那个男生。由于开展的课外活动准备充分而又很适合学生们的心理，他们不仅在活动中学到了知识，提高了英语的水平，而且更加喜欢英语了，在课堂上和课下都更加积极地学习英语，真正的在英语中找到了乐趣。
英语课活动总结篇5
20xx年5月17日，昌乐县小学英语第一联片教研小组联片教研活动在北关小学成功举办。第一联片教研小组的五个单位共有40名英语教师参加本次活动，本次活动以小学英语“345”优质高效课堂观摩和研讨为主题，承接上次联片教研活动的研究成果，在认真组织，充分准备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教学研究特长，在认真听取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学研究成果，积极参加研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，外纳良方，内修自身，共同研究，共同进步的真正有所收益的一次教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。
一、未雨绸缪，严密筹措。
在活动举行之前，第一联片教研小组的负责人召开了针对本次活动的专题筹措会议，根据昌乐县小学教研室下发《昌乐县小学英语联片教研活动通知》的相关精神的要求，结合第一联片教研小组各单位的实际情况和现阶段小学英语教学的重点任务，对本次活动的相关细节进行了研究。通过研究确定了本次活动的活动地点，制定了活动的实施方案，并安排专人向各单位下发了书面通知。
北关小学作为本次联片教研活动的承办单位，认真并高质量完成了本次活动的组织和服务工作。接到任务之后，北关小学领导高度重视，安排专人对活动举行地点多媒体教室进行了布置，彻底进行了卫生清扫，对多媒体设备进行了调试和检查。在活动举行期间，安排专人进行活动的服务，保证了本次活动的顺利进行。
二、认真准备，积极参与。
本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。首先，由北关小学和实验小学的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素质高、能力强并参加过潍坊市小学英语“345”优质高效课堂培训的教师。接到任务以后，两位教师便进行了认真的准备，从说课的准备、教学的流程、教学课件的设计到学生情况的分析、学生学情的分析等各个方面，无不要求精益求精。在课堂教学过程中，两位教师认真组织课堂教学，为与会的教师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。
除此之外，各单位的英语教师都结合自己对“345”优质高效课堂的学习和自己的领悟，以及本学校对“345”优质高效课堂教学的研究，为本次的教研活动做了认真的准备。听课过程中，与会教师认真听课，仔细做好笔记。研讨过程中，大家积极参与，畅所欲言，针对两节公开课，结合自己的学习和教学实际，发表自己的看法，并形成了本单位的意见。
之后，每个单位派了一名代表进行的评课交流，对现阶段本区域现状的“345”优质高效课堂教学的开展发表自己的看法。
三、取长补短，成效显著。
1、本次活动的开展，促进了各单位之间的教学教研交流，进一步拓宽了教师提高和发展的空间，推动了本小组内的英语教学质量的提高。
2、本次活动的开展促进了各单位英语“345”优质高效课堂教学的开展，加快了各单位英语“345”优质高效课堂教学的推动进程，为进一步提高英语课堂教学的质量提供了条件。
3、本次活动的开展为本小组内的英语教师之间的合作和交流提供了机会，英语教师们在活动中，相互交流，取长补短，外纳良方，内修自身，加深了对“345”优质高效课堂教学的认识，为英语教师们检验自身的学习和研究提供了契机，有利于教师自身的发展和提高。
本次活动在濛濛细雨中落下帷幕，教师们感受到了初夏的细雨带来的一丝清爽的同时，也感受到了本次教研活动带给他们的些许感触。
英语课活动总结篇6
本学期高三英语组开展了为期三天的全组听课活动，目的是为了更好地促进英语教学，互相取长补短，全组各位成员积极参加，认真记录，相互指出教学中存在的不足，活动的开展达到了预期的效果。对所讲的课作如下评价：
王文林老师讲的是语法课，该教师能很好地把握语法知识点，能从最基本的语法中的三中结构讲起，让学生很快知道什么是虚拟语气，并对与现在事实、过去事实及将来事实相反的假设的条件句和主句的结构有了清楚的了解，对于特殊的形式老师也做了详细的讲解，讲练结合巩固了所学的知识。希望默写的时间不要太长，用小黑板讲解练习题，学生看不清黑板上的字，建议在大黑板上书写，或用多媒体讲语法会使教学容量增大。在讲语法时可进一步有针对性地多举几个实例，这样会使学生掌握得更好一些。
马继海老师讲的是第八单元的课，有关好何学好外语。本节课马老师主要以问题为导入，结合听录音让学生很快进入角色并顺利回答问题，并了解了各段的中心思想。最后结合知识点的讲解和举例让学生进一步学会词语在不同语境中的用法。建议再注重课前的导入，多将相关的语言点进行拓展，可与高考的联系再紧一些，尽可能多的用简单的英语解释词组，更多地调动学生的积极性。
但艳群老师上了一节练习课，课堂容量大，知识点牵引深，学生学有所长，学有所获，该教师语言表达流畅、语音清晰，讲解到位。但老师自己讲得太多，学生动得太少，加重了老师上课的负担，使学优质文档，精彩无限！优秀文档，精彩无限！
生被动听课，影响听课的效率。建议：可让学生对相关的英语题做分析和讲解，完形题先说出文章的大概意思，然后再讲解，可能会更有针对性和指向性。音标可以边讲边总结相应的规则。
安小东东老师上的是与圣诞节有关的课，对先刻划主人公的性格为导入内容让学生了解人物的主要特点，然后进一步带学生入戏，通过听录音，和学生分角色读对白让学生感受文章的内在意思，发挥学生的合作意识，每一组的学生找出代表挑出相关的单词和词组，并对词组做相应的讲解，以图的形式讲解相关的词效果较好。教师总结很到位，有演员的素质。建议进一步调动学生的积极性，加大提问的力度，努力整合教材，提高教学质量。
施静莲老师主讲内容是英语学习中常见的十三种时太的语法，课前老师让学生提前预习，课上让部分学生上黑板前将几种形式填入表格内。虽然表格内写的字很小，但内容是全面。老师针对高考的考点讲解了有关的内容，由于用的是多媒体所以画面闪的太快，留下的记忆就太少，建议减少讲的内容，先讲相关的内容，然后再多练习也可以边讲边展。
我讲的是第九单元的内容，题目是《神奇的小霉菌》，讲课前先带着学生复习了与课文有关的单词，然后背诵了相关的课文内容，对文章标题的讲解引入主题，带着问题听录音有助于学生对课文的整体意思的把握，对于文中作者的性格分析有助于学生了解人物特征，并知道以后如何处事和做人。针对文章中的知识点是以简单的英语解释引导学生造句，这有助于学生学会在适当的语境中学会使用短语的词组。本次的课总体来说达到了预期的效果，但也有一些遗憾的地方，
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课时安排不够紧凑，教学内容有一部分没有讲完，课堂气氛不很活跃。
英语课活动总结篇7
本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：
教研活动完成情况：
在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：
(1)教研组的学科课题：阅读教学初探(此课题也是延续前几个学期的研究课题);
(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。
(3)本学期学科活动计划(五、六年级英语作文大赛)。
教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。
首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓;在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。
本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进行了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。(教研记录本上附有专门的每位教师的评语)
我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们认真进行教研活动，就是在平时的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子迅速记住，我们也常常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。
我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章(附在教研活动记录本后)。
阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学交流会上，大家积极探讨，写出了自己的体会文章。
在教研组定的另一项活动----分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了基础。
今年我们组共完成两项学科活动：
一个是五、六年级英语作文大赛(已经写出了相关的总结);一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流(也写出了相关的总结)。这两项活动都很成功。
计划毕竟是计划，开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如：
一.阅读教学只是每个人的见解，没有在具体的课堂教学中体现，实践性不强;
二.每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少;
三.课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用;
四.英语课堂用语应该每天练习。
收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。
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